读《树》有感

第1篇：读《树》有感

今天，我看了一篇文章，文章的名字叫做《朋友之树》。

这篇文章主要说了：“人生就像一颗树，每一片树叶都相当于一个好朋友。最早发芽的朋友就是我们的父亲和母亲，接下来的朋友是我你们的兄弟姐妹们吗，他们会和我们一起长大，共同走向繁荣。然后是我们所有的'亲朋好友，他们让我们尊重，让我们牵挂。不过美好的时光并不长，我们很快就要小升初了，我们也会和这些老朋友分开，但同时，我们也会认识一些新的朋友，读后感《读《朋友之树》有感作文350字》。这就像树一样，冬天会有叶子落下，到了春天又会有新的叶子生长出来。虽然有些叶子凋落了，但是他们却不曾远去，他们依然在用快乐滋养我们的根系。那是他们与我们相遇时留下的美好的回忆.........”

读了这篇文章我明白了：”我们生命中的每一位过客都是独一无二的，他们会留下自己的一些印记，也会带走我们的部分气息。我需要你，我生命之树的叶子，就像需要和平、爱和健康一样，无论是现在还是永远。有人会带走很多，也有人什么也没有给你留下，这恰好证明，两个灵魂不会相遇！”

第2篇：读《树》有感

一、通往雪天

一开始是那个句子拨动了我的心弦。一丝一丝，心灵上的音符被拉长；一缕一缕，开始落雪。

“一场虚构的雪，看起来孤独寂静，却有无限繁盛起伏隐藏其中。”

这其实是后记中的一个句子。后记的最后一个句子。在一本书的最后一页。

不经意被我翻到，致命地爱上，开始了通往蓝色雪天的旅程。

二、深色雪蓝

《树鬼》中有痛苦。痛苦是雪蓝色的。

是深色的雪蓝。是尖叫着的，未知的雪蓝。

殴打的声音。

阿布的记忆中父亲总是殴打他。莫名其妙的。不知为何被殴打。她心中充满恐惧与不安。

大水奶奶的鞋垫丢了，父亲就殴打她；与男生在一起玩，父亲就殴打她。

不断地殴打。

长大后，阿布开始了自己的追问。

“阿布问父亲：童年时为何要殴打我，不断地殴打。”

“父亲说：我忘记了。”

伤口撕裂。

是什么东西，像藤蔓般包裹住内心。忧伤为何徘徊不去。

她将父亲的名字写在纸上做成纸船，让其顺流而下。再用石块砸沉。

砸沉。

痛苦很坚硬，卡在阿布的心口，像深深的雪蓝色。

三、浅色雪蓝

《树鬼》中有爱情。爱情是雪蓝色的.。

是浅色的雪蓝。是明亮、欢快的雪蓝。

阿布爱上了林。

阿布爱上了她父亲的朋友。

这场或许不该的爱恋，在阿布纷扰着沉默着的记忆中，飞扬满了明快的乐音。

她，在二十五岁的时候，偶然重逢了他；她，让他教她拍照。

于是，爱上。

独特的爱的形式。

小说中有一个“夜翼”的传说，说“人沉重的肉身中，在某个深处，藏着肉眼看不见的夜翼”。“它平时不会出现，只有在最纯净的月夜，凭借最纯洁的月光的浮力，才能进行缓慢的飞行”。

阿布相信这个传说。

其实爱就是阿布的夜翼。浅浅的雪蓝色，让阿布飞翔。

四、过往的年月，是一场雪

《树鬼》薄薄两百页，读来却厚重。

中国的古典美，以短写长。

像一小片雪花的落下，冰晶中是整个冬天。是所有所有的晶莹与呼啸。

都是梦。是恍惚。

《树鬼》是关于记忆的书，故事中的所有梦境，所有恍惚，都与记忆有关。

是记忆将雪花放大，让短小的故事深不可测。

阿布时常走在回忆中，听雪花落下，冰块破裂。

很美。

阿布的整一片的记忆，她的整一段的过往的年月，是一场藏满了所有雪花的大雪。

完整。唯美。

色彩参差不齐。繁盛起伏得错落有致。

就是这样一场大雪，收容了阿布的痛与追求。收容了阿布的小说，收容了阿布的布衣巷，收容了阿布的纹身，收容了阿布所爱的林拍下的照片。收容了阿布全部的全部。这是阿布的生命，让阿布不断回忆。

