《蚂蚁》读后感

第1篇：《蚂蚁》读后感

在五年级下半学期，我读了《小故事大道理》中的《鸽子与蚂蚁》，它们的互帮互助令人敬佩。

故事讲述了一只蚂蚁，因为口渴难耐，所以独自一人跑到湖边，正准备畅饮，可不巧，刮了一阵风，蚂蚁因没有站稳，掉到了水里，正好，一只鸽子正在树上休息，便随手摘了一片树叶，丢入了水中，救活了蚂蚁。蚂蚁还未来得及报答，一个捕鸟人就来到了这里，用网捉住了鸽子，正当鸽子一筹莫展时，蚂蚁带着他的同伴们咬破了网，最后，鸽子获救了。

的`确，有时，只需做一个小小的举动，就能帮助别人，而你遇到困难时，别人也会帮你解决问题，其实，如果你帮助了别人，就等于在帮助你自己，所以，俗话说：“人人为我，我为人人。”

想到这里，我又想起了上一个星期的美术课，由于科学课下课晚了一点，再加上美术课不能迟到，同学们便个个手忙脚乱地回教室拿美术工具，拿好了美术工具，排好了队，就跑向美术教室，到了美术教室，杨洋才发现忘了带黑笔，她正一筹莫展时，我正好多带了几只黑笔，便借了一枝比给她，她连忙说：“谢谢。”过了几天之后，又到了美术课，由于我记得老师说这节课把黑白灰画好，所以，我就把水彩笔放在了教室里，可谁知，老师却改变了主意，说这节课为班级设计一个吉祥物，并为它上色，一听上色这个词，我不禁立马愁眉苦脸，便想问别人借一下，可都离我太远了，我就算借到了，也拿不到，所以，我便放弃了向别人借，杨洋看着我着急的样子，他二话不说，便毫不犹豫的将水彩笔借给我了，我不禁充满感激，可他却说：“我们之间要互帮互助，上次，你不是借了我黑笔吗？”这时，我突然明白了人人为我，我为人人的真正含义。

只要多帮助别人，在自己有困难时，别人也会帮助你。

第2篇：《蚂蚁》读后感

一放假，我就开始读《洋葱头历险记》这本书，每天坚持阅读，花了一个月时间终于读完了。

这个故事情节精彩、感人。书中的主人公洋葱头是一个聪明机灵、有主张、富有正义感的男孩。洋葱头的爸爸老洋葱头，无意中踩了柠檬王一脚，被关到监狱里。洋葱头探监时，老洋葱头告诉他：“监狱里关的都是政治的人，而那些强盗、杀人犯都养在宫殿里。”于是，洋葱头决定救出父亲，救出监狱里所有的人。他不断地和坏人柠檬王作斗争，在长期艰苦的抗争中结识了鼹鼠先生、瘸腿蜘蛛和小樱桃等志同道合的朋友。他们给了洋葱头许多鼓励和温暖。洋葱头在遇到困难的时候没有放弃，被柠檬王抓进地牢的时候也没有放弃，因为他始终记着朋友们说的“坚持就是胜利”这句话。最终洋葱头在朋友们的帮助下，克服重重困难，共同推翻了柠檬王、樱桃女伯爵、番茄骑士的暴力统治，救出父亲，救出监狱里的人，让他们获得了幸福与自由。

洋葱头的故事让我深深感动，我要学习他那种遇到困难不退缩、勇往直前的精神，学习他帮助弱小、敢于和强大势力作斗争的精神。做任何事情只有坚持到底，才能有始有终。

读着这个故事，我不由得想起自己学滑轮的事情。那还是一年级的时候，妈妈给我买了一双滑轮鞋。当时我就迫不及待地穿上，可是连站都站不稳，一不小心就会滑到。这可怎么办？我能学会吗？看着我愁眉苦脸、一筹莫展的.样子。妈妈走过来，摸摸我的脑袋，亲切地说：“女儿，只要坚持练习，相信你一定可以的！”听了妈妈的话，我重新鼓起勇气，决心一定要啃下这块“硬骨头”！从那以后，我每天放学回家都坚持练习半小时，虽然摔跤无数，胳膊和腿也擦伤多次，但我始终没有放弃。经过近两周的持续练习，最终，我穿上滑轮鞋不仅能如履平地，还能滑出些花样呢！

