适合一年级的班会主题

句文网    发表于:2022-10-19 13:14:27

第1篇:适合一年级的班会主题

一年级一班主题班会:感恩父母,点亮真情

活动背景:

感恩是对他人、社会和自然给予自我带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。然而此刻很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出,认为所有人的付出都是应当的。所以“感恩教育”越来越受到人们的重视。所以我在班里搞一次感恩教育的活动,我想经过活动使学生们认识到别人的艰辛,有一颗感恩的心。

活动目标:

1.经过班队会课,体会父母的爱与付出。

2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担职责,从身边做起,用自我的行动去感恩他人,善待他人.

设计思路:由学生主持引入主题,体现学生的主体性,之后经过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情,再经过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱,伟大的爱,之后联系自我生活,讲述自我与父母的故事,让生感受亲恩,体会亲情,并现场亲子互动,体会亲恩,然后经过讨论交流,帮忙学生总结出孝敬父母的正确方法,并用自我喜欢的方式表达对自我父母的爱,使情感升华。之后,使活动进行扩展,让生有一颗感恩的心,感恩一切,并经过《感恩的心》手语操表达出来,最终在班主任教师的总结中结束这次班会活动。

活动准备:

1.两位学生在教师帮忙下准备主持稿

2.多媒体课件:(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等

3.提前和家长联系好,请家长到场参与

活动方法:情景体验,讲故事,讨论、发言、交流等

活动过程:

一.导入:

学生:主持人:尹睿:敬爱的教师

主持人:曾颜:亲爱的同学

主持人合:大家午时好!此刻我们宣布一(1)班“感恩父母”主题班会此刻开始!

教师:是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,给了我生命全部的爱,又在我耳边轻轻说了声,你不用回报,是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露,无声孕育了一方新绿,——是我慈爱的父亲、母亲。

主持人尹睿:当我呱呱落地,

主持人曾颜:就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸!

主持人尹睿:爸爸的微笑,就像暖流涌进了我们的心田!

主持人曾颜:妈妈的微笑,就像人生的第一首歌谣!

主持合:从此,你们日日夜夜陪伴着我们。

主持合:你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈,今日就让我们来赞美你们—

师生齐:爸爸、妈妈我爱您!

二.激发学生爱父母的热情:

1.教师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗,还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢

学生:举手背诵《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖?

2、教师小结:一位慈祥的母亲手里拿着针线,手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕,母亲还在细心地一针一线缝着,心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊!每个孩子的父母都十分爱自我的孩子,每个父母都期望自我的孩子在无优无虑、心境舒畅,快欢乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

3.学生:主持人尹睿:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

主持人曾颜:母亲永远牵着我们的手;

主持人尹睿:父母的爱是寒冬里的一把火,

主持人曾颜:父母的爱是黑暗里的一束光明,

主持人合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

主持人曾颜:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

4.教师讲述:(2008年5月12日午时2时28分,我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然,地震发生了,楼房开始摇晃起来,母亲摔倒了,还没等她爬起来,房顶便朝孩子垮塌下来,母亲不假思索地扑过去,双膝跪地,身体向前匍匐着,双手支撑着地面,为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上,母亲忍着疼痛一动不动,因为她明白,她要是移动,瓦块就会砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势,就这样坚持着,一向坚持到生命的最终时刻。救援人员赶到时,她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时,发现孩子毫发未伤,还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机,手机上有一条未发出的信息,写道:亲爱的宝贝,如果你能活着,必须记住妈妈永远爱你!在场所有看到信息的人都哭了。)

5.听后随感:

学生:主持人尹睿:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

学生:全班交流

教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们应对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的尊敬,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

三.感受亲恩,体会亲情:

教师:同学们,每一位父母都是那样深爱着自我的孩子的,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?

学生:(1)同桌互相交流

(2)全班交流

四.亲子互动,体会亲恩

教师:此刻我们想请一位同学和他的家长一齐来回答下头这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗(屏幕显示问题)

1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎样给父母(孩子)过生日的

2、明白父母(孩子)最爱吃什么呢?

3、明白父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

教师:看来,父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解,父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱,同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!

