我要做好孩子读后感

第1篇：我要做好孩子读后感

我读了一本书，叫《我要做个好孩子》，这里面的主人公金铃学习成绩虽然不是很好，但她很有爱心，爱帮助小动物和朋友。

有一次校门口有卖蚕的，她的好朋友张玲玲买了一些，张玲玲说她敢把蚕放到舌头尖上，金铃不信，张玲玲就真的把蚕放在舌头尖上了，突然蚕不见了，原来张玲玲把蚕吞下肚了，张玲玲害怕极了，就把蚕一扔，逃到学校里去了，金铃见蚕可怜，就把蚕捡回家了。从这儿可以看出她是一个非常爱护小动物的女孩。

她在为蚕摘桑叶的过程中认识了孙奶奶，孙奶奶答应帮金铃辅导作业，金铃也答应了不把这件事告诉任何人。由此可以看出她是个守信用的人。

金铃家门口修车的老爷爷死了，她的孙女幸幸因为爸妈离婚谁也不愿意要她，于是金铃就把她带回家。她为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分。在圣诞节那天，金铃用自己省下的钱为幸幸买了一个芭比娃娃，金铃还每天为幸幸穿衣服，照顾幸幸，金铃的妈妈都夸金铃真象个小妈妈。

我觉得金铃是个好孩子了，是个特殊的好孩子，我要向她学习，也做一个好孩子。

第2篇：我要做好孩子读后感

最近，我在看黄蓓佳的《我要做个好孩子》。

其中，有一个情节让我突然感到父母的不容易。主人公金玲为了赚钱给幸幸买芭比娃娃。决定当一个日的家。由母亲给自己一千元来支持一个月的开支。有余下的钱就给她。为了能余下更多的钱，金玲严格定下规矩，只能吃多少荤腥，牙膏肥皂要省着用，实在不行就动员奶奶外婆往家送新鲜的肉。即使是这样，金玲还是发现一千元不够用。一会儿电费，水费要交了。一会儿外公生日了要买生日礼物。一会儿电池没电了，牙膏没了，要添置新的。为了攒钱，金玲累的呀！可是过了半个多月，一千元还是花的七七八八的。

原来我和金玲一样，并不认为赚钱多难，还钱多快，买什么都大手大脚的。始终抱着没事尽管花好了！老爸老妈有钱！看了这几本书，才发现，生活中要用钱的地方太多了。不仅要吃饭，还是交各种费，买各种杂七杂八的东西，还要交我们的学费，还要孝敬外公外婆，爷爷奶奶，还要……实在太多太多了！再想想自己平时花钱的行为，我不禁有些惭愧。是啊！不当家不知柴米贵！我们是过着“饭来张口，衣来伸手”的生活的。自然不知道父母的难处不懂得体谅父母。

我决定，以后不再大手大脚、没有节制地乱花钱，要为父母多着想！

第3篇：我要做好孩子读后感

在这个快乐、充实的寒假里，我拜读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》。

这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但是却机敏、善良、正直、有上进心的女孩子，她为了做让爸爸妈妈和老师都满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留自己心中的那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”……在老师生病的时候，金铃去看望了生病的老师，并送给了老师一束美丽的花。最后，金铃带着家人、老师、朋友的美好祝福和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校以及家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等等一些小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人鲜活的形象，情节真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

第4篇：我要做好孩子读后感

《我要做好孩子》的作者是黄蓓佳，主人公金玲，是一个胖胖的小女孩，和谁都可以自来熟，因为胖，脸蛋被揪过上千回。她十一岁，在新华街小学六年级读书。

金玲是一个活泼、可爱、有爱心、有思想、有正义感的小女孩。在一次在新年晚会上，金玲被别人故意绊倒，脸都擦破了，但还是为了班级荣誉，坚持演了猪八戒背媳妇中的猪八戒。她的写作能力非常好，英语也学得不差，就是在数学学习中老是犯一些简单的错误，比如计算，她的妈妈就带她去医院检查是不是有学习障碍，但最终的结果是妈妈非常后悔做了这件事，但是善解人意的金玲却告诉妈妈说这是妈妈为她好，减轻了妈妈的内疚感。邻居家的小女孩幸幸却有个不幸福的童年，金玲毅然将无家可归的幸幸带回家，像对待亲人一样爱护着小幸幸，为给幸幸买心怡的芭比娃娃，绞尽脑汁自己当家，让全家节衣缩食，最后终于实现了心愿。