让我用作者的一段话来结束全文吧，让一切苍老一切忧伤都回到那一场大雪：

“那个地方整个冬天地上都有雪，雪就是那里的阳光。无论白天黑夜，都雪亮雪亮的。”

那个地方，就是阿布存在过的地方。灵魂如雪。

第3篇：读《树》有感

今天，我读了《去年的树》这篇文章，知道了鸟和树是好朋友，大树给鸟儿一个家，鸟儿天天给树唱歌，它们在大自然中和谐相处。

冬天就要来了，树和鸟相互约定，明年再见。第二年春天，鸟来找树，可是树怎么也找不到了。树已经被伐木工人砍倒了，做成了火柴，到最后火柴也用完了。我想人们太不重视大自然了，乱砍乱伐，乱杀乱捕，这样下去的话，我们的.自然环境将遭到严重破坏，使鸟儿无处安身，还会导至生态不平衡。人们只顾自己眼前的利益，最终受害的是我们自己，人类!想想自己，有时看到树上有小鸟，就用石头去扔，看到美丽的花儿就要去摘，那是多么不应该。爱护花草树木，要从我做起，从小事做起。

我呼吁全世界的人们都要保护好大自然的一草一木，把我们的“地球妈妈”打扮得更加绚丽多姿!同时也呼吁我们小学生要多种树、爱护树，保护动物，建立一个人与自然和谐相处的环境。使天更蓝、水更清、树更绿，空气更新鲜……!让鸟儿有个家，让我们也有个绿色的家园!

第4篇：读《树》有感

今年寒假，妈妈为我买了本叫<<爱心树>>的书。这本书写了一棵大树为了一个孩子所做的一切。读完这本书后，我百感交加，今天就在这给大家讲讲吧!

这本书讲的是一棵大树和一个小孩子的故事。小孩子从一出生就和大树在一起玩耍和嬉戏。过了好多年，那个小孩子已经长大成人了，他几次做生意都失败了。大树知道他的情况后，几次将自己身上值钱的东西给了小男孩，让小男孩买掉。到最后，大树自己的身上只剩下一个木墩，而那个小男孩却连一句感激的话都没有对它说。

读了这本书后，我不禁为那棵大树惋惜，它给了小男孩自己所有的东西，而连一句感激的话都没有得到。在现实生活中，我们的父母不也都像那棵大树一样吗?他们任劳任怨，养育了我们这么多年。而我们这些小孩呢?却只知道吃和玩，一点儿也不能体谅父母们的辛苦和付出，而使父母们伤心，对我们感到失望。我想我们一定要好好学习，能够体谅到父母的良苦用心，用行动证明自己不会和<<爱心树>>中的那个小男孩一样，让父母不再为我们伤心。

我读了这本书懂得了很多道理,收获非常多!

新的一学期就这样忙忙碌碌拉开了序幕，很快一切步入了正规，感觉一切有条不紊的`进行中着，似乎没有上学期那么忙了。

我按上学期的计划对班级的“雏鹰争章”栏目，进行了重新布置。继续执行计划——用激励的方法，使一三班变得更优秀。班级的纪律有了明显好转，尤其学生写字改观较大。以前大多数学生的字写得可以，只是我没有严格要求，纵容了他们，个别几个学生作业非常乱，根本没法看。这学期严格要求，横平竖直，一定要一笔一划，认认真真。如果谁的作业不认真就擦了重写。刚开始学生字，家庭作业都放在课堂上完成，我在黑板上写一笔学生写一笔，虽然一节课只能写三四个字，但大家都写的十分认真。有几个漂亮的小姑娘，以前写的字让我很难与她们联系起来，那些字看起来像调皮男孩写的，自从这学期在课堂规范之后，见字如见人。

新的一年孩子们长大了，感觉懂事了许多。在我布置教室时，很多孩子与我一起干活，看着他们一张张纯真的脸，我感到希望，也让我感到责任!

