读母亲有感

句文网    发表于:2023-07-07 19:00:38

第1篇:读母亲有感

“感恩的心,感谢有你,花开花落我一定会珍惜。”

母称儿干卧,儿屎母湿眠。

母苦儿未见,儿劳母不安。

老母一百岁,常念八十儿。尊前慈母在,浪子不觉寒。母爱是困难中的一根杖,当你软弱无助、步履蹒跚时,是她帮你支起一方湛蓝的晴空;母爱是回荡在耳边的优雅旋律,当你心烦意乱,迷失方向时,是她为你梳理零乱的思绪;母爱是春日里的一缕暧阳,当你寂寞惆怅时,是它给你带来贴心的呵护和温暖。母亲也许是很平凡,但却把她全部的爱毫不保留地给了儿女,静静地托起这份厚重的爱,幸福的光辉会笼罩着我们永远幸福下去。曾经的几度风雨、几度飞花,我们看到了母亲脸颊上留下了岁月的伤痕,那是母亲对子女爱的寄托;母亲弓起的腰身,那是母亲呵护子女的见证。

母爱如山,母爱如水,母爱如……在我成长的道路上,每一个前进的脚步都饱含着母亲深深的爱。母亲的爱是那一顿顿热气腾腾的早饭,它填饱了我饥饿的`胃肠;母亲的爱是那一次次熟悉的张望,它充实着我快乐的童年;母亲的爱是那一件件贴心的衣服,它温暖着我幼小的心灵。母亲你不仅在生活上对我是无微不至,你还叫我怎么做人;“火要空心,人要忠心。世上人最怕认真两字……这些话在当时我都是随口应和这是,但从来没记在心里,现在来看您的这些话不比那个大哲人差,虽说没有是传世名言但我会把他当一中宝藏,一种我做人的准则,将它埋在我心里的最深处。因此我们要感恩母爱。。

母爱如澄澈的湖水那般淳朴;如默默的春蚕那般无私。母爱,值得我们没个人去体味,更值得我们予以深深的感激。烈日炎炎,母爱,是一股凉爽的秋风,驱散了灼热,留下了阴凉。寒风习习,母爱,是一张暖暖的棉被,挡住了严寒,留下了温暖。母爱,是绵绵的春雨,滋润着你干涸的心田;母爱,又是你的知心,时刻与你做伴。感激母爱,感激她的无微不至,也感激她的乐此不疲。倘若出门娘挂念,梦魂都在儿身边,常思常念常许愿,望儿在外多平安。我的求学之路在母亲的呵护下一帆风顺,然而我们踏入社会后的人生之路一定会跌宕起伏。每当我们徘徊在人生十字路口时,一定是母亲和风细雨地为我指点迷津;每当我面对困难陷入绝境时,是母亲用她那有力的大手将我托起;每当我心浮气燥时,是母亲在电话的那端循循善诱地开导我……母亲您好似一杯茶,寒夜里饮您的温馨,孤独中饮您的清醇,流泪时饮你的淡薄,一生一世饮您的点点滴滴的关爱,是您丝丝的柔情。感谢您,母亲,感谢您。感人的旋律还在我耳畔流转,在这落英缤纷的季节,东风款款而来,携着花香,轻轻的飘进了我的心,花香好象幸福一们随风散开,弥漫的到处都是。

第2篇:读母亲有感

六年级的'周末大家学完后第六课《怀恋母亲》。

创作者季羡林老爷爷六岁离去母亲到城内去住,正中间只转过家乡2次全是吊孝。只在母亲身旁待了几日,便又返回城内。在他上大学二年级的情况下,他的母亲遗弃了他只活了四十多岁。

季羡林老爷爷痛楚了几日,食不知味,寝不安席。他特想随母亲于地底,但是这一心愿没能完成。之后季羡林老爷爷到德国留学,不仅母亲频来入梦,中华民族母亲也频来入梦。他做为国外漂泊异乡祖重之思和家人思朝缭绕。最后,它用自身的课业报答了这俩位母亲。

我想到了自己,有一次,我家看电视剧,我一看表,立刻和哥哥抢摇空器由于《陆负传奇》要开播了,父亲想阅读资讯理,母亲爱看,就是这样抢来抢去。

我那样做实在太不正确了,我一定要纠正这一坏习惯,不管做什么事情,都需先听一听父母的提议,在做这一事儿,要尊重父母,孝顺父母,不必让父母发火,发火会对身体不好,我想努力学习,报答父母。

