《智慧故事》读后感

第1篇：《智慧故事》读后感

古今中外，有很多与“智慧”有关的故事，有的是历史，有的是现在，有的是中外。在这本《中外智慧故事大观》中，有《分金砖》、《“赢”字破案》、《阿凡提和阿訇》、《寻找法术师》、《特种锅》等上百个智慧故事。其中的大部分故事，都有两个“聪明”的人，一个真正智慧，一个爱耍小聪明，通过两个人的智慧交战；通过一个真正智慧胜的结局，告诉我真正智慧的可贵；也告诉我，不能耍小聪明。读了这本书，我真是受益万千！

在学习上，要懂得劳逸结合，多看对自己学习有帮助的书，要学会把聪明的.智慧用在学习上，这样有利于学习成绩的提高，知道千万不要耍小聪明，要读五遍的课文，不能因为偷懒而读个二遍就草草了事。这种小聪明，是在伤害自己，使自己的学习成绩下降，真正聪明的人，是不会这样对待学习的。

我们在玩这方面，也要劳逸结合，善用智慧。在我们玩的时候，往往会一直玩电脑、看电视，认为只有这样才是能给自己带来快乐的理由，其实不是的。有时玩玩魔方、打打牌，甚至一边玩玩具一边想想童年玩玩具的自己，也能给自己一个快乐。我们是有思维，有思想的，可以自己创造快乐！

如果说“智慧”是珍珠，那么它只有镶嵌在“道德”的金线上，才会散发出美丽而耀眼的光辉。一个品德低下的、心术不正的人，也许也会有智慧，但他只能用它为非作歹，我宁愿把这种“智慧”称之为“狡诈”，可恶的狡诈。

如果说“玩学”是笔与纸，那么只有有了“智慧”的动力，才能笔下生花，画出美丽。一个不会劳逸结合的人，快乐会被自己所屠杀。

智慧的真谛，是有劳有逸，是正义。有劳有逸的结局是快乐，正义的条件是美的道德！

第2篇：《智慧故事》读后感

人生就是一场不停的战斗，就是一轮又一轮的竞技。在这个人生的竞技场上，人们每天都会面临看各种各样的难题和麻烦、许多的取舍和得失。只有你懂得给自己的心灵放个假，学会把复杂的事情简单化，把烦扰的问题理智化，你才能充满快乐，让生命时时绽放出夺目的色彩，给自己的人生一个博大的舞台。

在人生的的征程中只有时刻保持飞翔的人才能在挑战和危险来临的时候，从容应对，顺利度过。相反，如果你贪图安逸，不愿意吃苦，那么你终会落个一败涂地的下场。

认真对待你的每一份工作。生活和工作一样，不仅仅是一项任务，还是一种使命，而且这种使命是对自己的、更加充满无限可能的人生。

每一个人的生活都是由自己打造的，人们之所以后来会有各种各样或大或小的差距就在于是否把持住了自己，掌握住了自已，使自己始终保持一种前进的姿态，不管身处的环境如何的.不堪。

善于放低自己的姿态。稳扎稳打、步步为营是一种生存的智慧，也是一种放低自己处世姿态的睿智和魄力尤其是在激烈的社会竞争中，善于放低自己的姿态，一步一个脚印，更能实现自己稳步地上升和发展。

本书收集了形形色色的哲学小故事，具有很强的可读性和思想性。

一言以蔽之，让你在翻阅故事的过程中，给自己多一份安慰，多一份鼓舞，多一份力量，使你在生活困惑的时候点亮一盏心灯，在意志脆弱的时候重振生命的力量，在小故事中领悟大道理，成就大人生。

第3篇：《智慧故事》读后感

我怀着激动的心情读完了这本书，原来这本书里的每一则小故事都有这么大的道理。 这本书收集了古今中外的经典故事，饱含了励志色彩和教育意义，让青少年从中学到做人的道理，对未来充满希望，对青少年的成长和进步有非常重要的意义。 这本书不像别的小说，长篇大论地连在一起，而是一则则的小故事，简洁明了。每一则小故事都有一个做人的道理，每则故事都不枯燥，让人看了一则就忍不住想去看下一则，符合我们这个年龄该读的书。