学生:主持人以手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)

五、讨论:我怎样对待父母

教师:刚才几个同学都谈了自我的看法。的确,父母之爱伟大而又平凡。同学们,我们应当如何孝敬父母呢

学生:1.四人小组讨论

2.全班交流

教师小结:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点提高,都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多,可是,我们必须做到的:1.听父母的话,不顶撞父母,理解劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴关心父母。4珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。5.不为难父母。

六.学会感恩,及时回报

教师:相信此时此刻,大家都有很多心里话要对父母说。同学们,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

学生:经过自我的方式表达对父母的爱

七.情感升华,感恩一切:

学生:主持人尹睿:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

主持人曾颜:教师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

主持人尹睿:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自我的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感激一切使你成长的人吧!

教师出示:1.感激生育你的人,因为他们使你体验生命。

2.感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。

3.感激帮忙你的人,因为他们使你度过难关。

4.感激关怀你的人,因为他们给了你温暖。

5.感激鼓励你的人,因为他们给了你力量。

6.感激教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

7.感激绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

8.感激欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。

9.感激藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

10.感激伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

学生:主持人曾颜:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感激吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

主持人尹睿:请班主任曾教师为我们此次班会做总结

八.总结:

教师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从此刻做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的教师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以仅有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成完美的人间!

学生:主持人尹睿:学会感恩,就要学会尊重他人。

主持人曾颜:学会感恩,就要有奉献精神。

主持人尹睿:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

主持人曾颜:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

主持人尹睿:是一种职责、自立、自尊。

主持人曾颜:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

主持人尹睿:我宣布一年一班主题班会到此结束!

第2篇:适合一年级的班会主题

言、行一致的美

——你行我行他也行

一、活动主题:“言、行一致的美”

二、活动目的:经过活动让队员认识、了解什么使是“行为美”,经过学习体验加深对“美”的概念的进一步理解,提高自身的素养。

三、活动前准备:辅导员准备课件,队员排练小品,辅导员准备材料。

四、活动主要资料与过程

师:请同学们读一读课文“棉鞋里的阳光”

生:齐读

师:请大家说说你对文中小男孩行为的看法。

生1:……

生2:……

师:他的这种行为体现出了一种由内及外的美,不仅仅“心灵美”还表现出“行为美”,那么请大家说说你明白的行为美还有那些呢

生1:……

生2:……

生3:……

师:大家进取动脑筋进取发言,表达得也很好,教师为你们感到开心骄傲,那么此刻我们一齐来了解一下行为美还包含哪些方面呢?

(课件出示)

行为美包括姿态美和操作美。人们在工作中必须注意自我的姿态美。

要做到:

姿势:

举止大方,站姿挺拔,坐姿端庄,走姿平稳,蹲姿幽雅,手姿得体。

穿着应当:

整洁端庄、大方适体、松紧适度。走路时给人以动态的美感。

师:观赏图片,说出感受(课件出示)

师:我们生活中还有一种美,它体此刻哪里呢?请大家一齐看图片,然后你来说一说。(课件出示)

师:我们小学生要养成良好的行为习惯美,需要经过日积月累、反复训练,在日常生活中我们要时时注意自我的言行,让美在我们生活中荡漾。好,此刻让我们一齐欣赏歌曲“请把你的歌带回我的家”。

(生看屏幕,听歌曲,合唱)

师:同学们的歌声真嘹亮,接下来请欣赏表演“作客”

(两同学表演,一位同学亲戚家作客,进门后直接朝沙发走去,也不理会亲戚的问候,坐到沙发上就看电视,一会儿把腿翘到沙发上,一会儿又斜躺着,吃饭时双臂张得很开,还扒在桌上吃饭……。)

师:同学们说说这样的客人你会欢迎吗,为什么?

生1:……

生2:……

师:如果是你,你认为怎样做才是欢迎的客人呢

生1:……

生2:……

师:要做到这些难吗

生:不难

师:所以期望大家注意在生活中时时留下你美的“行为”,给人以美的享受,并且带着你美丽明亮的双眼去发现生活中身边的美。我期望大家做一个真正的美少年!因为你行、我行、他行大家都能行!