第3篇:读母亲有感

这是篇描写女儿一岁半,母亲身患白血病已到晚期,生命只剩下了短暂的三、四个星期的感人故事。在这生命倒计时的悲伤时刻,她把悲伤完完整整地留给了自己,一心呵护着女儿幼小的心灵不受到失去妈妈的巨大的打击,所以她编织了一个美丽生动的谎言“妈妈要出国一段时间”。为了女儿以后的生活,已身在天堂的她一直周密地圆着这个善意的谎言,一封封从外国寄来却无邮戳的信递到了女儿的手中,安抚着女儿幼小的心灵,这些信伴随着女儿快乐地成长,直到有一天女儿已记不起亲妈的样子,另一个女人出现在家里,爸爸跟女儿讲:妈妈从国外出差回来了。女儿一时愣在那里,而后扑向“母亲”怀抱,妈妈紧紧搂住了小女孩的时候,我的心就像给东西堵住了,眼里不禁盈满了泪水。

《母亲的心》这篇文章,使我感受到了母亲对女儿深深的爱意,妈妈临终之前还不忘给自己的女儿一个温暖的家庭,让自己的身影悄无声息地隐没,我的心被她这种伟大的行为所震撼,深沉的'母爱穿越了生死界限,在另外一位女人身上得到了无尽的漫延。

母爱如春夜滋润万物的细雨,如夏日黄昏穿过林间的晚风,如冬日清晨的每缕阳光,陪伴在我不经意的时候……

让我们一起感念母亲,感恩母爱。

第4篇:读母亲有感

人生中有许多的喜怒悲哀乐,季羡林的童年也有喜怒悲哀乐,《怀念母亲》这本书里的有一回写了季羡林的'寂寞,令我受益匪浅。我也经历过这样的寂寞。

有一天,阳光明媚,爸爸去送货了,妈妈又去做生意去了,哥哥在帮妈妈的忙,只有我一个人在家里睡觉。过了许久,我醒了,发现家里没人,想看电视却发现停电了,真是个倒霉的日子。我在那里很无聊,就安静地坐在沙发上,我的脑海里一片空白,我感到十分寂寞:心想“家里只有我一个人”我该这么办呢?我想着想着就睡着了,就这样我一直睡到了晚上,忽然,响起了铃声:“叮铃铃”我缓慢的开了门,啊!是妈妈和哥哥!我向他们倾述了早上所发生的事情, 妈妈听了,觉得我非常委屈,所以下一次都不敢把我一个人留在家里了。

第5篇:读母亲有感

今天,我在语文书看到了一篇季羡林的文章——《怀念母亲》,读完后我感触很深。

作者很小的时候就离开了生母,到城里去读书。没想到,生母弃养,作者寝食不安。想要随母亲于地下。后来作者去德国留学,不知为什么,祖国母亲后生母频来入梦。作者对这两位母亲的怀念,一直伴随他度过了在欧洲的十一年。

由此,我想到了我国杰出的科学家——钱学森。在美国,金钱、地位、名誉,他都有了。可是听到祖国成立的消息,他便立即决定回国工作。他说:“我是中国人,我可以放弃这里的一切,但不能放弃祖国。我应该早日到祖国去,为建设新中国贡献自己的全部力量。”当钱学森准备回时,却得到美国移民局的通知:不回国!终于,经过了5年的斗争,钱学森回到了祖国的'怀抱。他激动地说:“我相信我一定能回到祖国,现在我终于回来了!”

季羡林和钱学森一样,都是那么的爱国。今天,历史和未来将由我们焊接,时代的接力棒要靠我们相传,少年要谱写中华更璀璨的诗篇!