关于斗智斗勇，巧言善辩，韬略筹谋，古今少年，断案推理等故事，这本书里都包括了。古今中外的`名人：晏子、林肯、孙膑、孔明、司马光等这本书里也有。这本书包括的东西可多了呢！ 在这本书里，我最喜欢的一则故事是《棋盘上的米粒》，这个故事的主要内容是有一个国王，他非常喜欢新奇的玩意，他的大臣发明了一种棋，国王久玩不厌，便问他要什么赏赐。那个大臣说要一些米粒，在第一个方棋盘上放一粒，第二个放两粒，第三个放四粒，每格比前一格多一倍，要把六十四个格子都放满。国王想，这才能放多少，顶多几百个吧，便叫粮食大臣去准备，可没想到算出要1200亿立方米的米粒！国王大惊失色，国王却想到了一个好方法，让那个人自己一个一个去数就行了，数那么多米粒，至少也要2900亿年。国王听了，立即提拔他们为左右卑相。

看完这个故事，我明白了一个道理，一个米粒虽小，但不停的翻倍的话，那也许就是一个不可想象的数字像这个故事所说的，一粒米，仅仅只是翻了64倍就已经到了那么大的数字。 这本书，我受益匪浅，既开阔的视野，又增长了知识，还教会了我如何做人做事，我十分喜欢这本书。

第4篇：《智慧故事》读后感

文中提到：“幼儿学习效果的变化正是来自于教师在实践中不断地根据幼儿在学习过程中的反应，不断地细化和调整着教学目标，不断地给幼儿创造更大的学习空间，进而不断地调整着自己的教学方式和教学节奏，以使教师教的速度能够更好地适应幼儿学的速度。”的确，每一个活动结束后，我们教师都应反思和总结，哪些方面是好的'，我们以后再上这个内容时可以采用的，哪些方面不好的我们要去掉，或加以调整，这样日积月累下来，相信孩子会得到最好的发展，老师的课堂教学水平也会得到较快的发展。

就拿今天我执教的健康活动《送菜忙》来说，这个活动主要是通过走跑等基本动作的练习发展动作的平衡性，以及在帮助别人的同时，发展孩子各方面的能力。活动中我以幼儿为主体，幼儿在走走、钻钻、跑跑的轻松气氛中达到本次活动的目的。针对幼儿以过程体验为主的特点，引导幼儿主动地参与体育活动的全过程。如让幼儿自愿选择帮助的对象，使幼儿觉得我是主动为小动物做事的，而不是老师指定的，成为活动的主动参与者获得快乐的体验。本次活动也有不少可以修改的地方，如活动中可以充分发挥幼儿的扩散性思维，自行设计钻山洞、过桥的方法，然后讨论出最理想的方法，给足幼儿时间，让孩子们充分体验乐趣，体验如何开车既快又稳当。下次如果再上这个内容，我有信心一定会上得更好，孩子们也会更开心。

第5篇：《智慧故事》读后感

暑假里我读了《教育故事中的智慧》，为其中的教育机智而折服：书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的成功事例，在每一个故事中你都能感受到：教育智慧没有国度之分——“没有爱，便没有教育。”在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。

纵观这一百个智慧故事，我觉得每个故事中都有亮点，但是都有共同点，那就是每个教育者成功的基点都在于：教师要爱每一个孩子，教师要赏识每一个孩子，教师要让每一个孩子有成功的体验。

读完全书心襟豁然开朗：原来一个好老师，不是苦口婆心也不是循规蹈矩就能定义的，要获得教育的成功，还必须拥有教育的智慧！要善于在教育过程中抓住智慧的灵感，运用适当的时机、恰当的方法智慧地教育学生，这样才能取得良好的效果，才能显示出教育的魅力、智慧的力量！

教育的一大功能就是教人以智慧，教育者当然更需要智慧。作为一名老师，经常听到同事以及家长的议论：怎样教育孩子才能取得最佳的效果呢？的确，每个人都很清楚，孩子是国家民族的未来，更承载了一个个家庭的希望！于是有的人认为，只要尽力尽职就能教育好孩子；有的`人认为，只要按章办事效果就不会差；更有的人认为，只要模仿优秀教师和成功案例学生就能成才！他们都忽略了一点：成功的教育方法都是因人、因事、因时而异的！

纵观这一百个智慧故事，感悟每个故事中的亮点，即为每个教育者成功的基点就在于：爱每一个孩子，赏识每一个孩子，懂得所有的事物都会因爱而生长的道理；相信每个孩子在平凡中都孕育着奇迹，明白教师淡淡的称许能让孩子享受成为天使的快乐，让每一个孩子体验成功。