第5篇：读《树》有感

上周在一堂读书课上，老师给我们介绍了《爱心树》这本书，据说看了这本书能让我们懂得感恩。老师还说，只要你一翻开这本书，你就会被它深深的吸引。我在想，这本书真有这么大的魔力吗？一放学，我便催促妈妈带着我去了博文书店，迫不及待的买走了这本书，生怕被别人给抢走了。

一翻开书本，看到的是并不逼真的图画和了了无几的几个字，我心想，这也算是书？可是，当我认真翻开书，仔细看时，我却惊奇的发现这本书中简单的话语和很少的几个字，却在诉说着一种爱，无私的爱……

这本书，主要讲了一棵大树和一个孩子的.故事，故事里的孩子在向大树的不断索取中长大，男孩离开大树后也一直没有来看望大树。在这中间，大树从没有想过要男孩回报给自己什么，相反，大树还觉得很开心。

文中“大树都很快乐”这句话出现了N多次，我反复了看了几遍，终于我读懂了，我懂得这句话的含义了。我懂得了大树就像我们的母亲一样，她会尽自己所能满足我们，她很快乐；我懂得了这种不求回报又无私奉献的高尚只有妈妈才会有；我懂得了我们的妈妈就像这棵爱心树一样，心里结满了爱心果。妈妈把所有的爱都给予了我们，而我们却只顾着不断的向妈妈要这要那，哪里想到要关心一下辛劳了一天的父母，我们真是不应该啊！

当我轻轻的合上这本书的时候，我总觉的除了这些，作者一定还要说明点什么。书中的小孩在向大树索取的过程中，从没有给过大树什么，哪怕是一口水。在得到许多东西后，他似乎也不快乐。想到这里，我终于明白了，原来我们在索取的时候也要懂得回报。懂得去帮助别人，才会感到快乐，难道不是吗？

不觉我抬头看一眼陪我一起读书的妈妈，我轻轻的站起来，在妈妈的额头上送上一个甜甜的吻。妈妈，请您不要疑惑，这是儿子发自内心的。因为我想到了在寒风中您抱着我的温暖怀抱；我想到了在我生病时您对我的悉心呵护；我想到了……我分明看到了，您一定是感动了，眼睛里含满了泪花，妈妈一定知道儿子读懂了这本书。

妈妈，儿子长大了，在这个感恩的岁月里，儿子会用我的爱来回报您，请您相信我！

第6篇：读《树》有感

《爱心树》只是一本绘本，仅有二十六页纸，二百多个字，但就是这几句话，让我认识了这棵树——爱心树。

在很久以前，有一棵苹果树，它非常喜欢一个小男孩。小男孩经常找树玩，吃树上的苹果，在树上荡秋千，或是在树下收集树叶，把它们做成皇冠，想象自己就是森林之王，累了，就在凉快的树荫里睡觉，大树快乐极了。可是随着时光流逝，长大了，他需要更多：他需要金钱，大树没有，却给了他苹果他需要房子，大树没有，却给了他树枝；他需要船只，大树没有，却给了他自己的树干，大树很快乐??过了很久, 男孩已成了一位白发苍苍的老人,他又回到了那棵给予他很多很多,但自己却只剩下树墩的大树旁。男孩累了，不像从前一样和大树一起捉迷藏、玩耍。大树吃力地挺直了腰，让男孩坐在自己身上。男孩坐下了，大树很快乐??

从活泼幼稚儿童到行动迟缓的'老人，只是不停地在索取，从来都没有想到回报大树些什么，所以他也从来没有真正地快乐过。其实，在我们的生活中，也有两棵这样的大树在时时庇护着我，为我们遮风避雨，他们就是我亲爱的爸爸、妈妈。无论何时何地，他们一直在我身旁，给我世上最深厚的爱，让我无忧无虑地健康成长。

我看完了这本书后，永远都记得这本书封面上的一句话—— “看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”

第7篇：读《树》有感

读《和树谈心》有感 何 婷 和人谈心是常，你尝试过和树谈心吗？不久我买过书叫《和树谈心》。 金波写的《小青虫的梦》让我感动，小青虫叫柔柔，她生活在一棵老树上，她喜欢听“小音乐家”蟋蟀唱歌，但“小音乐家”蟋蟀歌声动听，而小青虫却丑，不值也不佩听自己唱歌，只会打扰它的眼睛，让它心神不安，于是“小音乐家”走到小青虫面前用厌烦的语气对她说：“走开，走开，我唱歌的声音优美，而你丑陋，快走开，不要待会我打你了！”说完，“小音乐家”还挥了挥自己强壮的拳头。小青虫依依不舍地走开了。

