读我要做好孩子有感

第1篇：读我要做好孩子有感

寒假里，我怀着好奇的心情读了著名作家黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书。

书中主人公金铃是一个六年级学生，她是一个成绩中等，但机敏、善良又非常正直的`女孩。金铃思维敏捷，她常常会有与众不同的想法，让老师们又好气又好笑，为了做一个让家长和老师都满意的“好孩子”，金铃作了种种努力，但为了保留心中的那份天真、纯洁、她又与家长和老师作了种种抗争……

看完这本书，许多故事情节又浮现在我眼前。金铃不仅机敏、善良、正直，而且她还敢于和坏人、坏事作斗争。她们班上有许多好学生：胡梅、刘娅如、倪志伟……一次，他们去邢老师补课时，胡梅和刘娅如发生了矛盾，她们乱扔垫子把老师家弄脏了。第二天，老师查处这件事情时，当时在场的于胖儿为了不让好学生把他当成“坏蛋”，就说是金铃和尚海干的，可金铃并没有和尚海一样把屈辱咽到肚子里，而是当场检举了胡梅和刘娅如，向老师澄清了事实。读到这里，我明白了一个道理：好学生并不一定就是好孩子，无论成绩好与坏，品德才是最重要的。如果我们都能像金铃一样做一个有道德的人，那我们的生活一定会更加和谐、更加美好！

第2篇：读我要做好孩子有感

今天我读了一本叫《我要做好孩子》，是黄蓓佳写的。 我一翻开书本，才读了几行，渐渐地我就喜欢了这本书。大概读了几个小时，我就把整本书给读完了。 读完了这本书，我从这本书中感受到黄蓓佳写的很具体，很真实，很明确，很仔细，很细致，很认真。 这本书的主要人物是：金铃、金铃的妈妈（赵卉紫）、金铃的爸爸（金一鸣）。 具体介绍了金铃，说金铃很粗心，很马虎，更重要的'是，她有50公斤的身体，保准的重量级选手。 因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快揪出老茧来了。也介绍了金铃的爸爸（金一鸣），在本市以最著名的一所大学里教书，在本市以最著名的一所大学里教书，副教授已经当了5年，目前正在往教授这道门槛上跨越，因此挺忙，不怎么管家里的事。也介绍了金铃的妈妈（赵卉紫），不熟悉的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。我觉得书本里的金铃跟我一样：粗心、马虎......我希望我和书中的金铃一起努力，好好学习，天天向上！长大找到一个好工作，找一个上知天文，下知地理的好丈夫！我也希望我们一起努力，坚持到底，遇到困难，勇于站出来“挑战”。

只有知道自己的短处才能补，要补就要向别人学习，从别人的优点中

找出自己需要的东西，用来弥补自己的不足。

我建议你们也读一读这本书哦！

第3篇：读我要做好孩子有感

暑假里，我读了一本名叫《我要做好孩子》的书，这本书讲述了小学生金铃的六年级生活，非常贴切实际，我一看就喜欢上了金铃和这本书。

金铃总是粗枝大叶，考试总拿不到高分。数学和英语不是写丢了这个，就是写错了那个，还总是丢三落四，几乎每天都弄丢铅笔和橡皮。在她的身上，我仿佛看见了自己的影子，我也是经常粗心，并且和她一样在努力改正。

金铃看起来大大咧咧，但是观察很细致，感情也很细腻丰富。她的作文很好，遇到合胃口的题目总是兴致勃发、激情喷涌，写得甘畅淋漓，令老师击掌赞叹。她的.联想能力十分丰富，居然从猫和鼠身上联想到好学生与坏学生。她认为成绩优秀的同学是猫，讨人喜欢；而成绩不太好的同学，比如她自己，则是老鼠，没人欢喜，并为此伤心哭泣。妈妈赶紧告诉金铃她才是妈妈最爱的宝贝。后来老师也明确地告诉金铃，她就是好孩子。这真让人高兴！