第6篇：《智慧故事》读后感

寒假期间，我看了一本名叫《中外智慧故事》的书。

这本书讲述了很多世界历史上名人的智慧故事。每个故事主人公的智慧都让我这个自以为聪明的人自叹不如。比如韩信分油、晏子巧舌救人、戴高乐妙平兵变……

其中有一个郑板桥吟诗把“登门”的小偷“请走”的故事。一天，一个小偷潜入了郑板桥家，被郑板桥发现了，才思敏捷的郑板桥不慌不忙地吟诵出一首他临时创作的诗，“梁上君子进我门……床头金银无半文……”，轻松地把小偷“送走”了。郑板桥临危不乱，面对危机沉着冷静、不心慌失智，令我钦佩不已。在这个故事中，我还了解了郑板桥的一些背景资料。这位清朝著名画家任县令时被免职了，沦落时，他穷且益坚，不坠青云之志。

法国的几位将军准备谋划一场兵变。戴高乐总统知道后，送往准备叛变的军队一批慰问品，这些慰问品不是衣物食物，而是收音机，他把自己一些收拢军心的演讲，利用收音机传送到了每个士兵的耳朵里。戴高乐就是这样巧妙地平叛了一场兵变。

翻开《中外智慧故事》，我发现所有故事中的.主人公都是利用自己的才智做正义或对别人有利的事，所以一直被后人传颂至今。其实历史上也有人凭借着自己的小聪明做伤天害理的事，这些人只能被后人所唾骂。宋朝的秦桧很有才华，但他设计谋害忠良，把聪明才智白白地浪费了，让他的形象从一个大才子变为了一个遗臭万年的奸诈小人。只有聪明才智和高洁品质并存，才能称得上真正的智慧。

书是开启智慧之门的钥匙。《中外智慧故事》这本书就是这样一把神奇的钥匙。

第7篇：《智慧故事》读后感

在暑假中，我买了一本伴随小学生成长的《智慧故事》书。我对这本书是爱不释手，我迫不及待地打开书，细细欣赏起来：这是一本内容精彩的故事书，精选的精彩小故事蕴含着深刻的大道理，真是小故事大境界，小短文大启发，带你快乐地走向成功。这又是一本让人受益匪浅的励志书，指导人的至理名句，快乐成长的金玉良言，丰富精神的无价瑰宝，聪明人的智慧，年长者的经验，尽在名言警句中。

书中《哈巴狗的妻子》这个故事非常有趣而又给人启发。故事讲了：从前有一个贵妇人喜欢嘲笑别人，一天她牵了狗上街溜达，碰到了三毛，她想捉弄三毛要三毛叫哈巴狗“爸”，却被三毛嘲笑了一番，贵妇人吃了哑巴亏却也无话可说。我越读越感兴趣，在拍手叫好的同时也受益匪浅。

故事中有一个有趣的.情节：那女人在众目睽睽之下，不好赖账，只好如数地给了三毛30块大洋。三毛接过大洋，对着贵妇人大声地说：“谢谢你，吗！”这一下，贵妇人便成了狗的“妻子”。众人哈哈大笑，那贵妇人气得将牙咬得“吱吱”响,但又无可奈何……这段话时，我为三毛的机智反应拍案叫绝，三毛虽然对狗叫了一声“爸”，但三毛胸有成竹，毫不留情地反击了贵妇人，使贵妇人变成了狗的“妻子”。这样他不但得到了30块大洋，还把羞辱留给了贵妇人。那贵妇人真是搬起石块砸了自己的脚。

读了这个故事，我掩卷沉思：人和人之间都是平等的，没有任何理由觉得自己比别人高贵。记住，不懂得尊重别人的人，其实是在践踏自己的人格。

第8篇：《智慧故事》读后感

小故事大智慧教给了我们许多做人的道理：让我们更深地理解人间的真善美；遇到困难不要输给命运，要坚强地走下去，那样你就能看到胜利的曙光……

给我印象最深的文章是《鞋匠的儿子》：林肯出身卑微，他的父亲是一个鞋匠，母亲是一个私生女，家里生活十分困难。林肯竞选美国总统时，一位议员站起来羞辱他说：“林肯即使你当了总统，也不过是个鞋匠的儿子，没什么好神气的！”林肯严肃地对他说：“你说得不错，我的父亲是个鞋匠，但我崇拜我的父亲，他教给了我许多做人的道理，我一直以他为傲。”全场鸦雀无声，刚才笑得很放肆的那几个人也羞得面红耳赤。最后林肯说道：“即使我成了总统，父亲也是我心中的偶像，也是我心中最伟大的人！”台下响起雷鸣般的掌声。通过这篇文章，我知道了有的人虽然出身优越，但是不能炫耀；出身贫困也不是一种自卑的事，你的人生是否成功，更多地是取决于后天的勤奋和努力。

