小学五年级读后感

第1篇：小学五年级读后感

轻轻合上《朝花夕拾》，我的脑袋里涌现的，不是如泰坦尼克号般唯美悲壮的画面，亦不是如江南烟雨中若隐若现的风景。我看到的，是一副童年生活画卷。谈不上无忧无虑，却让人记忆深刻。

这书在写法上，是抒情、描写、议论相结合；在文字中，是质朴、细致相照应。如果不看它，以为它就是一本杂文集，但看了他之后却发现，每篇文章之间都有一个共同点：讽刺封建礼教。

鲁迅写文章，用反讽手法。他的文章，十分清楚的揭示了当时社会对儿童的要求过于苛刻。这本书让我想了很多。

说封建礼教害了孩子们，这点按我自己的想法来说，是对的。但当时社会情况就是那样，中华延续两千多年的封建礼教，不是说改就能改的。

书上的童年故事，有乐趣，也有悲剧。这是那时候生活在封建礼教下的鲁迅的生活。但即使这样，鲁迅也会感谢生活——乐于助人的.人，都是感谢生活的人；热爱祖国的人，也都是感谢生活的人。既然这样，我们又有什么理由不感谢生活呢？我们生活的背景，比鲁迅好千百倍；生活的条件，比他好千百倍；而且，我们有选择自己喜欢的方式的权利，这，也比他好千百倍。所以，我们应该爱生活。

有一种文字，不用指点江山的大气磅礴；不用繁华闹市的华丽唯美，只要乡村生活的质朴和细水长流的温暖，就可以永驻人们心间，悄悄留下再也忘不掉的印记。《朝花夕拾》，就是这样一种文字。

第2篇：小学五年级读后感

奥利弗是个有钱人家的私生子，但他年轻的母亲因为长期收不到关爱和生活囧困、潦倒再生下他后不幸去世了他来到人世间后就被送到了所谓的慈善机构，当时的慈善机构像一潭深不可测的黑水，他在险恶的环境下过着地狱般的生活。恐惧、哭泣伴随着他，后来她被卖到了棺材店那里的人把他和狗相提并论，他不堪忍受那样的日子逃回了伦敦，不幸被骗，又被他同父异母的哥哥陷害，但他善良机智，并于上了父亲生前的老朋友，转危为安，过上了幸福的生活。

初读这本书时，我对奥利弗十分同情，又对当时英国慈善机构只求面不求实的虚伪感到厌恶。并十分钦佩作者狄更斯的文采。他不动声色的用小说中对当时英国社会不满的只言片语在我脑海中完成了一幅拼图，让我对文中不同人物善与恶、正义与乖谬有了更深更正确更清楚的认识。

我特别喜欢这本书中《去向与结局》这篇文章。这是这本书最后一篇文章，作者用平淡的.语言把不同人物的不同结局不掺杂任何情感的复述清楚，正是这平淡的语言让每个人的结局都那么生动、真实。

读了一遍又一遍，我总是像从海绵里挤水一样读到更多更新的东西。真是“常读常新，百读不厌”。

第3篇：小学五年级读后感

鲁滨逊出生在一个靠海的城市，从小他就对大海有着浓厚的`兴趣。他最大的梦想就是在海上航行。可是他家人都不允许他从事这个职业，认为太危险，也赚不到钱。鲁滨逊却丝毫不把这放在眼里，他依然有着航海梦。长大后，他终于登上了船，开始了航行。可大船遇到了可怕的飓风，海浪滔天，大雨倾盆，电闪雷鸣。船长竭力想让船靠岸，却触礁沉没了。鲁滨逊撞在石头上，昏迷了。当他醒来时，发现自己躺在沙滩上。船的残骸靠在岸边，没有一人生还。他从船上找来所有可用的东西，开始了岛上生存。没想到这一过就是二十多年。这期间，他受过伤，生过病，挨过饿，遇过野人，可他都坚强地挺了过来，从没绝望过。后来他终于得到搭救，回到陆地。

鲁滨逊是多么勇敢，多么有毅力啊!二十多年，只身一人生存那么长时间，令我敬佩不已。孤独、危险无时无刻不考验着鲁滨逊，他还活了下来。再想想我们，在爸妈的蜜罐里长大，过着衣来伸手，饭来张口的生活，还有这样那样的抱怨。如果不经受磨砺，长大怎会有出息?我们要学会独立，不依赖家人，家人老了我们还要照顾他们呢!不经历风雨，怎能见彩虹?