读了这本书，我明白了我们大家其实都是好孩子，好孩子的内涵很丰富，并不全是由100分组成的，只不过有人把“好孩子”误解了，其实更重要的在于品德。尊老爱幼、爱护弱小……这些都是好孩子的表现。我们虽然会犯一些错误，那是因为我们还小，是成长必经的过程，随着年龄的增长，我们也会变得成熟起来！

第4篇：读我要做好孩子有感

我喜欢读《我要做个好孩子》这本书，因为在书中我看到了自己的影子，也看到了自己努力的方向。

这本书的作者是黄蓓佳，主要讲的是：六年级的学生金玲，一个学习中等，但很机敏、善良、正直的女孩子。她天真、活泼 ，每天都很开心 ；会去喂养小黄猫会去饲养蚕虫宝宝；会看望生病的老师；她贪玩、马虎 ，经常会异想天开……

在金玲身上我好像看见了自己。写作业时，会抄错题、会算错数字，也会错字连篇。我也会像金玲一样贪玩，幻想自己能自由自在的，想干什么就干什么。喜欢养小金鱼、小狗 ，也会在阳台上种植物：小番茄、红薯、多肉等等。

不一样的是，妈妈说，一二年级的我是懂事、听话、努力上进、成绩优秀的`孩子。慢慢的，随着年龄的增长 ，我有了很多的坏毛病：学习上也很少主动了，成绩也没有以前好了。而书中的金玲，却在成长中一天比一天懂事，一直很努力的做个好孩子。所以我很惭愧，也决定要像书中的金玲那样，做一个积极主动的好孩子。

在中秋国庆的假期里，我一有空就翻出这本书读读。读着，读着，我就走进了这本书中，书中的金玲就是我，做好自己，不断进步；书中的喜怒哀乐，让我懂得了自信和努力的重要。为自己喝彩，我一定要做个好孩子!

第5篇：读我要做好孩子有感

最近我读了一本书，名叫《我要做个好孩子》，读完后我深受启发。

书中的主人公金铃，刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高1.55米，体重50公斤，是标准的重量级选手。金铃是个学习中等偏上，机敏、善良、正直、富有爱心的女孩子。她的妈妈名叫“赵卉紫”，不熟悉她的人容易听成“卉子”，觉得像日本名字。其实她妈妈长的很高大，半点也没有日本女人的摸样，“赵卉紫”在本市一家效益很不错的以女性为主要读者对象的杂志上班，负责编几个艺术性的版面。她的爸爸名叫“金亦鸣”，40岁，是一所名牌大学的副教授。只要母女俩一吵架，“金亦鸣”就像《家有儿女》中的夏东海一样，把娘俩劝解开来。爸妈俩都是知识分子，可金铃的数学老是提不上去，粗心得太离谱，可是作文又很好。这样的心肝宝贝，她父母真不知道该把她归入好学生还是差学生。

修车的老人家突然中风死了，金铃就把他的孙女幸幸带回家，像照顾自己的亲妹妹一样，帮她洗澡，穿衣服，就连睡觉也要搂着她；金铃为了给幸幸买洋娃娃，她花费了很多心思；老师病了，只有金铃第一个给老师送花，去看望老师；她为了蚕宝宝的生存，宁可当捡垃圾的把蚕宝宝捡回来，宁可当一回乞丐，也要为蚕宝宝填饱肚子。金铃的每个故事令我喜欢，让我感动。只要一捧起着这本书，我就爱不释手。

这本书我最喜欢第五篇《好孩子，坏孩子》。这篇文章主要讲：邢老师组织了一个“强化班”，只有几个女生，金铃也在内，老师告诉她们不准把强化班的事说出去，女孩子都点了点头。后来金铃说漏了嘴，就这么一传二，二传三，几天之内，邢老师的小屋内就容不下了，就到张灵灵家办班，让张灵灵也参加。有一天，老师来晚了，李小娟、胡梅、刘娅如，三个女孩吵架了，把垫子扔来扔去。老师以为是金铃和尚海干的，不仅骂了他们，还要他们赔10块钱给张灵灵。等老师气消了之后，金铃和老师说了真话，老师向金铃和尚海道了歉，重重的.批评了李小娟、胡梅、刘娅如。金铃一刻也不耽搁，理直气壮地向张灵灵讨回了10块钱。金铃沉着、冷静、机智，把事情处理的滴水不漏。在生活中，我们就应该学会自立自理自强，学会做个好孩子。