她爬上了树，挑了可以听见音乐的地方，那晚它听着蟋蟀的歌声，睡着了……睡了很长，她做了美好的梦，她梦见自己了美丽的蝴蝶，可以随时去听蟋蟀唱的歌，醒来时，她自己了美丽的蝴蝶。 她试着飞入天在练歌的蟋蟀的.震惊了，他为只美丽的蝴蝶……以后，她可以随时去“小音乐家”的家里。 让人惊叹的故事呀，小青虫以前没有受天“小音乐家”的欢迎，她永不放弃、不懈的精神让原本丑陋的小青虫，了美丽的蝴蝶，可以随时出入“小音乐家”的家。 是啊！在社会上你出众，但只要你有不懈、永不放弃的精神，有你会你美好生梦想的。

第8篇：读《树》有感

虽然《去年的树》这篇课文已经学完二个多月了，但是它还深深地印在我的心上，一想起它就让我回味无穷。

《去年的树》是一篇日本童话故事，主要讲一只小鸟为了完成自己对树的诺言，历尽千辛万苦终于在一位小女孩家里找到了树。可树却用生命点燃了那煤油灯，鸟儿为这灯中之火唱起了去年的'歌，给灯火听。这只鸟儿的精神真可以用“一诺千金”这一个词形容。

不谦虚地说，我也是一个一诺千金的人。有一次星期五，我和姐姐约好星期六早上十点三十分在逍林永福庵公园相见。周六的早晨，阳光明媚，空气清新，我背起背包，就开始上路。半路上，鸟儿千姿百态：有的站在枝头，尽情地欢唱;有的在枝干上欢蹦乱跳;有的扑腾着翅膀，好像在向我招手……呀!十点二十五分了。我加快了脚步，赶向公园门口。咦?姐姐还没到。我就守在公园的大门口等她。可左等右等，始终不见姐姐的身影。时针快指向十二点了，我想：也许姐姐忘记了，要不我还是回去吧。可又一想，万一姐姐来了，找不到我，怎么办?这么多的时间也等下来了，还是再等等吧。

又过了半小时，姐姐还是没有出现，空中的雷声却出现了。轰隆隆，轰隆隆，我只得往家跑，谁知跑到半途，倾盆大雨还是吞没了我。

事情过后，姐姐听说我病了，就马上赶到我家来看望我，并向我说清了事情的经过。原来，姐姐的同学来了。姐姐热情地接待同学，却忘记了昨天约好的事。“你真是一个一诺千金的人!”姐姐握着我的手激动而惭愧地说。我听了这句话，甜甜地笑了。

从今以后，我决定一直做一个诚实守信的好孩子，就像这一只小鸟一样，深受他人的喜爱。

第9篇：读《树》有感

这学期老师教了我们《去年的树》这篇文章，这是一篇童话故事。这篇课文主要写：一只鸟儿答应过树，来年春天再回来唱歌给树听，可第二年，小鸟找到的只是一截树根，树已经被人无情地砍伐了。为了寻找树，小鸟历经千辛万苦，最终找到的是树用生命换来的油灯上的灯光。小鸟就对着灯光唱起了去年的歌。

这首歌，课文里没写;小鸟唱歌时的表情，课文里也没写。但我读着读着，仿佛看到了小鸟，它正满含悲愤地仰天长号：为什么，往昔的快乐会变成过眼云烟?为什么，昔日的故友转眼会阴阳两隔?只见树桩在，不见大树归，这到底是谁的`错?这如怨如诉的哀鸣在天空久久飘荡，时时回响在我耳侧。

打开电视，常看到这样的画面，一阵又一阵的沙尘暴不断地袭击城市，一次又一次咆哮的洪水向我们的家园迎面扑来，看着那些因水灾而家破人亡、妻离子散的凄凉景象，我的心也如课文中的小鸟一样，在无声地哭泣着。这一切都不是我们所希望看到的场景。

这一切的世间悲剧是谁造成的?是上天吗?不是，是我们人类。是我们无情地砍掉一棵又一棵树，使肥沃的土地变成了贫瘠的荒漠;是我们无节制地砍伐大片的林木，使曾经的绿洲变成了洪水泛滥的人间地狱;是我们贪婪地破坏地球植被，使动物们失去了美好的家园。树木是有限的，假若人们还是执意要砍树，那你可要明白：你这一砍，砍掉的是小鸟与大树之间美好的感情，砍掉的是鸟儿们安居乐业的生活，砍掉的更是一个宝贵的生命呀!在你不断地伸出你的砍刀时，你要想到，不久的将来，我们地球上的树木几乎被砍完时，人类必将遭受大自然最严厉地惩罚——人类的毁灭。要知道，我们不能只顾一时的利益，应该有长远的打算呀，美好的一切都建立在保护环境之上，人类不能只图一时的舒适方便而做杀鸡取卵的事。