第6篇:读母亲有感

今天,我读了季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章后,非常感动,从文中,我看到了季羡林爷爷对自己生母和祖国母亲那种真挚的情感,不由得眼泪落了下来。

季羡林爷爷六岁时离开了自己的生母,到城里去住,中间匆匆地为奔丧回来了两次,在季爷爷读大二时,母亲就离他而去了,他痛哭了几天,食不下咽,寝不安席,悲痛欲绝,他从此成了一个失去母爱的孤儿,带着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。

后来,季爷爷到外国留学,第一次离开了祖国母亲的怀抱,因而很是思念,真所谓日有所思,夜有所梦,祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文来表达他对两位母亲的怀念与热爱。

我是家中的小宝贝,过着"衣来伸手,饭来张口"的'日子,家人天天围着我们转,可我们还不知足,经常抱怨这个不好,那个讨厌。我们应该好好反思一下,应该珍惜爸爸、妈妈带给我们的爱。

从现在起,我一定要懂得知恩图报,在家为妈妈洗洗碗,为爸爸捶捶肩……在学校好好学习,争取考个好成绩……长大后报答生我养我的母亲,为祖国母亲的强大奉献自己的力量。

第7篇:读母亲有感

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”季老就是这样一个人,六岁离开母亲,大二之时母亲离自己而远去,年轻时就失去母爱。这种思念母亲的亲情,难以用语言去表达。他回忆小时候吃月饼时,母亲用粮食去换几个月饼给他吃而母亲却吃“红的”。当时家里极困难,鲁西北那地方就是他故乡。于是他写一篇文章<<赋得永久得悔》来追念母亲。上面有句话“世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上带在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃”红的`“。从这段语言中可以看到季老对母亲的爱和怀念。

由此我想到现在我母亲也不识字,生活比季老母亲好也应该好好得孝敬。让母亲生活得有滋有味,尽一个做儿子得孝心。我正在努力,在不断的努力。

第8篇:读母亲有感

今天,我怀着无比激动的心情,读了季羡林爷爷写的《怀念母亲》这篇课文后,让我思潮起伏。我觉得课文中“ 我一生有两 个母亲,一个是生我的母亲,一个是我的祖国母亲,我对这两 个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”觉得太让人感动。

我们要爱自己的`父母,他们为了我们能够健康地成长,操碎了心,还日夜不停地工作,挣钱给我们用,将挣来的钱差不多都花在我们的身上。所以,我们没有理由不爱那爱着我们的父母,没有理由不孝敬他们,报答他们对我们的关心 、呵护。我们同时也都有着一个母亲—那就是祖国母亲。祖国母亲也非常地关爱着我们,从她诞生那一刻起,她就为我们创造了一个舒适温暖的大家庭,给了中华儿女很多东西,有电视、有无所不能的电脑 ……她还让我们能够坐在一间宽敞的教室里,在教室里听老师的教导和知识。我们应该像爱我们的亲生父母那样爱着祖国母亲。

我们从小开始就要尊敬父母,孝敬父母,多多倾听父母对我们的批评,唠叨。在父母工作累了时递上一杯茶,为他们捶捶背。同样为我们的祖国母亲落实自己的行动,让我们从小好好学习,养成好习惯,长大以后才好报答祖国。

第9篇:读母亲有感

在一个勤劳的家庭里,雷恩和他的哥哥姐姐,和他的妈妈住在一起。每天早上,孩子们起床后,就到屋外去做母亲给他们安排的家务活。家务活很难做,没有一个孩子喜欢,尤其是雷恩。

然而,有一天早上,雷恩回答他妈妈的话时,说:“妈妈,今天不会是美好的一天。今天是糟糕的一天我想待在床上。”母亲却同意了。过了一会儿,雷恩想吃东西了,却遭到了妈妈的拒绝,理由是:今天是糟糕的一天。整整一天,雷恩都是饿着肚子。他终于明白了母亲的良苦用心。

雷恩的母亲和别的母亲不一样,她的教育方式是独特的,她用这种方式告诉了雷恩这样一个生活理念:是否能拥有美好的`一天,在于你自己做出怎样的选择。想想,我的母亲也跟雷恩的母亲一样,我的妈妈也用着她独特的教育方式来教育我。这种方式总会使我终生受益。在这温馨的“教子房”里,我得到了妈妈独特的教育和独特的爱。

第10篇:读母亲有感

这篇文章是写季羡林老先生六岁时就离开他的生母。到城里去上学。季羡林老先生原本想在他大学后再接母亲同住。可是他母亲在他大学二年级时就去世了。季羡林老先生痛苦了几天,食不下咽,寝不安席。他觉得自己千不该万不该离开母亲。看到这儿,我的眼睛已经布满了红血丝,鼻子酸酸的,真想哭。因为我和季羡林老先生一样,离开自己的母亲,到城里去读书。记得我来之前,我的妈妈嘱咐我这儿,嘱咐我那儿的,嘱咐了足足半个小时。我就算有一千个一万个不舍也得走。我知道妈妈也舍不得我离开。但她说在城里读书,老师教得好,条件也不错。她让我好好学习,长大就不用受苦。