第4篇：小学五年级读后感

诚实守信是中华民族的传统美德。今天，老师给我们讲了一个关于诚实守信的小故事。这个故事给我留下了深刻的印象，就让我来给大家介绍介绍吧！

古时候，有个国家的太子带着他心爱的宝剑执行任务。他来到徐国，徐国的国君设宴招待太子，太子一时兴起拿出心爱的宝剑当众挥舞，宝剑在舞动中闪闪发光。国君看了眼花缭乱，连连说：“好剑，真是一把好剑。”徐国国君非常想要这把宝剑，太子说：“等他执行完任务，一定把宝剑送给他。”几年后，太子执行完任务，立马来到徐国，想把宝剑送给国君，可是国君在几年前就因病去世了。太子带着他的宝剑来到国君的墓前，把宝剑挂在坟墓旁的松树上。

从这个故事中，我知道了做人像太子一样遵守自己的诺言，这样才会得到别人的'信任。

成语眼花缭乱：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。如：元·王实甫《西厢记》第一本第一折：“颠不刺的见了万千，似这般可喜娘的庞儿罕曾见，则着人眼花撩乱口难言，魂灵儿飞在半天。”又如：其余这些国王，除了我们到过的，内中许多奇形怪状，小弟看来看去，只觉眼花缭乱，辨不明白。——清·李汝珍《镜花缘》第三十八回

成语奇形怪状：不同一般的，奇奇怪怪的形状。如：《晋书·温峤传》：“至牛渚矶，水深不可测，世云其下多怪物，峤遂燃犀角而照之，须臾见水族覆火，奇形异状，或乘马车，着赤衣者。”又如：铁索千寻取得来，奇形怪状谁能识？——唐·吴融《太湖石歌》

第5篇：小学五年级读后感

这本书是我读过所有书中最精彩的一本，也是最感动的一本书！

故事中说道：“有一群城里人来到一片芦苇荡来工作。葵花是城里人，因为他爸爸喜欢葵花（植物）而着迷，就因为这样而被淹死在那茫茫的大河里。 芦苇荡的另一边是一个村庄，那里还有一片地叫大麦地，那里非常穷，大麦地的村长知道后马上把葵花接过来说”谁家愿意把葵花接回去养？“一开始谁家都不愿意，青铜家也不愿意，后来青铜家同意了，可是还有一个家庭也同意了，最后青铜家抚养了这个可爱又漂亮的小姑娘。

青铜对葵花就像亲妹妹一样，整天带着她到处玩耍：挖野菜，吃芦根，虽然家里很贫穷，但是日子过的还是快快乐乐的`。从青铜做出的事都让人记着。 青铜是一个多么关心，喜爱家人的人啊！虽然是一个哑巴，但是很聪明，奶奶最让感动，因为奶奶最喜欢青铜和葵花。爸爸妈妈也很温和。

他们一家有一种说不出的爱。我们也应该这样，家里不管多穷，但是，只要我们有一颗真诚善良的心，这一点是值得学习的。

正如奶奶所说的，只要每人少吃一口饭，那些贫穷的人就可以多吃一口饭了。

我们要学习青铜和葵花那种不怕吃苦的精神！

第6篇：小学五年级读后感

这本书的作者是英国作家丹尼尔·笛福，出版于1719年4月25日，那时我还没有出生呢！

这本书讲的是鲁滨孙·克鲁索在海上遇难后死里逃生的故事：鲁滨孙小的时候经常想要去航海，终于爸爸让鲁滨孙去航海了。但第四次，他遇难了，他漂流到了一座荒无人烟的海岛上。

但他没有慌张，仔细的找可以生存的工具，他不仅四处寻找工具，还利用岛上的材料制作工具。所以他的生活丰富多彩，但他怎么也想不出怎么逃出孤岛，因为他拖不动大船，也制造不出帆，因为船不是飞机，没有降落伞！而且，没有找到其他的破布可以做帆 。但他还是活了下来，活了15年。因为，他有自己的`家，有两个家。并且还有自己的田，还有日常的家具！

他最终还是得救了，回到了家乡—英国。

这就是他的经历。

对了！他一回国就开始了新的生活。但是，他的父母都去世了！而且，他的朋友们都以为他死了呢。所以，一点遗产都没有留给他，刚开始生活的非常贫困潦倒！！！他没有放弃，把自己没有遇难之前在巴西那边拥有的植物园中的物资都拿了回来。并且，在船长的帮助下，他成了百万富翁，每年都有1000英镑的植物园收入。