第10篇：读《树》有感

这本书的题目叫做《树》。"砰，砰，砰，”很难听、很刺耳、很难以忍受是吗？这个声音，对于人类来说，只是噪声，而对于我，这个声音却意味着死亡。因为，我是一棵树。

树虽然不会说话，不会动，可是树也会像人一样有感觉，会害怕，会痛，还会心碎。

树兄弟快要死了。

它看到旁边的小母猫用自己的叶子做了个大窝，没过几天母猫生了5只小猫猫。树兄弟感到开心，顿时又有了活力。树兄弟很喜欢播报小猫猫们的情报。可是有一天，母猫出去半天没回来。它都开始着急了，当妈的怎么半天都没回来，难道出事了？树兄弟可担心了。

一直到第二天早上，母猫才回来，但它跑到家门口就倒下了。树兄弟不安地问树伯伯：“母猫怎么了？”树伯伯说：“母猫死了。”猫妈妈死了，大家都很伤心。这样小猫怎么办呢？妈妈死了，就没有食物带回来了。

从那天起小猫猫都在树下喵喵叫，直到最后也没有人来收养它们。小猫只好爬到栏杆上，有一辆车驶过，车里的'人似乎注意到了小猫，放慢了车速。树兄弟在心里暗暗祈祷：停下来吧！停下来吧！救救可怜的小猫吧！但是，车最终还是开走了。树兄弟因为见到小猫们没有人照顾，最后发出一声闷响，心碎死掉了。

临终前，树看到车倒回来。小猫们终于得救了。

看，每种生命都有自己的生活。我们要好好爱护树，不能乱砍树，不能乱移树。

第11篇：读《树》有感

在这短暂的寒假当中，我读许多书，有：《爱心树》、《青铜葵花》和《秘密花园》这三本书。这几本书都让我受益匪浅。但其中令我感慨最深的书那当然就是《爱心树》啦！这本《爱心树》虽然能说是小婴儿看的低幼儿的书，可是我想：张老师让我们看肯定有些什么意图的`呀。于是，我就认认真真得看了一遍，果真的让我懂得了许多道理。

《爱心树》主要讲得是一个小男孩和一棵树结下了深厚的感情，小时候男孩和大树一起玩耍、嬉戏，可是小男孩长大了之后，却一直再向大树索取东西，而大树却一直满足了他的心愿，从不说一句怨言，还不求回报，到最后竟然使用自己唯一的身躯去完成男孩的心愿坐一会儿。可见大树是多么的爱那个男孩，多么的无私呀！

读完这本书，我深有感慨：生活中，我也经常帮助别人，哪怕只是帮了一点忙，自己心中也会感到快乐的。这让我更深一步的了解了送人玫瑰，手有余香的含义了，又让我想起了高尔基说的一句话：给永远比拿愉快。还让我知道了，人类和其他植物、动物是一样的，出生到老都是一样的过程。

生活中也有许多这样的例子，例如：爸爸妈妈一直在我们的身边帮助我们，却一直不求回报，而且还默默无闻，这种送人玫瑰，手有余香的精神是多么的可贵呀！

第12篇：读《树》有感

读了《那树》这篇文章，彻底改变了我的思想，作者利用那棵树各个方面的遭遇从而反映出了随着现代社会的发展，人们的`思想和行为在不经意间淘汰了许多不该淘汰的东西。

当一棵树失去用途时，人们会不假思索地抹去它，就好像擦去玻璃上的污点。可是当我们让心沉降下来，不再浮躁的时候，就会听见树的叹息。一种伤感，一份痛苦，一丝怀念，一页记忆，一涌回味，我们会为自然牺牲掉的绿色而自责。我们总喜欢无限度地索取，仿佛自己是一切的主宰。事实上，我们不可能离开自然以及万物而生存，只是我们浮躁地叫嚣自耀着肤浅的伟大，而他们默默地履行着重要的职责。人啊，冷静下来吧，我们只是自然的一员，只有与自然和谐共存才是真谛。