《洋葱头历险记》这个故事，我会继续读第二遍、第三遍……我感谢洋葱头的精神一直鼓舞着我，也相信只要我们不怕困难，坚持到底，一定会实现自己的梦想！

第3篇：《蚂蚁》读后感

在假期中，我读了伊索寓言这本书，使我从中获得很多有益的道理。《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书，对后世产生了很大的影响。这本书通过简单明了的'故事教会我们一些为人处事的道理。比如《狼和小羊》这一则寓言中讲的是：狼想把小羊吃掉，用各种方法来和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗《龟兔赛跑》这一则寓言，结果不说了，大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫骄傲，等等。《伊索寓言》，来自于民间，所以对社会地层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。

每一篇故事都有不同的道理，如：《狐狸和山羊》通过狐狸和山羊之间发生的故事，告诉我们不能轻易的帮助别人；《蚂蚁和蝉》告诉我们好逸恶劳的人的结局往往是可悲的，我们不能像蝉一样，整天吃喝玩乐，到冬天只能向别人要吃。《乌龟和老鹰》告诉我们任何食物都有规律性不能违背自然规律！如今，伊索寓言已经成为西方语言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。

《伊索寓言》通过对生活中某种现象的讽刺和批判启示和教训，教会我们一些为人处事的道理。

第4篇：《蚂蚁》读后感

孟子曾经说：“天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。”人生在世，穷其一生，所为的为非不是利益二字。而对一个国家而言，利益纷争中的成功与否，更是决定着这个国家的兴衰。

“天下之事以利而合者，亦必以利而离。”吕祖谦在《东莱博议》中这样写到。而这句话更是对秦晋联盟分合的最好解释。晋国围郑，是因为郑国曾对晋文公无礼，并对楚国有二心。这一切和秦毫无关系。秦国出兵，难道只是出于友好想要单纯地帮帮晋国？若不是如此，那么它的目的就只有一个------获利。这也就是为什么当烛之武一针见血地指出，秦与晋结盟，出兵伐郑，对秦毫无益处后，秦伯爽快地放弃晋国，转而与郑国结盟。烛之武退秦师，与其说，是烛之武凭借其智慧和高超的语言技巧说服秦伯，倒不如说是烛之武向秦伯展现了那个时局之下秦国的利害关系，使秦自动退军，与郑国结盟。

在这个过程中，看似秦改变了阵营，从晋国营中变为与郑同盟，而实际上，从一开始秦就是为了获取利益而来，它的目的始终没有改变。无论秦晋两国有多么深厚的结交，一旦触及国家利益，交情也就没有什么意义了。这也就不难理解吕祖谦所说的“他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣。”了。秦与郑的`结盟，也是建立在利益之上的。

正如丘吉尔的名言“我们没有永远的敌人，也没有永远的朋友，只有永远的利益。”对于生活中类似于秦穆公的一部分人而言，友谊，亲情，甚至良知，都远远不如利益重要。而就在这条追逐利益的道路上，他们也失去了人性中最美的部分。他们或许是成功的，但他们一定是可悲的。

第5篇：《蚂蚁》读后感

今天，我读了《蚂蚁的救助》的故事，它的作者是南北。

它的主要内容是：在“我”给花浇水的'时候，不小心把蚂蚁冲进了土里，“我”想用大头针把它们挖出来，可让“我”惊奇的是，两只着陆的蚂蚁的蚂蚁居然在救助那两只被困的蚂蚁。蚂蚁被救了出来，“我”还看见了一只被埋在土里的蚂蚁，“我”就用大头针把它救了出来。

