名篇读后感

第1篇：名篇读后感

这则寓言讲得是：有个蚊子自以为能战胜狮子，想和狮子比比谁厉害，他吹着喇叭飞到狮子那里向狮子挑战。他冲到狮子的脸上，专咬狮子没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸抓破了，还是抓不到蚊子，只好认输，要求停战。蚊子战胜了狮子，非常得意，他继续吹着喇叭，唱着凯歌，骄傲的在空中飞来飞去，不小心粘到蜘蛛上。在临死的时候，蚊子感慨道：我战胜了强者，却被弱者消灭。

这则寓言告诉我们：骄傲是没有好下场的！有些人虽然击败过比自己强大的'人，也会被比自己弱小的人击败。强中自有强中手，能人后面有能人，骄傲自满的人一定会得到惩罚，最终会落到和蚊子一样的下场。生活中，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们都要更加刻苦学习，不要骄傲自满，争取学习成绩名列前茅。

第2篇：名篇读后感

我今天看完了《普洛旺斯的一年》这本书。书中主要写了作者彼得·梅尔和他的妻子还有两只狗在普罗旺斯一年中的生活。彼得·梅尔的家是一所古旧的石屋，他们的院子里有游泳池、井、酒窖，还有樱桃树和葡萄园。春天樱花开了，粉色和白色的樱花围绕着他们的房子，房子好像浮在花海上。美景吸引来了许多人们，有的人们在他们家门前拍照，还有的人想在他们家院子里野餐；夏天到了红彤彤的樱桃熟了，一大早他们的朋友福斯坦就来他们家摘樱桃了，接着几天果园中挤满了大小胖瘦各色的摘樱桃人；秋天紫莹莹的葡萄熟了，福斯坦一家又来到了彼得·梅尔家摘葡萄，在嘈杂的人声中，摘下来的'葡萄被送到了酿酒的作坊；转眼冬天来了，气温降到了冰点以下，几乎所有的人都足不出户，梅尔先生的院子也清净下来了。

我好羡慕彼得·梅尔悠然自得的生活，我也想到普罗旺斯去，有一所自己的石屋，有一座自己的果园！

第3篇：名篇读后感

读完朱自清写的《匆匆》，我深受感悟。从前，我总以为一件事做不完，推到以后再做也没关系，反正时间多得是，并不差这一会儿。可是当我读过《匆匆》之后，猛然明白了时间是那样宝贵，那样来去匆匆，即使在我们说话，吃饭，洗手时也没有停过。

匆匆地，时间老人一去不复返，每当玩电脑的时候，时间从键盘上跳过;每当看电视时，时间从屏幕上闪过，可是我却从未察觉，就这样，让时间白白溜走了。

再想想自己，写课外作业时总是能拖就拖着，直到妈妈要检查时才急急忙忙去做;星期天早晨赖在温暖的.被窝里不肯出来，家长叫了半天才肯懒洋洋地起床;玩电脑时总是全神贯注，爸爸不喊就不关机……

时间过得这样匆忙，现在我们无所事事，可是老了之后又会怎么样?人生只有一次，没有第二次，只有从现在开始就好好珍惜，好好把握，才不会当年老之后还后悔莫及。

第4篇：名篇读后感

人的一生，只要坚持不懈就可以成功，在加拿大出生的瑞恩就是这样的一个人。

6岁的瑞恩有一天看到了这样一则新闻：非洲有成千上万的儿童没有水喝，只好去喝水洼中的脏水和牲畜的尿，他难过极了，忽然，电视中的70元钱打一口井令他下定决心，他向父母要70元钱，可父母却告诉他每次做家务活可以赚2元钱，瑞恩欣然答应。他每天都做家务活儿，钱慢慢多了起来，附近的人纷纷加入他的活动中，解囊相助，短短一个月的'时间就有成千上万的汇款来支持瑞恩的梦想，到20xx年初，瑞恩的基金会已有砳多万元，已经在非洲挖了七十多口井。

瑞恩坚持不懈的精神还让想到了伟大音乐家——贝多芬，贝多芬晚年失聪，所以他用一根棍子，插钢琴发声器之间用牙齿咬住棍子的另一头，然后用手弹琴使木棍颤动起来，利用嘴巴的感觉来辨认音乐。就在这样艰苦的情况之下，他谱写了《田园》，《英雄》，《第九交响曲》等不朽的音乐杰作。