我的.妈妈是那样伟大,那样无私。虽然我没有季羡林老先生那样孝顺、优秀。但我会努力让你幸福的。

第11篇:读母亲有感

—读《母亲》有感这是个凄凉而又启迪人的故事,它是亲情不因苦痛而消退,希望不因激动而泯灭—我读了《母亲》。

文中的孩子童年没有别人好,别人童年像一颗甜蜜的糖,而他却只是一块泥巴,他父亲是一个赌徒,后输钱逃走了,他8岁时他母亲成了他们工厂第一批下岗职工,家中唯一支柱倒了。后来母亲天天出去找工作,但一直也不成功。他母亲十分知世面深知知识重要,常买许多书给她儿子看,家中贫困让母亲只好做杂工出去。有一次她儿子无意中发现了有一张小本子里夹杂着三张纸条掉落,捡起一看惊呆了。原来是她母亲xx收据,他仿佛看到母亲血液在收据上流动。他过了几秒后才惊醒过来跑去找他母亲,母亲说:“我很健康,没事,”支支吾吾地说着。但儿子却说:“不,不要xx了,不要再去买书,我不读了。”“什么,不读了。”咣当!一个巴掌打向了儿子的脸。一向有慈爱的她也急了。说道:你不读书,你学你爸单个废物;被人看不起吗……一串话国家偶儿子捂着脸眼泪哗哗流了下来。后来儿子理解了母亲,以后学习更认真,书读了越来越多长大了,被一所高级高中所录取,但学费又让母亲吃不消了,母亲几乎每天每晚都在干活、搬运工、摆摊……什么工作都做。有一次,儿子在上自习,却听来了母亲被撞了消息。儿子听后立即跑到了医生见了廋了许多的母亲,儿子有点心酸。儿子见母亲身边放着一本《钢铁是怎样炼成的》,此时,我一切懂了,懂了做了要像“钢铁”要有骨气。儿子的母亲让儿子懂了一切。

读了这一篇,我不觉地想起了我的`母亲。我的母亲与我之间有言语不可表达的感情。儿子含辛茹苦地培养我,我爱母亲,她对我充满了爱。我感恩母亲,我在感恩中成长。

第12篇:读母亲有感

文字像画笔,能让我们大家犢看见一幅幅美丽的风景;文字像一曲曲音乐,能让我们跟着它改变自己的情绪;文字像一个透视眼,能让我们大家看到文章作者的内心世界。

我第一次读《怀念母亲》这篇文章时,就觉得没什么,就是作者他,怀念他的亲身母亲与祖国母亲。现仔细品味发现这篇文章每一个字、每一个词、每一个句、每一个段都感人肺腑,令人回味无穷。

上课的时候,朱老师问:“读了这篇文章,你的内心是否有一点触动?”发言的时候,谷紫芸与何秋芮都哭。我想可能是文字的力量感染了她俩,让她俩想到,自己的什么什么人在世的时候,自己不喜欢他们,可他们与世长辞了,自己才知道珍惜。所以她们的泪水才会夺眶而出。

其实,我觉得这就是文字的力量。

可能有些同学也有同感。每当自己读到一则笑话时,会捧腹大笑;每当自己读到感人的.故事时,会有感而发的落泪;每当自己读到恐怖的故事时,会感觉身边冷飕飕的。

这篇文章便是我运用文字的力量,来抒发的自己的感情!

第13篇:读母亲有感

首先,要感谢学校有机会让我们接触王东华先生的《发现母亲》。“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”,“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心,是作者最有价值的发现。从这两句话,就可以看出母亲在孩子成长中的重要作用。