读了这篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想着别人。别人有困难时也去帮助他们。

蚂蚁这种帮助别人的精神值得我们学习，要使我们不互相帮助，我们的生活还会有这么美好吗？

记得那一天，我们到千岛湖去游泳。去千岛湖路上的路面坑坑洼洼，坐在车上很不舒服，车在不停摇摆，我的心也跟着摇摆。突然，我感到一阵晕眩，只觉得汽车像一只未被驯服的野马，在草原上奔驰。“吱——”只听见汽车刹车摩擦地面的声音，我十分不满的对爸爸嘟囔，“老爸，你飙车也应该开稳一点，一会飞快一会刹车，我怎么受得了。”“这个……”老爸不好意思地摸着头说，“我没注意前面的施工提示牌，不小心冲进了正在施工的路段，掉进了一个大坑里。”“啊，不会吧？那可怎么办？”我接着问。在一旁的妈妈开口了，“爸爸，你去试试看能不能推动车子。”爸爸下车推推了，车子摇晃了几下，似乎动了动，但是仍在那坑里没出来。妈妈又建议道：“我们去看看附近有没有人路过，找他们帮帮忙。”这时，有几个人正好从这里路过，我们急忙大声呼喊，“师傅，能过来帮我们一下吗？”那几位叔叔听见我们的求救，忙跑过来看了看，答应帮我们一起把汽车推出来。我们大家齐心协力把汽车推出那个坑。可是，厄运又发生了，汽车再次滑回了那个坑，因为前几天下雨，路面太滑。我们并没有泄气，再一次将汽车推出那个大坑，并且还一直往前推出了一段，终于安全了。

“人心齐，泰山移”，只要我们齐心协力，互相帮助，一定能渡过难关。

第6篇：《蚂蚁》读后感

在我五年级的学习生涯中，读过许多的书籍。其中，有童话故事，也有历史故事。有四大名著，也有唐诗宋词。然而，我记得最清的，还是那一篇小短文——《两只蚂蚁》

内容是这样的：两只蚂蚁去执行一项任务，有一块大石头挡住了他们的去路。一只蚂蚁毫不犹豫的向上爬，一次，两次，三次。。。。。。累得气喘吁吁。最后，它终于爬了过去，终于完成了任务。另一只蚂蚁试了一次、两次，爬不上去，便绕道而行，也完成了任务。

有人说：第一只蚂蚁太笨了，不懂得动脑筋，第二只蚂蚁聪明。也有人说：这两只蚂蚁都令人佩服。一个有顽强的毅力，一个有聪明的头脑。我赞成后者。

第一只蚂蚁虽然不动脑筋，但他有着坚持不懈的精神和顽强的毅力。跌到了就爬起来，这种精神难道不值得我们学习吗？现在，有些同学做作业都抄答案，写作文要看作文选，这只蚂蚁难道不是他们的榜样吗？

第二只蚂蚁非常聪明，它不去死磕，遇到困难，不是硬碰，而是绕道而行。在考场上，我们大家碰到难题，可以先做其他的题，将简单的题写完后，再来攻克这道题。这样做，更容易得分。如果遇到困难，一直去死磕，更容易得不偿失。

在生活中，我曾经见到这样一件事：在我老家，有一个初中学历的人。他考试的时候，遇到了一个难题，在做的时候，他硬是一直在写这道题，写完后，他又赶忙去做别的`题。谁知才刚做，交卷铃就响了。他就没考上，只好回家种地了。以他的实力，应该能考一个好高中，但他却没考上。事后，他非常后悔。