瑞恩的坚定不移的信念我感动，而贝多芬这位音乐大师的坚持不懈又令我震撼，我想：唯有坚持不懈才能成功，成功的秘诀只有一个——坚持！

第5篇：名篇读后感

我轻轻地打开书本，低声诵起了朱自清的《匆匆》“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我

们的日子为什么一去不复返呢?”我感觉到时间正从我身边飞逝。

时间在默默地，没有声响的从我们身边溜走了，我们到底又干了些什么呢?又有什么收获呢?当我们回首这一切时，也不免感概万分。我是一个不珍惜时间的孩子，但直从我读了朱自清的《匆匆》中我体会到只有珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的`主人，而不做时间的奴隶。我想，上课时认真听讲，这样我就充分利用了每节40分钟的时间;放学后，我认真完成作业，再把动作加快!我就成了时间的主人。所以从现在开始我要珍惜时间，做时间的主人!

岁月是不饶人的，再有本事的人也无法把时间留住，所以，要想使自己的人生变得更精彩，那我们只能从现在起抓住分分秒秒，努力学习，不要做时间的奴隶!当我们老了的时候，才不会后悔自己是在这世上白白走了一遭。

花有重开时，人无再少年。这句话一点也不假，不论怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就不能指望再重复着一天了，只能勇敢的去过下一天。

第6篇：名篇读后感

今天倒数第二节课我们的活动《好书大家读》是由7组来举行的。这组要读的是《夜校》。

夜校这篇作文讲了。有一群没有上过学的大人，他们都来这里上学。还有勿兰谛打破玻璃的事情。

我感觉那些没有上过学的'大人有两种情况使他们没有上过学，第一种情况是他们那里没有学校，另一种情况是他们那里有学校可是没钱交学费。所以才让他们没有好的工作。可是现在有了夜校他们可以上学了，可是他们只有晚上才可以上学有的不吃晚饭就来到学校上课、有的还在门没有开的时候就来到了学校、有的还带着孩子来学校，还可以把童年失去的东西给补回来。他们没有上过学才没有成就，可是我正在学习中我应该好好学习和他们在夜校的时候一样才对。他们在夜校重复想着不要下课，下课以后就会想快点上课，可是我却想着快点下课，下课的时候就想着不要上课。我感觉在夜校的大人很爱学习，可是我却不想学习，我和他们作比较我实在比他们差的远远的似乎跟不上他们的脚步，我真是他惭愧了。

我要和在他们在夜校的大人们一样。

第7篇：名篇读后感

《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。

时间是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢?过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。

时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。

无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧!

生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的`行程。

使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间抽象。

第8篇：名篇读后感

今日的教育家，必定要在下列两种要素当得了一种，方才可以为第一流的人物。

一.敢探未发明的新理。

我们在新教育界做事的人，胆量太小，对于一切新理，大惊小怪。

二.敢于未开化的边疆。

责任明白了，就放大胆量，单身匹马，大刀阔斧，做个边疆教育的先锋，把那边疆的门户，一扇一扇的都给打开，这又是何等的魄力。有这样魄力的人也不愧受我们崇拜。

敢探未发明的.新理，即是创造精神；敢于开化的边疆，即是开辟精神。

心得体会：

敢于探索和开辟是一种创新精神。我们长期在教育部门工作，尤其在小学任教，很多思想都受到限制，变得胆小慎为，不敢越雷池一步，按照教材，除了完成教学任务，不敢让学生去参加实践活动，怕出安全事故，怕担负班主任和任课老师的责任。也不敢开拓新领域，怕家长责怪教得不规范。所以，不管是班级工作还是语文教学工作都是循规蹈矩。这也是我们大多数小学教师所走的路子，所以，读过此文之后，我们要大胆开拓，不断进步。

第9篇：名篇读后感

我轻轻的翻开了朱自清的散文《匆匆》，低声读了起来：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”多么优美，多么有哲学，真是让我震撼啊!

朱自清真不愧是世界著名的散文家，朱自清写这篇《匆匆》美文时，才二十三岁，他当时是清华大学的`学生。但他觉得他还是在浪费时间，他写这篇文章就是他当时心灵的写照。

是啊，时间默默的，没有声响的，从我身边溜走了。转眼间，我已经11岁了。还记得我在看电视时，别人在看书，我在玩游戏，别人在写作业，我以后也要向他们一样珍惜时间，不能一再的浪费时间，要向朱自清那样去懂得怎样珍惜时间。

“少壮不努力，老大徒伤悲!”正是告诉我们要珍惜时间好好学习!