主人公金铃身边的每一件事情，无不透露着她心灵深处的美好愿望：那就是我要做个好孩子。通过阅读我明白了：你想要做的每一件事情，只要努力的去做，就一定会成功。就像书中的主人公金铃，她的学习成绩并不是很好，但她积极向上，在孙奶奶的帮助下，学习成绩有了很大的提高。

读完全书，掩卷沉思：好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。成绩不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美“德”在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但德不好就无可弥补了。真如但丁所说:道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。所以只要品德良好就是好孩子。其实好孩子是没有标准的，所以我们只要不断改正自己缺点，发扬自己的优点，就能成为好孩子。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！

第6篇：读我要做好孩子有感

暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中的故事给迷住了。

作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼，善良，可爱，宽容的小女孩金玲。她在老师生病时主动送去花儿问候老师；当好朋友尚海被别人欺负时，见义勇为；当她看见小鸟被顽皮的小孩弄死时，很伤心，写下了《我想为你造一片森林》，表达了她爱护小动物的心愿。

我也发现金玲和我许多类似之处。比如说粗心，它就像口香糖一样，紧紧地粘在我身上，甩也甩不掉。数学曾是我的“软肋”，就是因为粗心，所以经常没能考到满分。经过渐渐的.努力，终于有了成果。就在这次期末考试中，数学取得了最棒的成绩一百分！果然是“世上无难事，只怕有心人”！

很多孩子会认为，好孩子的标准就是：听话，成绩优秀，好好学习，天天向上。可这样只是单单表达了学习上面，好孩子不仅仅是这样。金玲也是一个好孩子，她富有爱心而又善良，感情细腻，宽容大度。就像书里说的那样：“好孩子的内涵太丰富，它不全是100分组成的。”

一本经典的书，能给予我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子。

第7篇：读我要做好孩子有感

读一本好书，就像和一个高尚的人讲话，今天我一口气读完了《我要做好孩子》这本书，使我受到了深刻的教育和体会。

《我要做好孩子》这本书讲述了一个上六年级的小女孩金铃在学校、家庭、生活中的形象。文中的小金铃，活泼可爱，聪明伶俐，一直想做个好孩子。她不顾一切的让更多人喜欢她。她具有非常善良的'心灵，对于小动物，她格外喜欢。她喜欢养蚕，却遭到了妈妈的反对，后来她去摘桑叶，遇到了经验丰富的孙奶奶。她向孙奶奶讲述了她的遭遇，孙奶奶被她的爱心所打动，便指导金铃学习，金铃在孙奶奶的指导下努力学习，冲进了班级的前锋。

最让我感动的是金铃的班主任刑老师生病了，金铃在这时，想去看看老师，于是便到鲜花店买花，之后店主从金铃口中得知生病的老师原来也是自己儿子的班主任，店主免费给了金铃一大束鲜花。当金铃去看刑老师的时候，刑老师对金铃的做法很受感动。金铃非常地懂事，知道病人不能生气，便想办法逗老师开心，说得刑老师笑眯眯的，看到这里，真为金铃的做法而感到欣慰。

读完了这本书，我好像学了一大堆知识。我知道了怎么做个好孩子：作为一个学生，要懂得尊师守纪，要懂得谦让，要懂得互相取长补短……一个品德贤惠的学生才算得上是还孩子。

同学们,让我们从现在开始,一起做个好孩子吧!

------------洁洁

请勿盗用!洁洁作品!!