家长是孩子的第一任老师,作为两个孩子的母亲,在看完这本书之后,我深深觉得,自己不是一个合格的母亲。在对老大的教育上,作为老师尤其是班主任,我对自己的学生要求很严格,进而对自己的孩子要求也很严格,我总觉得孩子其实可以做的更好,而忽略了,其实老大在很多方面已经做的很不错;我脾气很急躁,做事很麻利,不喜欢拖泥带水,所以特别讨厌孩子做事推三阻四,拖拖拉拉,所以就会经常催着她去做,孩子对此很反感;因为每天都有很多家里的事情,学校的事情需要处理,我没有很多时间耗在孩子身上,所以我喜欢快刀斩乱麻,在对孩子的教育上缺少耐心,造成孩子做事也没有耐心;因为我不喜欢看书,所以也没有从小陪着孩子读书,造成孩子也不喜欢读书……,其实每个孩子都是家长的一面镜子,孩子身上都会多多少少有父母的影子。其实对于老大,我没少说她,但效果甚微,当时有用,等下次再遇到时,就又恢复原样了。尽管言教在孩子的思维能力具备后效力很大,但是,言教的基础仍然是身教,如果身教不好,那么言教的效果不可能好。只有身教和言教同时进行,身教是告诉孩子怎么做,言教是告诉孩子为什么这样做,孩子的教育才能起到作用。我深深觉得老大身上的很多毛病,跟我的教育有很大的关系,我必须行动起来,做出改变,和老大一起为老二做榜样。

首先,我需要从思想上先认识到,不论事业多么辉煌都不应放弃母亲的责任,许多老师把别人的孩子培育的很成功,但却没有时间管自己的孩子,这种代价是很沉重的,这其实是作为老师的一大失败。居里夫人的.成功无人能比但依然把女儿培养成了诺贝尔奖获得者。

不能因为工作太忙,而放弃了对孩子的管理,学生是别人的最多跟你三年,而孩子是自己的,要跟自己一辈子。因为工作而放弃对孩子的教育这是最错误的选择,你的工作可以由更多的人去做,但孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补的。其次,我必须在对孩子的教育上做出改变,以平和的心态去纠正孩子身上的缺点,多发现孩子的闪光点,时不时的跟孩子聊聊这几天她有哪些地方进步了,哪些地方给我们了巨大的惊喜,不要吝啬对孩子的赞赏,每天抽出半小时的时间放下手机,放下家务,放下工作,陪着孩子一起共读一本书,跟孩子交流读书心得,一起共读优美的语句。周末陪孩子一起去上辅导班,跟她一起学习。努力把孩子往更优秀的方面培养,相信在我们的共同努力之下,孩子一定会越来越优秀。

第14篇:读母亲有感

母亲是崇高的,而祖国母亲又培养了千千万万个花朵,今天我学了一篇,叫做《怀念母亲》的感人的文章。

这篇课文主要讲了,季羡林读大学二年级时,母亲去世,十分伤心。后来,又去德国留学。他这下既怀念自己的母亲,又怀念祖国母亲。有一天,他在日记中写道:今天,房东太太对我说,她的儿子要回家,但一直没有回来。季羡林突然想起了自己的'母亲,说道,古今中外的母亲都是一样的。

是啊,古今中外的母亲都是一样的。在每一个家庭里,母爱都在无微不至的小事中体现出来。下雨了,母亲撑开了一把大伞;天凉了,母亲为我披上了保暖的外套。我们生活中的点点滴滴都充满母爱。

第15篇:读母亲有感

有这样一个寓言故事,只是不长的几行,但它却让我受益终生。

故事主要讲了:一位年老的母亲,因为年纪大了,儿子想把她送进山里丢掉。儿子背着母亲上山,儿子见母亲一路撒着一些树枝,边走边问:“妈,你这是干吗?”母亲答道:“为了让你回家时不迷路。

读了这篇故事,我觉得文中的母亲真的.很伟大,儿子把她丢到山里去,她不但不怨儿子,而且还一路上撒树枝帮儿子做记号,是怕儿子迷路。我想我懂了,这就是母爱。因为母爱,文中的母亲会帮儿子做记号。因为母亲,她才能原谅儿子的不孝。因为母爱,才能让她坦然接受了被儿子抛弃的事实。

读了这篇文章后,我不由地想起了我自己的母亲。我的母亲是正宗的“严母”啊!从我升上小学起,母亲就待我特别的“照顾”我不懂拼音,她就专门买来一本练拼音的本子,叫我天天练,结果,我想不记都不行啊。每次寒假或暑假,我都有一大堆的家庭作业。

读了这篇课文后,我明白了,“严母”兹母都是妈,严爱,慈爱都是母爱。

天下最诚挚的爱。

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