我很喜欢这本书的原因是：我欣赏鲁滨孙·克鲁索的生存能力和永不放弃的精神，他还有非常聪明的头脑让自己在任何情况下都能活的很好。

丹尼尔·笛福说：一个人，要在一个与世隔绝的孤岛上生存，这需要多么巨大的勇气和智慧啊！

我也非常赞同这句话！

第7篇：小学五年级读后感

《狼王梦》里面讲的是关于一只名叫紫岚的母狼的故事。她原是和黑桑一起准备篡位，可是计划的前几天，黑桑被野猪用獠牙戳死了。紫岚在和大白狗较量时，生下了五只小狼。可是突如其来的暴雨却害死了最小的狼儿，为了让其他小狼活下去，她被迫吃下了死去的狼儿。她生下了三只公狼——黑仔，蓝魂儿和双毛，还有一只母狼——媚媚。为了继承黑桑的遗愿，紫岚决定把其中一只狼儿培养成狼王。她先看中了最像黑桑的黑仔。黑仔的胆子大得惊人。半岁，这个同龄狼崽还只能在窝里嬉戏，黑仔已经已经能独自捕食野兔了，紫岚暗暗高兴。可是，谁也没想到，黑仔的大胆结束了他的`生命：一次，黑仔独自外出，不料让金雕盯上了，葬身雕腹。

紫岚又精心培育蓝魂儿。蓝魂儿也胆魄非凡，一岁的他就胆敢把连成年公狼也不敢惹的大熊引出洞穴，帮同伴解决了大熊。可他却因为一只山羊，上了狡猾的猎人的当。 紫岚又将狼王的位子转向了了双毛。她不断折磨双毛，终于爆发了双毛的狼性。她还巧妙地拆散了狼王洛嘎和助手古古的联盟。又让双毛和洛嘎相斗，眼看洛嘎要输了，可他临死前的那一嚎，唤醒了双毛心里那还未泯灭的自卑感，使洛嘎反败为胜。 紫岚绝望了，这时，她又想起了狼孙。最后，为了让狼孙成为狼王，她和杀死了黑仔的老雕同归于尽了。《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，她不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是故事里作恶多端的坏蛋，而是一种非常崇高.智慧的动物。

第8篇：小学五年级读后感

《格列佛游记》是爱尔兰作家、讽刺文学大师乔纳森斯威夫特的一部杰出的游记小说。

《格列佛游记》以外科医生格列佛的四次航海冒险为线索，讲述了他在小人国，大人国，飞岛国，慧马因国四个梦幻国度的离奇经历。我被大人国、小人国离奇古怪的故事深深吸引了。

小人国里的一切都非常小，他们对格列佛来说就像玩具一样。而大人国恰好相反，格列佛就好像他们的“宠物”一样为他们表演，逗他们开心，还要提心吊胆，以防被他们弄死。我不喜欢飞岛国中的人们，他们只重视音乐与数学，我觉得他们很多的做法都是很愚蠢的。

书中的慧胭国真是一个令人向往的地方，这里的人们爱干净，热爱劳动，有礼貌，乐于助人，在他们的语言中没有撒谎和欺骗，那里的人们和睦相处，人人都很善良，我希望有一天我们的社会也能像慧马因国那样，只有真诚，没有欺骗。

在书中我最喜欢的人物是格列佛，他虽然只是一个普通的'英国人，但一些非凡的品质成就了他非凡的冒险人生。他喜欢冒险，不甘寂寞，勤劳勇敢，机智善良，学习和观察能力一流，还爱帮助朋友。

我喜欢这本书的主要原因是，这本书让我了解到了那时人们的美好和善良。同时，我也非常喜欢格列佛的冒险精神哦！它让我懂得了我们要尊重别人，和平相处。做事情不能只凭脑子空想，更重要的是亲自动手实践创造。