《海中救援》告诉了我们：在别人陷入困难时，要伸出援助之手，这样你献出一份爱的同时，也会得到别人献给你的另一份爱。《掉进泥潭的拿破仑》告诉了我们：我们要拥有很强的自信心，无论遇到什么难关，都要带上这个秘密武器——自信。《走到美国上大学》告诉了我们：每个人都有梦想，我们不能半途而废，要不断克服路上的'坎坎坷坷，这样才能拥有实现梦想的美妙时刻……

《小故事大智慧》一篇篇短小精悍的经典故事，开启了我们一扇扇紧闭的心窗，滋润着我们的心房，播种着我们的理想，改变着我们人生的航向。

第9篇：《智慧故事》读后感

在寒假里的一天，去逛书店偶然看到了这本《中外教育智慧故事集锦》，刚开始只是抱着寻找幼儿用书的心态去看，没有明确的目的，但是当读过《中外教育智慧故事集锦》一书，一定会为其中的教育机智而折服：书中叙述了一个个将各种方法运用于教学工作和学生管理的.成功事例，虽然汇集了诸多国家的案例，但是在每一个故事中你都能感受到：教育智慧没有国度之分——“没有爱，便没有教育。”在“爱”的前提下，在充分考虑到学生心理和人格的健康发展的，老师要擅用谋略，机变的教育智慧和胆略。书中生动曲折的故事，起伏跌宕的情节以及那些不落窠臼，机智灵活地处理问题的方法，让我不禁会像孟老夫子一样，发出“教亦多术矣”的感慨！

纵观这一百个智慧故事，我觉得每个故事中的亮点，也就是每个教育者成功的基点在于：爱每一个孩子，赏识每一个孩子，让每一个孩子体验成功。

爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。爱要一视同仁：孩子有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。爱要以爱动其心，以严导其行。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进孩子们的心，爱的付出就有爱的回报。

赏识孩子是我们教育成功的有力武器。在赏识教育的环境中，要让孩子自己相信我能行，而且成为一种定势之后，就会成为克服前进道路上各种困难和阻力的强大动力。世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。教师要用赏识的眼光去发现每一个孩子身上的闪光点并将之不断扩大。

第10篇：《智慧故事》读后感

寒假里，妈妈陪我到图书馆借了许多书，而其中我印象最深刻的就是《阿凡提经典智慧故事》，十分有趣，里面讲的是足智多谋的阿凡提智斗各种坏人，大快人心的故事。

阿凡提简直是聪明无比，其中让我感触最深的是“落后的小村庄”这个小故事。故事讲的是在一个异乡的山寨，农户种的麦子，上面的麦穗到收割时都被地主收走，下面没用的.麦秆留给了农户们，因为这里的地主有一个“上缴下留”的规定。这是要饿死人啊！地主也太狠心了，简直比“半夜鸡叫”里的周扒皮还可恨！阿凡提知道了这件事，就教农户们种番薯，给地主缴上面不能吃的番薯藤，下面的番薯留下来。气急败坏的地主又改成了“缴两头留中间”，聪明的阿凡提又教农夫们种玉米，中间的玉米棒农夫留下，缴给地主两头的玉米杆，地主再也无计可施，被打败了。看到这里我忍不住为阿凡提的聪明智慧拍手叫好。这真是“以其人之道，还治其人之身”啊！

纵观大千世界，像阿凡提那样用智慧解决困难，帮助大家的事例还有很多。比如：“杂交水稻之父”袁隆平，一位普普通通的农民，十几年如一日头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，用自己的智慧和努力，终于在1973年培育成功“籼型杂交水稻”，解决了中国十几亿人的吃饭问题，为解决世界性饥饿问题奠定了基础。

阿凡提绝顶聪明，用他的智慧打败地主，帮助了善良的农户们。袁隆平刻苦努力，用他的智慧解决了世界性难题。可见，智慧的力量是无穷的！我们要从小刻苦努力，学习丰富的文化知识，多读书，多动脑，做一个有智慧的人，遇事多想办法，不慌张蛮干，用我们的智慧帮助他人，造福社会！