在我们的生活中，应当学习第一只蚂蚁的坚持不懈，也要学习第二只蚂蚁的聪明，这样，我们才能行的更远！

第7篇：《蚂蚁》读后感

《小蚂蚁学本领》这篇童话，讲了一只小蚂蚁因找不到食物心向蜘蛛学织网的本领的故事，它以为有了一张网，就可一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛的一夜相处，小蚂蚁终于明白了：世上是没有一劳永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能做好。

这篇童话，使我想起自己七岁时的一件事。有一天，爸爸从市场上买回一株玫瑰。我看见那鲜红的花朵，就被吸引住并且喜欢上它了。我兴致勃勃地请爸爸，让培玫瑰。“我保证把它栽培好！”我说。爸爸说：“好吧！说话要算数啊！”我听了高兴得一蹦三尺高。

起初，我给那玫瑰无微不至的照顾，耐心地除草，小心地施肥、浇水，一天至少看三次……但过了一段时 间后，我便开始觉得厌烦了，兴致陡减。心想：每天都要为它浇水，施肥、除草、松土……真麻烦。还不如把那玫瑰花连盆放进一个盛满水的桶里，花有水养着，又可以把杂草淹死。隔几天再把花盆拿出来，施点肥，而且这么做省时又省力，一举两得，何乐而不为呢？我一边照自己想的动手做，一边心想：“成功后，爸爸一定夸我聪明能干的。”

过了一个星期，我想：花该吸够水了，草也该淹死了吧？我怀着成功的希望跑到桶边，却被眼前的`景象吓呆了，桶里的玫瑰花已死了，还传出一阵阵烂泥烂花的腐臭味。我又急又悔，便“哇”的一声哭了起来。爸爸闻声赶来，得知了事情的经过，对我说：“这就是想一劳永逸的结果啊！以后可记住啦！”我听了，似懂非懂地点了点头。

读了《小蚂蚁学本领》这篇童话后，我真正懂得了：世上是没有一劳永逸的事的，只有踏踏实实地去做，才能得到成功。

第8篇：《蚂蚁》读后感

昨天，妈妈带我去了电影院，看《别惹蚂蚁》。我和妈妈买好票，进了数码影厅。我找了个座位坐下，看这还未开始的银幕提了个问题：蚂蚁是害虫呀，怎么不能惹呢？

电影开始了，它主要讲的是：一个小男孩非常顽皮，有一天，他的妈妈出差了，他拿着一支水枪对准蚂蚁洞把水打了进去。蚂蚁们非常生气，夜里用一种神奇的药水把他变小了，抬进了蚂蚁洞。蚂蚁官让他做一只蚂蚁（这个蚂蚁不是肉体上的蚂蚁，而是心理上的）。要让他心理上是蚂蚁必须有一个老师来教他，一支母蚂蚁走上台说：我愿意当他的老师！这支母蚂蚁教着他怎么做一只蚂蚁。就这样一天天过去了，直到有一天，一个男人拿着消灭虫子的药来打他们，蚂蚁们团结起来打败了那个男人。这场战争中，小男孩非常勇敢，蚂蚁王奖给他一瓶神奇的药水。他高兴地跑出了蚂蚁洞喝下了药水，立刻长高长大了。正是因为他在蚂蚁群中学会了互相关心、团结友爱的'精神，所以他给刚刚出差回来的妈妈说对不起，您出门的时候我忘记给您说再见了！妈妈高兴的笑了。他在和小朋友玩之前，也不忘给他的蚂蚁朋友带一些糖果呢！

看完了电影我解决了一个问题：虽然蚂蚁是害虫，但他们很团结。可是问题又来了：难道人还不如蚂蚁吗？不？是的？这两个答案在我脑子里徘徊。是的是因为很多人的素质比他们差。例：蚂蚁在同伴遇到危险的时候，会不顾自己的生命去救同伴；而有些人却只顾自己的利益不管别人。不是是因为人类的科技比蚂蚁发达。