读了这本书，我最深的体会就是其实每一个孩子都能成为好孩子。每个人都有优点，有缺点，一定要鼓励孩子发挥长处，帮助孩子改正缺点。现实生活中的我们，一定要有正义感，有感恩之心，做好我们应该做的事情，这样，我们一定会是一个好孩子的。

第5篇：我要做好孩子读后感

让我和同学们一起来读读黄蓓佳写的《我要做一个好孩子》这本书。

故事讲得是发生在学校、教师和家长之间的事情。小主人公金铃是小学六年级的学生。她每天面对做不完的作业，没完没了的考试，看重分数的老师和家长。还有强化班、学钢琴、减肥等等。让人感觉到除了学习还是学习，一点快乐和自由都没有。她觉得还不如做一条蚕宝宝。

金铃其实是一个善良、正直、机灵有头脑的孩子。比如：为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑；自作主张地把一个没家的小女孩领回家……在“扔垫子”事件上受了冤枉，为自己讨回了公道。这件事激发了她争取做一个好孩子的上进心。不把分数、成绩看做衡量一个好孩子的标准。诚实、不自私怯懦，品学兼优才是最重要的。后来在老师和家长的帮助下金铃成了一个老师家长都满意的好孩子。

读了这本书，我明白了怎样成为一个像金铃那样的好孩子。

第6篇：我要做好孩子读后感

我看的这本书，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一个女孩，名叫金铃。她是个调皮的孩子。虽然她作文写得很不错，但她的数学很差劲。后来，她遇到了一个老奶奶，她曾经当过金铃她们班的班主任邢老师的老师，她心甘情愿要辅导金铃的数学。后来经过一番努力之后，她总算考上了她梦寐以求的外国语学校。

看完这本书，我的感受是：只要努力、认真地干一件事情，你就会发现，你有所收获。

我跟金铃一样，一开始，我觉得写作文很难，可多次看到别人获作文奖，令我好生羡慕。后来，我们三年级的班主任叫我们以《童心世界里的税收》为题，写一篇文章，我经过努力，积累好词好句，总算获了我得到的第一次作文的二等奖。当老师念到我的名字时，我大吃一惊！我兴奋地走上台去领奖，拿着红彤彤的证书，我很高兴，也很激动。在成功的喜悦中，我感觉到了：只要努力，就会有收获！

第7篇：我要做好孩子读后感

在暑假里，我的妈妈给我买了一本黄蓓佳的作品——《我要做好孩子》。

这本书的作者写了一个女孩，她就是金铃。她是一个在新华街小学上学的六年级学生。她身高155米，体重50公斤，是个标准的重量级选手。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，不论男女老少还是尊卑贵贱，她都能搭上话，聊得上共同的话题，还时不时把对方逗得哈哈大笑。这就是我们的主人公，也是我最喜欢的人。我印象最深的是《好孩子，坏孩子》的故事。这件事讲述了金铃去刑老师那里补习，后来张灵灵，李小娟，胡梅和刘娅如打假，老师问于胖儿，于胖儿说是金铃打假，也有尚海。老师惩罚了他们，后来他们洗脱罪名的故事。从中我明白了：好学生不一定要看成绩。100分再多，三好学生奖状再多，被表扬再多次，但人格，心灵是0分，这些都是假的。好学生也要看人格和心灵，只要不及格，都不算好学生！