第8篇：读我要做好孩子有感

没有谁天生就是一个天才，只有通过努力，才有可能成为一个成绩优异的好孩子，读完黄倍佳所写的《我要做好孩子》我被主人公不愿服输，想当好孩子的思想所激励。

这本书讲了主人公金铃本是一个学习成绩中等，算术总出错的`胖女孩，因此，她做了许多努力：与父母一起减肥、请家教、当一回理财专家…...功夫不负有心人，经过种种努力，她终于自信满满地进入了升学考场。

读完这本书，我明白了天才是通过努力换来的！如果一个人不付出努力，那永远也不可能成为一个知识渊博的人，只有用精力来获取知识，有努力的目标才有可能成才。

现在我已经是毕业班的学生了，这是关键的一学期，我一定要抓紧时间了，作业尽量要保证既有正确率又有速度，这样才能抽出更多的时间来预习、复习，以及课外的知识补充与提高。知识就像我们的食物，只有不断的吸收，才会不断的强壮、长高，学习上也一样，它会丰富我们的阅历和知识面。

同学们，相信这句话：“天才是通过努力换来的！”让我们学习主人公金铃的思想，成为一个好孩子，激励自己向前，向成功迈进。

第9篇：读我要做好孩子有感

元旦假期我又看了一遍《我要做好孩子》。

这本书的小主人金铃，是个11周岁胖胖的女孩。她最大的特点就是和谁都自来熟，她的性格大大咧咧，粗心大意的她，语文成绩一般都是85分左右，主要是错别字太多，英语在90分以上，而数学则是她最不喜欢的功课。

整本书详细的写了金铃六年级到小升初的整个过程。她有欢喜，也有悲伤，欢喜的事有很多，她写的作文“我的爸爸”真的获奖了，而且是获得了区二等奖和市三等奖；去百货买书包无意参加了百货举行的作文大赛又得了二等奖，还真成了“获奖专业户”；最有趣的是“种瓜得豆，而且还是颗金豆”讲的是金铃养了一些蚕宝宝，但是桑叶没了，去偷桑叶的时候，歪打正着偷盗的是特级教师家的桑叶，更想不到的是这个特级教师还是自己班主任的老师，最后这个特级教师知道了金铃数学成绩不好，还主动每天给她补习半个小时数学。最悲伤的事情，就是体育课上的50米短跑因为一块小石子，自己摔倒不算，还绊倒了后面的`一个同学，因为家长索赔影响了情绪，以至于摸底考试没考好。

读了这本书，我明白了一个好孩子的内涵是很丰富的，因为它的光环不全是由100分组成的。还懂得了在人生路上有失败也有成功，失败后不要气馁，成功后也不要骄傲！同时，我也非常希望家长们不要过分要求我们，因为我们也努力过，但因为种种原因而达不到目标，每到这时我们已经很伤心了，可是家长们还批评我们，埋怨我们不努力，根本不理解我们的心情。现在我们小学生已经有了自己独立的想法，家长们却一概不许我们做自己想做的事情，我们连玩的权利都快没有了，取而代之的是家长们准备好的一张张卷子和各科的辅导班。我们真的希望自己的童年是自由自在、快快乐乐的！

其实，我们每个孩子都有这个愿望“我要做个好孩子！”

第10篇：读我要做好孩子有感

老师向我推荐了一本书，叫《我要做好孩子》。每个小朋友都想做一好孩子，为什么叫《我要做好孩子》呢？老师说：“看看吧，说不定不你的学习有所启发呢。”

当我看完这本书后，让我有很多感触。这本书主要讲述的是一个六年级的小学生金铃，她是一个学习中等，但机智善良、正直的女孩。她为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，做出了努力，同时也保留心中的那一份天真、纯洁，也和家长，老师做出了许多“抗争”。最后，她还是和同学们一起走进了升学考试的.考场……

另外这本书让我印象最深的是第五章和第十一章：这两章讲的都是金铃受到挫折后，并没有自暴自弃，而是把挫折当成进步的动力。她的这种精神也鼓励我们在平时的学习中，不要因为一次考差了，就放弃了。而是要向我们的主人公那要坚强、自信不要被挫折打倒，做一个不抛弃不放弃好孩子。