师:宣布中队主题会结束。

第3篇:适合一年级的班会主题

“我心中的小英雄”

一、班会目的:经过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献,从而激发学生热爱祖国,鼓励学生从小努力学习,长大了回报祖国。

二、班会准备:

1、让学生搜集抗日小英雄故事;2、准备多媒体课件。

三、班会程序:

1.播放《歌唱二小放牛》:“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”

2.中队长讲话:自古英雄出少年。抗日战争时期,中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻,他们用自我稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战,在中华民族的历留下了光辉的一页。

3.观看抗日小英雄《王二小》故事*

中队长:王二小,多么让人佩服啊!他,不怕困难,不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期,这样的小英雄还有很多很多,大家一齐来讲讲他们的故事吧,让我们一齐为他们鼓掌喝采。

4.了解最年轻的抗日组织―――抗日儿童团(课件演示)

5.讲自我熟悉的抗日小英雄的故事。

6.中队长小结:王二小、海娃、张嘎等一些抗日小英雄为了抗日战争贡献了自我的一份力量,维护了祖国的领土的完整。让我们心中永远记住他们。

7.全体同学起立,敬礼!齐唱《中国少年先锋队队歌》

四、中队辅导员讲话:抗日战争已经过去,作为新时代的*人,我们要接过抗日英雄的接力棒,为祖国的建设贡献出自我的一份力量。

第4篇:适合一年级的班会主题

活动时间:10月15日

活动地点:教室

年级:一年级

活动主题:安全记心中

活动过程:

1、主持人宣布开始,出队旗。

2、交通安全我明白。

(1)课件出示,2个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你明白这些标志表示什么意思吗

(2)你明白为什么要用到这些交通标志吗

(3)我的知识最多:比一比谁明白的交通标志最多请画出来。

(4)展示交流。说说这些标志表示什么

(5)带学生去学校围墙那看交通标志。

3、学校安全我注意

(1)故事:在早晨冬跑中,一位同学不细心摔跤擦伤了,怎样办呢

处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。

(2)在学校中要注意哪些安全

(3)知识问答

选择,并说说为什么

1.下课了,不能干什么A、打球B、追赶打闹C、跳绳

2.哪些东西不准带进校门A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

3.哪种行为不对A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯

4.上下楼梯怎样行A、靠右行B、靠左行C、左右行都能够

问答题

A、早晨跑步时,小林因为天气冷所以两手放口袋里跑,对吗为什么

B、下课了,小林和小明你追我赶的去厕所,这样对吗为什么

处理方法:对轻度的烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

第5篇:适合一年级的班会主题

时间:10月19日

主题:遵守学校各项常规

目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个礼貌有礼的小学生。

过程:

1)谈话引入

2)看图,说一说,议一议

课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎样……

3)结合本班上学期实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生。

4)小结:刚才同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后

立即进教室,课本文具摆放好,安静地等教师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,

先举手;专心听课,不做小动作。

第6篇:适合一年级的班会主题

班会目的:

针对同学们中存在的不良现象,开展“礼貌礼仪伴我行”的主题班会,旨在经过本次班会活动,帮忙同学们认识自我的不良行为并改正,更好更深入地了解“礼貌礼仪”,培养自我高尚的道德品质。

班会地点:一(1)班教室

班会主题:走进心灵体会感恩

主持人:班主任

组织形式:多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议

课前准备:

1.召集班干部商讨班会课活动安排。

2.布置学生收集、撰写有关材料。

3.制作幻灯片。

活动过程:

主持人:裴顿(男)袁菲菲(女)

男:尊敬的各位领导、教师

女:亲爱的同学们

合:大家好!

女:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。男:她不但创造了灿烂的文化,并且也构成了古老民族的传统美德。女:在改革开放的今日,我们应当弘扬民族优良传统―讲礼貌、懂礼貌,争做好少年。

合:一(1)班《礼貌礼仪伴我行》主题班会此刻正式开始!

全体起立,唱队歌!