她也有其他优点，如：爱护小动物，勇敢，作文写得好，善良等，她很会感恩。有一次，她当家理财，知道了赚钱多不容易。这让我很佩服金铃。

我要像金铃一样，争取做一个省心，成绩好和人格好的好孩子。

第8篇：我要做好孩子读后感

《我要做好孩子》是黄蓓佳写的。

黄蓓佳出生于1982年，毕业于北京大学中文系，主要作品有《我飞了》、《亲亲我的妈妈》。

《我要做个好孩子》这本书主要讲了一位小学六年级的学生——金玲，她是一个成绩中等，机敏、善良正直的女孩子。

令我最深刻的是于胖儿的事儿。有一次，胡梅、刘娅如、李晓娟在张灵灵家打架，把张灵灵家的东西都弄坏了，张灵灵的妈妈自然不高兴，就告诉了老师。第二天到了学校老师就问班里最诚实的于胖儿：“谁打的架”？但没想到的是于胖儿这次说了谎，却说是金玲和尚海干的。老师就把金玲和尚海叫到了办公室，一人处罚10元钱交给张灵灵，金玲觉得很不公平，就去找于胖儿，得知于胖儿撒了谎，就问他为什么要撒谎？于胖儿说：“他们三个是好学生，如果告诉老师，他们以后就不让我抄作业了。”金玲听后，就怒火冲天，一把抓住于胖儿的衣领就往老师办公室拉，要他跟老师说明事实，老师知道后严肃的批评了于胖儿，并跟金玲和尚海道了谦，然后把钱退给了金玲和尚海。

这个故事是我感受到，自立自强，敢于弄清事实的真相，并懂得怎么做人，我们要向金玲一样做一个善良、正直、自立的好孩子

第9篇：我要做好孩子读后感

这本书主要讲了：金铃是个小女孩，今年11岁，在新华街小学六年级，身高1。55米，体重是50公斤，长的圆嘟嘟的，经常被人家揪，都就出老茧来了。学习还不错，语文写作比较好，数学一看到难题就头晕。英语由于太粗心，造成考的成绩不理想。

读后感：我觉得金铃还真可怜，经常被别人揪脸上圆嘟嘟的肉，都揪出茧来了。我也觉得有一次养蚕，金铃觉得蚕宝宝非常可爱，但是玩起来不能不学习，要想照顾蚕宝宝，可以1小时看他们一次，但20分钟太快了，非常影响你的学习，所以我认为你可以像我这样做。

主要人物：金铃，非常可爱。主角，喜欢养蚕，养过小妹妹。跟尚海一个同桌，尚海学习和金铃差不多。有一次小秘密，成绩考得越来越差。这件事不敢告诉爸爸妈妈，最后爸爸妈妈还是发现了，是妈妈扫地时才看见金铃的卷子在桌子上。

金铃爸爸：管的金铃很严格，考试考得不好时，经常批评金铃。

金铃妈妈：管的金铃很严格，有时也经常好好的对她。晚上经常给金铃辅导数学，但是金铃的数学却不见提高，妈妈经常为金铃的数学着急。

尚海：金铃的同桌，学习一般化，和金铃的学习差不多。

第10篇：我要做好孩子读后感

《我要做好孩子》主要讲述了六年级的金铃——一个活泼可爱、善良宽容的小女孩。她的学习成绩一般，但金铃很有自信，她想让家长和老师满意她，所以她非常努力，坚持不懈。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……

金铃的童年发生了很多有趣的事情，有一次就是强化班那个故事。金铃因为不小心说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲和尚海，而最后金玲却能不凭借父母的力量自己解决这件事，使得老师向他们道歉。从此，金铃决定要做好孩子，一个学习好的好孩子。

我的学习成绩一直不好，所以我一直对自己没有信心。我还特别调皮，有很多不良习惯，在别人的眼里，我一定不是一个好孩子。读完了这本书，让我深受启发。这本书告诫了我就算学习成绩不好，只要有一颗善良正直，宽容大度的怜悯之心，一样可以成为一个好孩子。只要我努力学习，坚持不懈，也一定可以提高学习成绩，从此做一个自信满满，活泼可爱的好孩子！

第11篇：我要做好孩子读后感

这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。

这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。

读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：

1、洗完手及时关闭水龙头。

2、定期给楼下小树小草浇水。

3、同学有困难积极帮忙。

4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。

读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：

1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。

2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决定也要做的和她一样棒。

我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。

第12篇：我要做好孩子读后感

《我要做个好孩子》是一部适合少年、儿童和家长、老师共同阅读的一部长篇小说。小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的好孩子。她做了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多抗争。最后，她和她的同学一起充满信心地走进升学考试的考场。在金铃的童年有很多趣事：爸爸的大鱼、疾病乱投医、为女儿减肥却减瘦了爸爸妈妈、要命的数学、我可以养蚕了……

我和主人公金铃有很多一样的地方。如：粗心、善良、丢东西、喜欢小动物……金铃的妈妈带她去精神病医院测试智力时，金铃妥协了。如果换成我，我一定不会去精神病医院的，而会给妈妈吵上一架，然后不理她。

金铃在校门口捡同学丢的蚕宝宝时，我就想：如果是我我也会把蚕宝宝捡起来，精心喂养，一是因为它们太可怜了，要么是被踩死，要么是被车子轧死；二是因为，我是一个善良的人，我也常把小动物当人看，所以我不能见死不救。

在我的眼睛里，我认为好孩子，不一定是有好成绩，不是有一百分组成的。而是有善良、天真、活泼、可爱、听话、机敏、正直、有纯洁的心灵的人。这样的孩子，才是我眼中的好孩子，就像这本书的金铃一样。

第13篇：我要做好孩子读后感

暑假里我读了《我要做好孩子》这本书，我如获至宝，如饥似渴地读完了这本书。

故事的主人公金铃是一个12岁的女孩子，她活泼·天真·善良·可爱。在平时人见人爱，她的学习成绩，语文还可以，碰到合胃口的作文题目，她兴致勃发激情喷涌时，能写得酣畅淋漓妙语连珠，令老师击掌赞叹。可总会写错别字，大致的说，语文成绩在85分左右，高也高不过90，低也低不过80。数学就不太妙了，尤其是计算题，10题起码错6题，英语也只能说马马虎虎，一般90分。成绩在班里虽不是名列前茅，但她很自信，不轻易服输、我很喜欢她。

当我读完《我要做好孩子》后，心里久久不能能平静，发生在金铃身上的故事好像在讲自己。她跟我一样都特别喜欢小动物，当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》时，我感动得哭了，我和她一样学习习惯不是很好，上课有时会不专心，我和她一样有一个望子成才的妈妈，有疼爱自己的爷爷奶奶和外公外婆，金铃下定决心要做好孩子，因为好孩子人人爱，我也要努力学习，做一个老师喜欢，爸爸妈妈喜欢的好孩子。

第14篇：我要做好孩子读后感

主人公金铃，女孩子，刚过11周岁生日。因为胖，脸、鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她脸上揪一把。金铃从小长到大，脸蛋上被人揪过上千回，用她的话说，都快被揪出老茧来了。

金铃以前喜欢旧老师王老师，因为王老师脾气好，人又漂亮，她当然成了金铃的偶像，所以王老师就对金铃偏爱，给她打了好几次98分。

新老师叫邪老师，送走的毕业生一届一届的的，教学经验丰富，金铃一开始不喜欢新老师，可老师对她说了一句话：“其实你是一个好孩子。”这就让金铃看见老师笑的很漂亮，就喜欢看老师笑。

我喜欢金铃，因为她善良、机敏、正直。有一次，于胖儿告诉老师她和尚海扔垫子。事实上不是的，是胡梅、刘娅如、李小娟弄得。她先不做声，然后让于胖儿告诉邪老师，再让张灵灵讨回10块钱。说明她先把耻辱吃进肚子里，再原封不动地吐出来给张灵灵。

我很喜欢这本书，我也要像金铃一样，做一个勇敢的好孩子。

第15篇：我要做好孩子读后感

在这一学期里，刘老师和我们一起共读了《我要做好孩子》这本书。

书中的主要人物是金铃，她是一个跟谁都能够“自来熟”的人，在学习上“比上不足比下有余”。生活上她是非常重感情、乐于助人、正直的孩子。

其中老师病了这一章给我留下了很深的印象：邢老师因为批改作业太多生病了，其他同学都像“山中无老虎，猴子称霸王”一样不认真听讲，只有金铃双眼灼灼地盯住老师认真听讲。当班里的几个尖子生都没有去看邢老师时，学习中等的金铃买花看望邢老师。邢老师教给金铃任务，她也一丝不苟的完成。从这我感受到了金铃是一个重情重义、关心老师、有责任感的孩子。因为别的同学都没去看老师，可她却去了。别人不听讲时，也只有她认认真真的，我也要学习金铃重感情、负责、懂事的'品质。

我还从《好孩子坏孩子》感受到了金铃是下定决心要做一个好孩子，不让老师，家长操心的好孩子。从此，她就开始做各种努力，终于实现了一个梦想：做一个好孩子！

读了这本书，给我的受益很多，我觉得好孩子包含很多，不光成绩好，也应该是大度、善良、正直的孩子。我也要向金铃学做一个让老师家长放心的孩子。