如果你对这本书也感兴趣，不妨读一读吧！

第9篇：小学五年级读后感

每个人都会有因为遇到不顺心的事而愁眉苦恼的时候，但是只要换一种思考和行动方式，就会打开成功的大门。

“哦耶!”“终于有智能手机啦!”我兴高采烈的边说边向妈妈跑去。刚才妈妈打回电话来说三老舅给了她一部手机，而且是智能触屏的哎!盼望已久的我迫不及待的去接妈妈。拿到手机后我急忙联网下游戏，下了好多好多。从此以后，手机时代慢慢在我的记忆里浮现。日久天长，我便迷上了手机，就如同有些人迷上毒品一样，一时一刻不得离开。吃饭的时候拿着手机、睡觉之前捧着手机、甚至连上厕所的`时候都看着手机。这时，学习成绩慢慢往下溜啦。慢慢的，老师批、家长骂、自己心里也受气，整日魂不守舍。

一天在做作业的时候有一道语文作业的题目我百思不得其解，就在山重水复疑无路的时候，我看到了手机，于是我点开百度，上网去搜，“哈哈，原来是这样的!”真是柳暗花明又一村啊!正好数学也有不懂的地方。就这样，我渐渐发现了手机的另一半好处，之前我可认为手机只能玩游戏呢。至今，那部手机上不仅没有了游戏的踪迹，而更多的是名人名言大全、数学加、金山词霸等学习软解。在他们的帮助下，学习变得有趣，使我感到了学习的快乐。

其实，换一扇窗，你会看到别样的风景。

第10篇：小学五年级读后感

翻开《草房子》，感觉就如踏进另一个世界，曹文轩叔叔用他纯美的语言，为我们展现了一幅如诗如画的场景和一群活泼可爱的孩子们，让我沉浸其中，废寝忘食，读罢仍意犹未尽。

《草房子》描写了一群在油麻地生活的人们。有可爱顽皮的桑桑，残疾自尊的陆鹤，恬静柔和的纸月，坚韧顽强的杜小康…… 他们每一个身上都有闪光点值得我们去学习。

我觉得最可爱的是桑桑，他时常会做出一些出人意料的古怪的行为。他想到自己有好住处，鸽子却没有，于是将家中的碗柜改造，挂在墙上做鸽子笼；他看到渔船在河上用网打渔，就用剪刀将蚊帐改制一张网，快乐地到河里打渔去了。他想冰棍被棉套捂着反而不融化，于是大伏天，将母亲晾晒的棉衣穿上并走起圆场来出风头。我脑子里有时也会有一些奇思妙想，我觉得要是能付诸行动一定很快乐。

我最喜欢的人是纸月。她不仅写得一手好字，还会背许多古诗；她成绩优秀，却没有一点傲气；她乖巧、懂事，处处想着别让大人操心。她是同学心里的好榜样，是大人眼里的好孩子。在读纸月的.时候，我默默在心里将自己和她作比较，她是个值得我学习的人。

我还喜欢这本书描写的景色：正在冬季里，石板小道两边，无论是枫树、白杨还是银杏，都赤条条的。风并不大，但林子还是呼呼地响着，渲染着冬季的萧条……多美的景色啊！

我爱看这本书，看了一遍又一遍。

第11篇：小学五年级读后感

读完《红岩》这本书后，我深深地体会到了现在幸福安逸的生活是多么的来之不易，融进了多少革命先烈的热血。

《红岩》的两大重要人物是刘思扬，还有江雪琴同志，他们临危不惧，稳重镇定，面对敌人的严刑拷打也丝毫没有要屈服的意思，他们是真正的共产党员，共产党员就应该具备这样的品质。江雪琴同志曾被敌人扎穿过手指，灌过辣椒水，她受尽了各种各样的酷刑，面对死亡，她毫不畏惧，一生到死都在与敌人作斗争，她说：死亡对于共产党来说是太小的考验。她知道自己已经看不到解放时欢呼的场面，但依然不放弃斗争。

刘思扬同志也同江雪琴一样，有着坚贞不屈的意志。虽然他没有受很多毒刑，但他非常关心狱友的情况。在渣滓洞的这段时间，他和狱友们一起商量越狱计划，帮助战友们渡过一个又一个的.困难，最后，他为了保全狱友的安全，牺牲了自己，为党立下了大功。

当然，这本小说中不只有刘思扬和江雪琴同志为党为革命献身，还有很多不知名的同志，也在为解放而斗争，为人民而献身。时间能带走这些烈士，但是带不走他们在人们心中的位置，他们顽强抗争的精神永远永远的留在了世人心中。

朋友啊，是谁给我们安排下幸福生活？是革命烈士用自己宝贵的生命换来的！所以，请你们不要让他们白白牺牲，珍惜现在.未