同时另我感动的就是金铃是一个很重感情女孩，她喜欢的王老师要搬去美国了，为此她哭了好几晚，还常常梦到王老师。新来的刑老师说话声音很快，让她很不适应，成绩也掉的很快。然而一次偶然的机会金铃遇到了一位姓孙老奶奶。通过和老奶奶的交谈金玲知道老奶奶不仅是一名特级教师，而且还是现在金铃老师的老师。交谈后孙奶奶知道金玲的情况愿意帮金铃补课。可是却被金铃的妈妈找了个理由拒绝了。可是金玲最后还是通过自己的各种努力和和其他同学一起走进了升学考试的考场……

总之，在我们的人生道路上会遇到各种挫折，但我们不能被眼前的挫折打倒，而是要越挫越勇，不断地超越自我。

第11篇：读我要做好孩子有感

暑假里，我读了黄蓓佳的《我要做个好孩子》一书，这是一部震撼心灵的小说，讲述着一个六年级女孩双重感情的交响曲，它引起了我的深思……

这本书讲述了一个六年级女孩在班里被视为差生，数学一直让她、也让她那望女成凤的妈妈头疼，引出了一段啼笑皆非的故事。她作文不错，却错别字连连；她很有爱心，为了一个孤儿不惜与妈妈争吵；她很善良，会为一只陌生的小鸟哭泣；她爱抱打不平，机智地报复坏男生。这是一个多么有感情有思想的女孩，但是老师的期望，妈妈的失望，同学的轻蔑，爸爸的无奈，使她强烈地希望能做个好孩子！一个让人称赞的好孩子！在学习的过程中，经历种种困难后，她不知不觉做到了；来吧，为迎接中考，冲呀！为最后的`冲刺加油！也为圆了好孩子的梦！

读了这本书，我懂得了许多道理，主人公金铃，让我明白了，只有狂风骤雨后，才能见到那一抹绚丽无比的彩虹！挫折之后才有成功，没有经历干活的辛苦，就不会知道米饭的来之不易，同样，没有经历挫折痛苦，那就不会感到成功的喜悦。

我一直认为，先有梦想是成功的开端；很多人以为梦想是一切，错了，梦想只是导航，好比一只蚕茧，只是空壳，美观但脆弱。自信是成功的一半，它让我们信心百倍，意气更足，好比一层一层为这个茧加厚。而最后，也是最重要的，还是得付出艰辛的汗水，就好比填满这个茧，才是真正的成功。

老师也说过，学习没有捷径，是靠自已一步一步脚踏实地学起来的。我也要做一个好孩子，让我的梦想插上翅膀，在蓝天上永恒地飞翔！

第12篇：读我要做好孩子有感

读一本好书犹如品尝一杯香醇的美酒，读一本好书犹如欣赏一幅色彩明丽的图画，读一本好书犹如置身于清新淡雅的美景之中。《我要做好孩子》就是这样的书，这本书让我懂得了，要保留一份童真。

这本书用朴素又不失风趣的语言，讲述了一个叫金铃的'六年级学生，在小升初冲刺的最后阶段，为保留心中的一份童真，于老师、家长发生的一系列让人啼笑皆非的故事。

现在有许多人，为了利益，失去了心中那一份童真，可金铃不同，她宁愿考不好，被老师、家长骂，也要保留心中那一份童真。有些人可能会问，童真是什么，我们为什么要保留心中的那一份童真？我会坚定地告诉那些人，童真是世界上最美的东西。保留童真，可以让你有一颗永远不老的心；保留童真，可以让你每天开心快乐。既然如此，为什么不保留一份童真呢？