我有一个愿望：希望全人类不要自私自利、口吐脏话，这样才是一个幸福美满的大家庭。

第9篇：《蚂蚁》读后感

我曾经因为它的弱小而忽视它，甚至有因为它的卑微而残杀它的记录。但自从读了《英雄小蚂蚁》后，我却开始敬重它们，格外的敬重。

书上写到地上掉下一块蛋糕，马上引来了蚂蚁。它们闻了闻，就转身离去了。可没过多久，来了至少几百只，浩浩荡荡地奔向蛋糕。蚁军一见食物，就立刻四散开来，贪婪地吞食起来。当把所有碎屑都吃完，只剩最后一块大块的'蛋糕时，它们重新聚在一起，想把它抬回穴去。可虽然是掉下的蛋糕块，对渺小的蚂蚁来说，它还是个庞然大物，要比自己大几十倍。它们失败了。但它们并没有放弃，再次试图用自己瘦弱的身躯把蛋糕举起。没想到，蛋糕块竟奇迹般的移动了，一点一点，一点一点，虽然慢，但始终向着它们的蚁穴……

看到这里，我被深深地震撼了。是什么，让它们有如此勇气面对困难？是信心，是努力，是坚持！想到这里，我不禁把头深深地埋入胸前。

那天刚下过小雨，地上有些湿滑，我随爸爸妈妈去登山。刚上山，我信心十足，要和爸爸比赛。还没等妈妈宣布开始，我就冲上山去。这一冲本来是想拿冠军的，没想到，山路马上给了我一个下马威。我脚下一滑，一下子滑倒了。爸爸连忙跑上来，扶起我，一边用手帮我擦泥渍，一边说：“孩子，没事，你继续爬，稍微注意一点就行了！”可是我已全没了兴致，摇摇头说：“我还是算了吧。”妈妈也赶上来了，见我并没什么大事，也鼓励我说：“男孩子这么摔一下有什么关系，继续往上爬！”听妈妈也这么说，我那不争气的眼泪一下子滚下来了。不是痛，是委屈。妈妈递过纸巾要我自己擦干眼泪，爸爸则在一旁嘲笑起我来：“还说要和我比赛呢？这还没比就认输了。这可不是男子汉！”现在我知道，爸爸那是激将法，可在当时，我只知道委屈地哭。

今天，小小的蚂蚁让我倍感惭愧。是的，以后不论前进的道路多么泥泞，我一定不能再止步，再逃避，一定要战胜自己，勇往直前！但愿同学们看了后也会有所启发。

让蚂蚁精神伴着我们一起成长!

第10篇：《蚂蚁》读后感

今天，我读了一本名叫《蚂蚁的活法》的书，这本书风趣幽默，饱含哲理，实在是可以和伊索寓言和格林童话，安徒生童话所媲美，让我眼前一亮，大家一定要看一下。

这本书，有非常多的小故事，每个故事内容不一，长短不一，每个故事讲述的道理也不一样，但他们都有一个特点，就是情节丰富，语言幽默，让同学们从故事中学到做人的道理。真是人生必看啊！

接下来，就让我给你们讲一个其中的小故事：几只蚂蚁在一个破房子里筑巢，它们在那里生活了许多年。一天，几只大黄蜂也来到那里，在墙缝里安家，蚂蚁和大黄蜂各干自己的事，过自己的生活。蚂蚁的数量非常多，都生活在一个大巢穴之中，一个挨一个，乱乱哄哄。一天，一只大黄蜂站到墙上观看蚂蚁们的活动，看到一只蚂蚁叼着一颗大米，叼不动，当叼到半路时，米又掉下来了，但他仍坚持着。大黄蜂对蚂蚁的坚韧和耐性感到惊奇，它对蚂蚁说：“你们的工作是成年累月到处寻找食物，千辛万苦把它拖回家，我真奇怪你们这么小的.身子，却这么贪婪。”蚂蚁说：“我不明白你想说什么，我们夏天工作，冬天睡觉，你们呢？”大黄蜂说：“我们从不辛辛苦苦地运粮食，搞仓库。我们在夏天吃最好的食物，我们吃得如此之饱，整个冬天都不饿，睡大觉，一直到来年春天，这才是生活，但你们根本不懂生活是什么。从未吃过肉店的肉，从未吃过挂在架上的葡萄。我们一生中一天的价值，胜于你们一生中一年的价值。”蚂蚁问：“我想去看看肉店是怎样的，可以吗？”大黄蜂说：“当然可以！”高傲的大黄蜂想向蚂蚁显示自己的荣耀，带着他，飞到了肉店门前，放在地上说：“你看！”然后大黄蜂飞到羊肉上。当卖肉的来时，看到了大黄蜂，他一刀向羊肉上的大黄蜂砍去，那只大黄蜂被砍死了。