第13篇：读《树》有感

你们知道吗？在世界上有过这样的一棵树，它叫爱心树，为什么叫爱心树呢？它的名字是有来历的。

从前，它的名字不叫爱心树，它只是一棵普通的苹果树，很孤独的苹果树。可是有一天，有一个小男孩来到苹果树下，他是个三四岁的小男孩，还很淘气。于是，他和大树玩了起来，他在大树身上荡秋千，爬上大树摘苹果，和大树捉迷藏，玩累了，就在树上睡觉。

时间很快就过去了，小男孩变成了小学生，他天天要上学，没有时间和大树一起玩，大树很孤单。

有一天，小男孩来到大树下，大树说：“来吧，孩子，到我身上玩吧。这样，你会很快乐的。”

“我想要钱，可以买玩具。”小男孩说。

“对不起，我没钱，但是，你可以把我的苹果拿到集市上卖。”树说。于是小男孩把大树的苹果拿了下来，一个也没剩，大树很快乐。

过了很久，小男孩又来了，这次，树也像上次一样让小男孩上来玩，小男孩已经是个大人了。小男孩这次要房子，树说：“我的.房子是森林，没办法给你，不过，你可以把我的树枝拿去盖房子。”于是小男孩砍下他的树枝，拿去盖房子。

又过了很久，小男孩又来到树下，这次，他要一条船去远方。树让他把自己的树干拿去做船，大树很快乐。

可是……最后小男孩又回来了，树没法再给它东西了，于是，小男孩坐在老树桩上，大树快乐极了。

从这个故事中，我知道了：要孝敬父母，不能做对他们不好的事，因为他们就是爱心树，陪着我们成长。

第14篇：读《树》有感

亲情范畴内，总是离不开父母和子女。人们常说：“等你当了父母，才知父母的不易和辛酸。”对于这样的感觉，我总是好奇并期待，仿佛是为了验证人们的话，也好像是旁眼看待这种复杂的情感。

人一旦成为父母，幸福感伴随着牺牲精神充斥着生活。父母往往不顾一切地养育这个鲜活的生命，唯恐照顾不周，怠慢了孩子；总怕因为自己的失误，而伤害了孩子。所以，父母倾其所有，恨不能代替孩子吃苦受罪。这样的`情景，《爱心树》中刻画地淋漓尽致。这棵温柔细腻的大树，想尽办法将自己能给的，不能给的，都送给了他眼中的“boy”,尽管最后这位“boy”已是白发苍苍的老人，大树却依然如初。他在一次又一次给的过程中，好像从未索取，每每看到自己眼中的“boy”伤心失望时，他更难受，他已经忘了自己刚开始又多么孤单，他也忘了刚开始自己也需要陪伴。他以为，自己用这种能称得上奉献的方式，就能有“boy”的关心，哪怕是一句简单的问候，可直到自己只剩下树桩，他也没得到一丝温暖。

我想，这样的亲情是个“恶性循环”。

子女有需求，父母就必应，看似表面平淡，实则内藏波澜。日子久了，当父母需要子女有所回应时，只有希望落空，因为从一开始，子女就不知道什么叫付出。太多的父母都是那棵大树，太多的子女就像“boy”，也许这就是一个“和谐”的搭配，一方只知付出，一方只知索取，毫无理智可言。

第15篇：读《树》有感

今天课间操的时候，赵老师给我们讲了《爱心树》的故事。

《爱心树》讲的是一个男孩和一棵大树的'故事。男孩小的时候，总爱爬树，荡秋千，大树很快乐。男孩长大一点了，大树还把自己的苹果送给男孩，后来男孩需要一座房子，大树就把它的枝干送给了男孩，大树就只剩树干了，可是它还很快乐！（我问：大树为什么只有树干了还很快乐？贝贝说：老师说因为大树帮助了别人很快乐！）等男孩老一些了想去远方需要一条船，大树就把它的树干给男孩做船了。大树就只剩下树墩了。等男孩老得走不动的时候，坐在树墩上。

大树帮助了别人，牺牲了自己。我都被大树感动了，差点哭了。

今天中午吃饭的时候，贝贝突然说课间操看《爱心树》的故事了，说大树让她很感动，差点掉下眼泪。我问她大树哪点让她感动，她说大树牺牲自己帮助别人让她感动。晚上，因老师说可以把读后感写下来，就让她说一下，可她说着说着就不愿意说了，我听她的声音有点想哭的感觉，我想她可能怕自己哭了，就匆匆结束了。

没想到这本书会让孩子有这么深的感受，我一定也买一本，孩子多看两便也许会有更多的感受！