第11篇：《智慧故事》读后感

人生中，不可能会一帆风顺，有挫折、有困难、有喜悦……

自从读了《激发孩子心灵智慧的108个故事》后，我感受颇深。其中，有一个故事深深地印在了我的心里。故事的`大概内容是这样的：

有一天，风雪交加。像个怪兽，又像冰雪女王在使劲地寻找着袭击的对手。

在一间教室里，同学们都喊着叫着冷，他们的老师盼星星，盼月亮，终于盼到了这天，因为他要给同学们上一堂与众不同的课：在操场上穿上胶鞋，站立5分钟。同学们听了这个消息，有些迟疑，但最后还是站了出去。就这样，他们好好地站在操场上5分钟多。

他们回到了教室，同学们以为自己抵不过这场风雪，事实上，让他们站半个小时也能顶得住，让他们只穿一件衬衫，他们也顶得住。因为困难面前只要克客服就一定能成功。

现实生活中，我也经历过很多挫折。那是寒假的一天，爸爸帮我从邻居家借了一辆自行车，说是让我练习一下。起初，我还觉得自行车很好骑。可是，练起来，就没有我想想的那么简单了。

因为我刚学，爸爸先让我溜溜，可我却逞能，一下就骑上去了，可还没有蹬，就从车子上“扑通”一声摔了下来。我心想：骑个自行车怎么这么难？爸爸看出了我的心思，拍着我的肩膀说：“面对困难，要努力克服，这样才能成功。”

听了此话，我连连点头，心想：不能放弃。于是，我每天早晨六点多就起来练习骑自行车车。功夫不负有心人，过了一段时间，我终于学会骑车了。

在生活中类似的事情还有很多，不管怎样，只要有一颗敢于战胜困难的心，一切困难都会被我们克服。

第12篇：《智慧故事》读后感

我这个学期读了一本书，名字叫《千万个智慧故事》。我不说，大家也一定会了解这本书的主要内容了。这本书就像一个智者，她教导我们用智慧去解决身边发生的事。读了这本书，能使我们的头脑更加敏捷、更加聪明、更加伶俐。所谓智慧就是指一个人辨析判断、发明创造的能力，一个人的理解能力、分析能力、判断能力、记忆能力等，人的大脑都具备固有的功能，但如果不注意合理地开发、充分地利用，大脑的这些潜能是不可能自动显现出来的。智慧靠的是什么？靠的就是勤奋地学习，不断地积累经验。一是个人如果能够积累实践经验；并且大量的读书，并使之成为自己的能力和本领。那么他就是一个聪明的人、有智慧的人。

现在大家就和我一起走进这美丽的智慧王国吧！走进这里我才发现它们不仅仅只是故事，更是一颗颗纯洁的心，使我懂得了一个个让人深思的道理，更让我如同春风沐浴般的小树苗，在阳光下开心的茁壮成长！这本书在教导我们要勤于思考、善于思考的同时，也深入浅出的向我们揭示了美丽迷人的大自然神秘面纱，向我们展现出五彩缤纷的科学世界。

读完这本书，我被深深触动了，它使我明白了人的'大脑，只有不断地转动、不断地思考才能使更加聪明。就好比一台机器，如果长时间不运转，它就会生锈、直至报废。而我们的大脑也一样，只有不断的思考，才能使我们的大脑更加灵活，学习中遇到困难时要抓住问题的关键，注意观察，寻找突破口，那样才能轻松地解决问题。生活中，我们也会遇到许多难题，只要我们将故事中的道理活学活用，就能巧妙地解决难题。爱迪生曾经说过：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九汗水。”我非常喜欢这本书，因为它带给了我智慧的力量，给了我向前的目标！

第13篇：《智慧故事》读后感

假期中，我读了《小故事，大智慧》一书，感触颇多。

慢慢地读，慢慢地享受，滴水藏海，小中见大，在轻松的阅读中，不知不觉为自己点燃了一盏心灯：强者主宰命运，弱者顺服命运；如果自己放弃了，谁也救不了你；人只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也都能适应；上帝发到我们每个人手中的牌其实是差不多的，也是精心搭配过的，每个人都会用自己的牌打出一番天地来。在此过程中，出牌的技术就很重要了；笨蛋的心在嘴巴上，聪明人的嘴巴在他的心上；严守猛责也许能刺痛麻木的心灵，但多半会留下伤痕；信赖与关爱同样也可以激活灵魂，且如春雨滋润，细密无声却唤醒勃勃生机；把使自己觉得幸福这件事当成一种习惯，这个习惯的.养成真的会让幸福与我们长久相伴——因为这是一个习惯；凡事留有余地，就给自己留下了进一步将之完美的空间；做任何事情都不是为了生气，可为什么我们还总生气呢？在一个人的成长过程中，最重要的因素莫过于尊重和激励了。