大家是不是觉得这本书很好看呢，那就快来买吧！

第11篇：《蚂蚁》读后感

今天我读了一篇文章《书本里的蚂蚁》，从中学到了许多道理。下面我就给大家讲讲这个故事。

古老的墙角边，孤零零地开着一朵小花，在风中轻轻的歌唱。一只小蚂蚁顺着花枝往上爬，爬累了后静静地睡在了花蕊里。路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里面，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。小蚂蚁和书本里的字成了好朋友，觉得自己也变成了字。于是，书本里多了一个会走路的字，第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的`书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。

读完这篇文章后我明白了一个道理：只有认真观察生活中的每个细节。才能从中获得新的乐趣。我觉得我以后不管是看书、学习、和玩耍都应该是认认真真，注意观察，我一定会看到事情的另一面，然后得到许多我以前没有发觉的乐趣。

第12篇：《蚂蚁》读后感

寓言故事就如同夜晚的行星，数不胜数。在这些行星当中，有一颗闪耀夺目的恒星，它的名字就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》是古希腊的人们创作的，其中最重要的作者是伊索。全文中讲了许多小故事，每个故事都含有深刻的道理，如《农夫和蛇》的`故事劝告人们对敌人的仁慈就是对自己的残忍；《狗、公鸡和狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。

书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如：《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井，然后踩着山羊背跳出井底，却扔下山羊不管的故事，说明了人们做好事也要看对象，以免上当受骗。《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞不可，结果摔死的悲剧，说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。《伊索寓言》中还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的。像《蚯蚓和狐狸》、《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话；《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。

读完这本书，我了解了很多，也喜欢上了许多。《猪和狗》告诉我：高明的演说家能把对方的指责转化为赞扬，从而处于有利的位置。从猪身上我们不仅赞叹它高明的雄辩口才，更学到了它身上的乐观主义精神。乐观主义者能从不利的环境中寻找到积极的因素，并能转化为前进的动力。面对半杯水，悲观者会说：“唉！只有半杯水。”而乐观者则会说：“还好，还有半杯水。”在生活中确实有乌云、荆棘、狂风、闪电、冰霜，但更多的却是蓝天、白云、雨露、鲜花、绿草、碧海。我们应该把心灵的摄影机投向阳光的一面，去享受生活，那么你就会越发快乐起来。《驴和驴夫》告诉我驴子因为争强好胜失去自己的生命，很显然，以生命为代价的驴子是很愚蠢的。而我们是不是也因为一时的争强好胜而失去了很宝贵的东西呢？

如果《伊索寓言》是恒星，道理就是围绕在周围的卫星，而美妙的故事情节也为这颗恒星增添了美丽的风景！

第13篇：《蚂蚁》读后感

短文《两只蚂蚁》是“芸芸众文”中的一员。文中蚂蚁、巨石都是世界的一份子，可以忽略不计的一粒尘埃，以有无生命、智慧之区别，《两只蚂蚁》中的.主人翁同时面对巨石，虽然微不足道却具备毅力与智慧，这何尝不是各有千秋呢？