第10篇：名篇读后感

当我读完这篇课文后，我有了很大的收获。这篇课文讲了作者在三十四年前的一天晚上和父亲去钓鱼，好不容易钩到一条大鲈鱼，因为还没有到开放捕捞鲈鱼的时间，父亲坚持让作者把鲈鱼放回湖里，当时”我“不理解父亲的做法。三十四年后，”我“成为著名的设计师，理解了那晚发生的事，让”我“永久的回忆和终生受益。

这篇课文让我懂得了，在人生旅途中会碰到不止一次会遇到跟那条鲈鱼相似的`诱惑人的”鱼“，但我们要诚实，守信，品行端正才是做人的根本。

（希腊）毕达哥拉斯曾说过：”无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑鄙的事情：最要紧的是自尊。“是啊，一个人在任何时候都应该诚实，守信，品行端正才是做人的根本，是无法用金钱来衡量的财富。我们做什么事情都要坚持自己的原则，获得勇气和力量，实现自己的理想。

第11篇：名篇读后感

《陶行知教育名篇》感悟到一个灵魂中镌刻着中华文化印记的知识分子的民族情怀和崇高追求，真切地感受到这位现代教育家为了理想教育的构建和儿童少年的健康 成长倾其一生所做的种种努力。无论是“智慧是生成的，知识是学来的”之独到见解，或是“中国的教员、学生实在太迷信书本了”的诚恳批评，还是“学做一个 人，一个整个的人”的大声疾呼，处处蕴涵哲学的思辨、教育的智慧，所指、所思、所论，无一不是真知、真情、真理；尤其是关于“生活教育”的学说，今天读来毫无隔世之感，相反就像是一本针对时弊而作的、刚摆上书架的、尚在飘着墨香的新书。最常用的字词，最常见的`语句，最常规的对比、排比等修辞手法，朴实无华，却清晰地让人体悟到连缀它们的是作者深深的赤子之情、浓浓的大师之爱。

第12篇：名篇读后感

从前有一个贫穷的老渔翁，靠打渔为生。他白天在河上打渔，晚上他就睡在渔船里。有一天傍晚，他看见河上有一团金光，拉上来一看，是一个白玉渔盆。渔盆上刻着一对小金鱼和一个渔童。老渔翁就把这个渔盆拿回家了。

又一天夜里，盆里的`小渔童正坐在渔盆上拿着渔竿钓金鱼。金鱼的尾巴在盆里一甩一甩，溅出很多水珠，落到地上都变成了一颗颗小金豆。

老渔翁很高兴，第二天清早拿着这些金豆去集市上卖钱。这时有一个洋牧师看见了这些金豆，就问老渔翁是怎么弄到这些金豆的？老渔翁很诚实，就把真相说了出来。洋牧师非常贪婪，他就想把这个渔盆霸占过来。老渔翁很生气，说：“我把它摔碎了，也不会落到你们手中”。说着就把渔盆给摔碎了。

突然，渔童活了。他用渔竿钩住了洋牧师，把他甩到天边了，县官一看也都被吓跑了。渔童又回到了渔盆里，老渔翁又过上了幸福的生活。

第13篇：名篇读后感

今天，我到新华书店去，买了一套古代人物故事画册。当我看完了《神奇的地动仪》时，这本书说的是，东汉时期的`科学家张衡，发明了一台测报地震的仪器的故事。地动仪的样子像一个大酒桶，上面有八条铜龙，朝着八个方向。张衡对身边的人说：“要是那个地方发生了地震，那个方向的铜龙嘴里含着的铜珠就会掉下来，落到下面蟾蜍的嘴里。”大家听了没有一个人相信，地震和铜珠有什么关系呢？张衡真是个疯子。一天，“当”的一声，朝着西方的铜龙吐出了一个铜球。张衡向皇帝报告说：“西方发生了大地震。”皇帝吃了一惊：“地震，我们没有感觉到，不可能。”几天后，有人向皇帝报告：“甘肃、陕西发生了大地震。”皇帝这才相信，说：“张衡的地动仪真灵啊！”

读了这本书我认识了一位古代发明家——张衡。