女:同学们,礼貌,是民族孕育的期望

男:礼貌,是沟通情感的桥梁

女:礼貌,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的资料,从报纸、杂志上

看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,礼貌渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了礼貌。

男:请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考:他们存在哪些不文

明的行为

女:多谢以上四位同学的精彩演出。

男:同学们,小品看完了,相信你们有很多感想吧,他们有哪些不礼貌的行为呢,

谁来说一说

女:嗯,以上同学都说地十分好。其实,在我们的生活、学习中也存在许多像这

样的不礼貌行为,下头就请同学们找一找我们身边的不礼貌现象。

女:看来我们同学的不礼貌行为还真不少啊。

男:其实,说到礼貌礼仪,我们再熟悉可是了。

女:是啊,从生下来父母的教育,

男:从入学后教师的教育,

女:我们都能学到很多有关礼貌礼仪的知识。

男:接下来我们将进入下一环节,礼貌礼仪知识知多少,知识大比拼。女:首先介绍一下竞赛规则。

女:感激各位同学的热情和进取参与。下头请欣赏诗朗诵《礼貌礼仪之歌》。男:多谢两位女生的精彩表演。其实啊,礼貌也许就是不随地吐痰;女:礼貌,也许就是配合教师上好每一节课;

男:礼貌,也许就是以礼貌的行为去影响不礼貌的行为。

合:敬爱的教师们,亲爱的同学们:

一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起礼貌旗帜的话,就能让礼貌的新风吹遍神州大地。请大家从每一个“小小的我”做起吧,从每个细节做起,为此,我们向全班的同学们倡议:

1语言礼貌,讲普通话不说粗话、脏话。

2尊敬师长,尊重教师的劳动,虚心理解教师的批评教育。

3友爱同学,互相尊重,互相关心,和睦相处。

4讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物。

5爱护公物,遵守公德。

宣誓者:一(1)班全体同学2015年3月24日

女:同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份欢乐;男:少一份冷漠,多一份温情;

女:少一份庸俗,多一份高尚。

合:让我们从每一个细节做起,做一个文雅、和气、谦逊的人!

宣布结束。

第7篇:适合一年级的班会主题

小学一年级《与好书交朋友》主题班会教案

班会背景:书是人类提高的阶梯,与书交朋友,能够陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……

随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在构成之初培养,基于这个理念,我们一(8)班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

班会目的:

1、使学生明白读书的重要意义。

2、使学生明确什么是好书,懂得仅有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

4、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。

班会准备:

1、搜集名人读书的故事和关于该书的名人名言。

2、指导学生朗诵诗歌、排练童话剧。

3、制作课件。

班会过程:

揭题:

主持人(合):敬爱的教师、亲爱的同学们,大家好!一年级5班《与好书交朋友》主题班会此刻开始。

甲:同学们还记得,开学初,班主任朱教师就提出了开展“与好书交朋友”的活动。大家进取响应,纷纷捐出自我喜欢的课外书并在班上成立了“博雅书吧”。今日,我们这节课就围绕这个主题推荐自我喜欢的书籍,交流读书方法,畅谈读书感受,结识更多的新的“朋友”。大家说,好不好

一、讲名人读书的故事

乙:书,有一张方方正正的面孔,闪耀着智慧的光芒;

甲:书,肚子里流淌着源源不断的学问,贮藏着丰富多彩的故事。

乙:自古以来,书就是人类的朋友。

甲:以书为友,能使平庸变得不平凡。

乙:世界文豪高尔基深知读书的好处,爱书如命。请听故事《高尔基救书》。

甲:著名数学家华罗庚不仅仅爱读书,并且方法与众不一样。请听故事《华罗庚猜书》。

乙:名人读书的故事成千上万,三天三夜也讲不完。他们都酷爱读书,都从书中得到教益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。

二、交流关于读书的名人名言

甲:是啊,从古至今,天下名人无不热爱读书的,他们深知读书的益处,留下了不少关于读书的名言。同学们,你们明白哪些呢

(学生交流关于读书的名人名言)

乙:看来,同学们读了不少书,关于读书的名言明白得这么多!

甲:对,大家都明白读书好的道理。教师也为我们收集了一些名言,一齐来读一读吧。

(课件出示名言,全班学生齐读)

乙:名人名言开启我们的智慧,

甲:名人名言指导着我们的行为。

合:爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!请听自编诗歌朗诵—《爱书吧》。

三、学生表演诗朗诵:《爱书吧》(课件出示)

四、好书推荐

乙:感激同学们的精彩朗诵!其实,我觉得能够用4个字来概括读书的好处!