在《两只蚂蚁》中，蚂蚁兄弟去执行任务，不料，“半路杀出个程咬金，”一块巨石挡住了去路，面对突入其来的庞然大物，一只蚂蚁经过一次、再次……多次努力后终于爬越巨石。另一只蚂蚁尝试两次没有成功便绕道而行，也完成了巨石对它弱小身躯的考验，那它们是靠什么来解决困难的呢？

坚持并非笨脑筋，当我读到第一只蚂蚁爬过巨石时，这种锲而不舍的精神感染着我，使内心不禁蹦出一句话：这种百折不挠、坚持不懈的精神不正是在生活学习中，我们所需要的吗？

另一只蚂蚁显然是“智多星”，遇事冷静，善于分析、随机应变的头脑使我完全折服。是的，许多事是不能靠武力解决的，马克。吐温说过：“十九世纪出了两位杰出人物，拿破仑想用枪炮武力征服世界失败了，而海伦·凯勒用笔和事迹成功的感染了全世界。”难道这不是对智慧的另一种诠释吗？

有时解决数学难题，我总想以各种理由去逃避，当心中响起“遇到困难就逃避，这是懦夫表现，坦然面对问题，多动脑筋，努力尝试，才是真正的勇士所为这句话时”。数学难题反而轻而易举就解开了。

《两只蚂蚁》使我明白了在生活中不但要做“打不死的小强”具有锲而不舍、百折不回的精神，还要有遇事冷静、随机应变的智慧，这真是刻骨铭心的人生感悟呀！

第14篇：《蚂蚁》读后感

今天，我读了一篇故事，故事的名字叫做《蟋蟀和蚂蚁》，故事是这样的：“嘿咻！嘿咻！”勤劳的蚂蚁正在广大的草原努力的搬运食物。这时也有许多昆虫也在努力的搬食物，这是为什么呢？因为冬天一天一天逼近了。

这时有一只蟋蟀跳到蚂蚁身边，嘻嘻哈哈的说：“你们这些愚笨的蚂蚁，今天天气阳光普照，搬什么食物呀！简直在浪费宝贵的时间。”蚂蚁气喘嘘嘘的说：“冬天快要到了，当然要努力的搬运食物呀！”蚂蚁们，你们说对不对？”其它蚂蚁异口同声的说：“对呀！对呀！大家加油！”蟋蟀心想：哼！有什么了不起的`！

春天过去了，夏天也过去了，蚂蚁们仍不停的工作……。到了秋天，好吃懒做的蟋蟀一直找不到粮食。日子一天天过去了，冬天终于到了，可怜的蟋蟀只好用干枯的树叶挡风，等待死神的降临。第二天，太阳出来了，蚂蚁们出门去外面散步，走着走着，看到冻僵的蟋蟀，蟋蟀的身体又冰又冷，蚂蚁们看到可怜的蟋蟀冻僵了，合力把他搬到家里照料。日子一天天过去了，春天到了，蟋蟀恢复元气，蚂蚁们高兴的说：“恭喜你恢复元气！”蟋蟀不好意思的说：“对不起，以前对你们那么凶。”蚂蚁说：“没关系！我叫小蚁，你呢？”蟋蟀高兴的说：“我叫小蟋，感谢你们的照料。”，因此他们几个就成为最好的知心好友了。

读了这个故事，我明白了一个道理：我们应该像蚂蚁一样，勤劳的工作，不要像故事中的蟋蟀一样好吃懒做，只会嘲笑他人，只有勤劳、努力的人，这样才能够过个温暖的冬天。

第15篇：《蚂蚁》读后感

我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。

这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。

一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的.欲望。书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了!

而汉字的神奇魅力还不止于此。

这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。

《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界，我想，这便是王一梅阿姨童话的魅力和独特之处了。而我，也正是因此深深地喜欢上了王一梅阿姨的童话。