金铃因为有了童真，才有一颗对世间万物的怜悯之心；她因为有了童真，才会拥有天真无邪的笑脸；她因为有了童真，才有纯洁的心灵那我们为什么不也保留童真呢？

金铃考试完，就要上初中了，她可以在这最后的冲刺阶段，也保留一份童真，那为什么有些人不行呢？为什么有些人宁愿追求利益，也不要童真呢？

有一句话说得好，有童真的人永远不会老。那么，就算是让你的心永葆青春，也请你保留一份童真吧！因为有童真就有爱，因为爱世界才会更美好。

第13篇：读我要做好孩子有感

做个好孩子是每个家长对孩子的期望。虽然现在生活条件好，可我们未成年人依旧有压力：上了幼儿园后要考小学；上了小学又要小升初；上完初中就得考高中，苦读高中还要准备高考；上了大学又考研究生、博士生之类的，所以好孩子很难做呀！既要保证成绩好，又要乖巧听话，还不能在同学面前炫耀，而且能力要强，更要人缘好……这世界哪个孩子是十全十美的啊！

看看我们班就没有十全十美的同学，但有“十全九美”的'人：就拿数学课代表陈姝彦说吧，她独立性强，成绩好还很谦虚，可她太男孩子气且有些叛逆。她高兴时谁的话都听，她不高兴，就谁也不理，一个人在角落里生闷气。我们做为她的朋友，曾经想帮她改掉这个坏毛病，可病根好象在陈姝彦心里生根了，无奈之下，只得放弃。

现在的我正将面临生命中的第一场大考：小升初考试，这仿佛是辨别好孩子真伪而设定的考试。只要考上长沙四大名校和株洲景炎中学都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做个好孩子真难呀！

第14篇：读我要做好孩子有感

这几天我读了一本《我要做好孩子》的书，虽然这是我第一次读，但是我却被书中的主人公——金铃一次又一次的感动。

六年级的小学生金铃，是一个成绩平平，但机敏善良正直的孩子，她为了做一个让老师、家长都满意的孩子，付出了超常的努力，并且为了保留自己的天真纯洁和老师家长不得不发生战争，最终她和同学们充满信心走进升学考场的故事。

看完后，我开始扪心自问：在平时的学习生活中，我是否像金铃那样拼命？我是否像金铃那样坚信自己？我是否像金铃那样勇敢自信？好吧，我不得不承认我确实不如金铃。我总是认为我现在的成绩蛮不错的，总与比我差的同学比，不敢比比我好的`，所以我总是进步不了。在自信这一方面，我就是典型的墙头草，就比如在上课外班时，老师出了选择题，我明明选对了，却因为不够自信与大波人选择了错误的答案。勇敢嘛……我连看一个我弟都不害怕的恐怖片都不敢，这一点还用解释吗？

我希望大家学习金铃，得到更多的优秀品质，为我们即将离开的六七班再征辉煌。

第15篇：读我要做好孩子有感

题记：孩子的世界，也许大人们难懂。

打开《我要做好孩子》这本书，第一件事就是了解作者——黄蓓佳，出生于江苏如皋。

读完第一章，我知道了这本书的主人公——金铃，在新华街小学读六年级，标准重量级选手。是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。

书中主要讲了金铃为了做一个让老师和家长满意的'“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那纯洁、善良、天真，和家长、老师作了许多抗争，最后她和同学们一起满怀信心地走进升学考试的考场。

读完这本书，我深有感触，似乎想到了我们自己，不管是学习好还是坏，不都在努力吗？成绩好的只想要更好，一但松懈，就如成绩不好的，考不好自己难过，面对家长的斥责和老师的责怪，我们只能低头承认错误。

似乎在每个家长口中都会有一句“好孩子都是别人家的”，这话语深深地刻在我们心里，没有人倾诉，只能一个人默默承受着。学习成绩已经成了家长的面子，也许他们丝毫没有体会我们的辛苦。

但我觉得既然这样，那我们就更加努力的学习，化压力为动力，让家长、老师们对我们刮目相看。

最后，就如书中最后一章节的最后一句话一样——跑啊，同学们，冲刺啊！