小故事中见大智慧，别有风味的哲理品文，如同一条清澈悠远的小溪，一缕拂过面庞的清风，与无声无息间改变着我们的心情，点缀着我们的人生。而这蕴涵丰富的哲理智慧，又与着我们的教育教学工作有着怎样的联系和影响呢，这就需要我再细细地、细细地品味了！

第14篇：《智慧故事》读后感

今天，我读了《小故事大智慧》这本书中的一个故事，名叫《掉进泥潭的拿破仑》。这篇故事给我印象最深的是拿破仑的自信和充满斗志的精神。

这篇故事说有一次拿破仑率兵作战，遭到敌军的顽强抵抗，部队连连败退，眼看要失败。拿破仑为了使士兵重新燃起斗志，猛然冲到最前面，却不小心掉进了泥潭，引来所有人的嘲笑。这时候，拿破仑不仅没有退缩，反而自信地冲向敌人，一连砍倒了好几个敌人，士兵们被拿破仑的自信所鼓舞，一下子就斗志昂扬，终于取得了最后的胜利。

我非常佩服拿破仑的自信和充满斗志的精神。我们都喜欢有自信的人，也非常希望做个有自信的人，可很少有人像拿破仑这样，有那么大的自信。我拥有的自信就不像他这样，我只会在一些小事上才有自信，而拿破仑面对着这么多士兵和敌人，不顾他们的嘲笑，自信地冲向敌人，如果是我，肯定会吓得不行了，而拿破仑在这种情况下还充满斗志，真不愧是一代英雄。我觉得像拿破仑这样的人才是真正拥有自信，在什么时候都充满真正自信的'人。

大家都看过许多书吧，我相信读过课外书的人都有不少感受吧！下面我给大家介绍一下我读一本课外书的感受。

我家有一本叫小故事大智慧的书，它给我的像最深里面的每一个故事都把我深深的吸引住了，每个故事都有它的含义和一些大道理，如：“牧童智斗大灰狼这个故事告诉我们在危险的情况之下只要团结一致充分发挥自己的聪明才智就能摆脱困境。老虎和熊这个故事告诉我们智慧的力量比物质的力量大得多。老板、乞丐和张善这个故事告诉我们对那些不讲道理的人应该用自己的聪敏才智惩罚他们。”

第15篇：《智慧故事》读后感

今天，我看了一本名叫《影响孩子一生的智慧故事》书，智慧是快乐之源，智慧是光明所在。哪里有智慧，哪里就有道路；哪里有智慧，哪里就有成功……现在我就和大家分享其中的一个我影象最深的故事，“把聪明放在‘褡裢’的后面”。嗨……大家知道什么叫“褡裢”吗？开始我也不明白，就是带着这个疑问找答案的.。

“褡裢”就是一种中间开口而两端装东西的口袋。这个故事主要说了约翰和汤姆二个从小就在一起玩耍。约翰是个聪明的孩子，而汤姆的脑子没约翰灵光，尽管他也很用功，就是比不上约翰，汤姆常常觉得很自卑。就这样一天天过去，岁月如梭，约翰自以为聪明超过了别的人，可一生却业绩平平。而汤姆自认为不如别人就从各个方面充实自已，一点一点地超越自我，最终成就了非凡的业绩。约翰愤愤不平，最终当他的灵魂到天堂后，他问上帝：“我的聪明远远超过了汤姆，我应该获得更大的成功，可你为什么独独让他成为了卓越者呢？”上帝说：“我把你的聪明放在‘褡裢’的前面，你却因为自已聪明而沾沾自喜，致误了你的一生！汤姆的聪明被我放在‘褡裢’的后面，他看不到自已的聪明，只能看着前方，使他一生都在迈步向前”。

当我读完这个故事时，让我久久地回旋在故事中，使我深深的感受到聪明与否，只来自于人生的起点。而人生的成败则取决于中途和终点。