甲:哦,哪4个

乙:“开卷有益”!

甲:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢

乙:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。此刻,就请他们来给我们做一个汇报吧!

甲:有请第一小队。

第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学异常喜欢看这一类书。

下头,请观看一段童话剧,猜猜选自哪篇童话故事

(《亲爱的笨笨猪》片断)

乙:有请第二小队。

第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

今日,我就出一道数学智力题考考大家。

甲:多谢你,有请第三小队。

第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,并且还能够亲自动手做一做,培养我们的动手本事。下头,我就为大家做一个小实验。

乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下头,我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧!

甲:还有不少同学也想给大家推荐好书呢那请吧!

(学生自由发言,补充推荐好书)

师:我也为大家精心物色了一大帮书朋友,大家先看一看,以后我会定期向大家推荐的。

五、读书方法大家谈

甲:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。

乙:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!怎样才能读好这些书呢请大家分小组讨论,等会给全班同学交流。

(将学生交流归纳成要点,课件出示)

1、选择适合自我的书籍。

2、坚持每一天安排一段时间看书。

3、读书要像采蜜,要多读各种各样的书,才能得到多方面的营养。

4、读书的过程中要思考,充分利用工具书解决疑难努力读懂,不能囫囵吞枣。

5、“不动笔墨不读书”,养成勾画、批注、做读书笔记的习惯。

6、乐于和他人交流读书感受,分享读书收获。

7、爱护书籍,注意用眼卫生。

甲:经过刚才的讨论、交流,我们明白了应当读什么样的书,读书应当养成什么习惯。

六、读书感受大家谈

(一)学生谈感受

乙:这学期开学以来,我们班掀起了读书的热潮,大家收获多多。想听听读书明星xx的感受吗有请xx同学为大家演讲,掌声欢迎!

(一生演讲《我爱读书》)

乙:多谢xx同学的精彩演讲,还有不少同学也想在此谈谈自我的体会,对吧

(抽生谈读书体会)

甲:同学们书读得多,感受也深刻,收获真不少啊!掌声为他们祝贺!

(二)、教师谈读书体会

乙:哎,王老,听说你也是有名的“书虫”呢!请你跟我们谈谈自我的读书体会好吗大家掌声欢迎!

(教师谈读书感受,课件配画面、音乐)

(三)、家长谈共读感受

甲:与好书交朋友,离不开教师对我们激励、赏识、言传身教,为我们作了好榜样;

乙:与好书交朋友,离不开家长的进取配合、全力支持,和我们同阅读,共成长。

甲:下头,有请家长代表xx讲话。大家掌声欢迎。

(家长谈共读感受,课件配画面、音乐)

乙:多谢xx。为了我们的健康成长,多少教师、家长在默默付出,无私奉献。让我们诚挚地道一声:教师,辛苦了!爸爸、妈妈,辛苦了!让我们用最热烈的掌声表达心中的敬意和谢意吧!

七、团体诗朗诵《和好书交朋友》

甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!

乙:成长路上,有教师、亲人陪我们共读,我们更是多么欢乐和幸福!

合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!

乙:全体起立,朗诵我们的心声《和好书交朋友》

(全班学生表演诗朗诵)

乙:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

八、我阅读,我收获

甲:自我班“与好书交朋友”活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每一天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记已达四万字左右,有的自我设计并完成多项自由作业。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

乙:经过调查书吧管理员、认真查阅书吧借阅记录、评比读书笔记、自由作业等,评选出了我班首批“读书之星”、“摘抄之星”、“自主学习之星”,下头,有请三位书吧管理员宣布获奖名单,请朱教师为他们颁奖。奏乐。

甲:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,期望他们再接再厉,在“与好书交朋友”的后期活动中再创佳绩!

九、总结

甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。

甲:虽然今日我们的主题班会开得很短很短。

乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

甲:可是,属于我们一生的书,永远也读不完。

合:让我们都来和好书交朋友,

甲:带着一份热情,

乙:带着一个梦想,

甲:带着一份执着,

乙:尽情畅游书海,

合:享受读书的欢乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

甲:下头请王教师讲话,大家掌声欢迎!

合:《与好书交朋友》一(8)班主题班会到此结束!

教师们,同学们再见!

第8篇:适合一年级的班会主题

时间:10月10日

主题:平安每一天

目的:引导学生了解有关安全的常识,使他们建立初步的安全意识;使学生学会自护、自救的一些方法,发展初步的自护自救本事。

准备:师根据学生收集资料的情景制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿灯牌。

过程:

1)报道导入,揭示主题。

(师):请同学们听听这条录音报道说了些什么

播放一则反映少年儿童安全事故(数据和事实)的报道录音。

(师):听了这则报道,你们有什么感想

学生发表看法。

2)结合实际,发现危险。

3)交通安全教育。

4)课后延伸,落实行动。

第9篇:适合一年级的班会主题

一年级主题班会记录—珍爱生命学会自护

目的:

树立学生自我保护的意识,教学生懂得珍爱生命的含义。掌握必须的自护知识。

准备:

结合社会上发生的一些具体事件,向学生宣传自护的重要性。

过程:

1、教师引入:

同学们,生命对于人来说仅有一次,我们每个人都应当珍惜它。在日常生活中,有时会遇到危险。我们要遇事不慌张,学会保护自我,防止受到伤害。学会自我保护的方法,对于我们小学生十分重要。前不久,一所小学课间休息时,因为同学们互相追赶,造成在楼梯口处,一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

2、引导讨论:

看来我们真应当提高这方面的意识了。是不是,同学们?

3、学生列举:

1)社会上还有坏人,要提高警惕,不要上坏人的当。

2)一个人在家不要给陌生人开门。

3)上下楼梯靠右行。

4)在马路上要走人行横道,过马路看红绿灯。

5)打架斗殴不围观。

6)不去有危险的地方,比如:大口井边、高压线下。……

4、小结:

同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法。

第10篇:适合一年级的班会主题

“争做校外礼仪好学生”

活动过程:

1、各小队整队报告人数

2、一年级七班“争做校外礼仪好学生”主题队会此刻开始。

3、全体起立,出旗,敬礼

4、唱队歌

5、请中队长讲话:同学们,自从学校开展了礼仪活动以来,我们都学到了很多的礼貌好习惯,我期望大家不仅仅在学校是好学生,在社会上也是好孩子。

主持人1:我们是祖国的小雏鹰,

主持人2:礼貌之花在心中开放。

主持人1:我们是21世纪的主人,

主持人2:我们要做21世纪礼貌的人。

主持人1:做礼貌的人要有良好的行为,

主持人2:做礼貌的人要有良好的习惯。

主持人1:做到这些,需要克服许多困难,

主持人2:做到这些,养成教育是关键。

下头先请大家欣赏小品“一张废纸”。(表演在街上乱扔纸)

主持人1:这个小品故事就发生在我们身边,期望同学们在笑过以后,能用实际行动给“礼貌”一个完美的答案。

主持人2:讲礼貌是我们随时随地能够做的,同学们,请看“卫生小标兵”。(随地吐痰)

主持人2多谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应当象他们一样讲礼貌,懂礼貌。

主持人1朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人2一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人1小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘,讲礼貌,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人2优美的歌声引来百花开,少先队员来争做礼貌花。

主持人1亲爱的同学们,我们不但要遵守学校各项纪律,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要在校外做个讲礼貌、懂礼貌的礼貌学生。其中语言美是礼貌的重要表现,下头我们团体拍手说礼仪儿歌。

1、礼貌用语

同学们,都明白,礼貌用语记得牢。

见到教师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人,“对不起”,

回答要说“没关系”

从小讲礼貌,懂礼貌,

大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每一天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。

见到教师礼貌点儿,打扫卫生进取点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮忙同学热心点儿,同学之间友善点儿。

理解批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿,礼貌歌谣记牢点儿。

主持人1:讲礼貌,是我们每一个少先队员应当做的,在我们的身边,讲礼貌的榜样随处可见,请大家来说说我们班的礼貌好学生吧。

下头请教师做总结。

教师小结:同学们,祝贺你们成功的召开了这次队会。期望你们能以此为契机,从自我做起,从身边的小事做起,讲礼貌,用礼貌,真正成为21世纪,礼貌的小主人!多谢大家。

宣布“争做校外礼仪好学生”主题队会结束。

更多相关内容: