分班赠言

分班赠言

1、刘玲秀：秀气、内敛、稳重，极其优秀的孩子，希望家长加大力度培养，能力十分的强劲。

2、4班留下过你奋斗的经历，真挚的情谊，也给过你温暖和友爱。这种经历是一种成长的财富谁也剥夺不了。

3、孙玮璐：虽胆小，但自我意识比较强，善于跟别人沟通，语言表达能力比较强，所以在培养其语言方面可大下功夫。

4、钟宇轩：玩心太重，故注意力最易分散，影响学业及做事的质量，得下大功夫进行习惯养成教育。

5、我相信大家都能够很快地适应新同学，新老师，他们都是我们这一年的学习伙伴，相信大家互相学习也有很大的帮助。我想：只要大家都努力过，就一定有收获！所以我们更要在高二的时候先打好坚固的基础，好让高三时候学习的更轻松，更有自信。

6、相比于高一来讲，高二要紧张得多，会考科目要麻烦得多，但是却比高一要快乐得多，舒服得多。那种感觉，真的把五班当成了在学校的家，虽然表面上没有过多的感觉。

7、和朋友挨着看自己班演的话剧，赞赏的笑，很怀念。

8、孙路洋：性格外向，喜欢表现自己，但自我约束能力并不强，上课容易开小差，接受知识快，忘的也快，需要定下心来做事或学习。

9、虽然，你离开了4班，但如果你真的还眷恋这个班级、这些同学，那就加油吧！证明给所有的人：不论在哪里你都是4班的骄傲！也是乔老师的骄傲！

10、刘净铭：看似胆小，但确十分有个性，看似不爱言语，实则是个小大人，只需要出现问题及时疏导即可，没有大问题。

11、曹傲男：做事比较认真，几天接触感觉孩子肠胃不太好，注意调理。

12、王瑞麟：很聪明同时也很闹人，就像小鸟，如果稍做调整应该是人才。

13、张艾宁：十分优秀的孩子。家长教育的很成功。

14、各位同学，加油啊！！

15、王星乐：钻研性比较强，善动脑爱回答问题，很有规矩，是培养小干部的对象。

16、闫博：最让我担心的孩子，惹祸不断，自己还不知道玩闹的轻重，感受不到给别人带来的伤害，道理都懂，但就约束不了自己，另老师和家长头疼。暂时的处理办法就是让孩子信服，让其语气变软，眼神变柔，动作变轻，声音变小，过程会漫长，需要有心理准备。

17、都泓艺：聪明、顽皮，多才多艺，耐心培养。

18、所谓公平也只是适宜于大多数人的利益，而不是某些人或某个人。

19、姜皓严：不太突出，不太落后，中间力量更有发展空间，还待发现和挖掘。

20、上课时看着彼此丢人出丑，得意的笑，很怀念。

21、杨春林：美术课上被老师挖掘出来，说是思维跟别人不太相同，希望家长多多培养。

22、中午和朋友要死要活的背字音字形，荒诞的期望吊扇掉下来把老师砸了，戏谑的笑，很怀念。

23、点击着一页又一页的电子同学录，含泪的笑，真的很怀念。

24、老师也要你记住：不论你在哪个班里，只要在我见得到的地方，我都将关注着你。我会为你的每一点进步欣喜，也会因你的每一点问题焦虑不安。

25、新学期是一个新的开始，上到高二，又是一个新的旅途。我们仍要记得英语这门相当重要的科目，我们必须共同努力把他学好，它正是我们通向大学的一个重要关口，占领着重要地位。我们向往的大学生活之门将为努力奋进的同学们打开。

26、信宇：反映比较快，行动迅速，能够较快的理解别人表达的意思，今后需要在自我约束能力方面加强训练。

27、但是，在这个过程中，一定会使一些同学受打击、伤自尊，甚至“觉得”受了伤害，我认为那是自己认识上的问题，必须端正态度。记住，不论现在还是今后，在这个世界上，只有自己才能放弃自己，别人谁都放弃不了！

28、过了一个愉快的暑假，我们又迎来了一个学期的新开始。虽然我们都分班了，但那以前的回忆仍然会在我们的脑海里。

29、夏煜翔：小动作还比较多，如果改掉小毛病，优势就会更加显露出来。

30、徐琛尧：自制力较差，玩性也比较重，费点心思看管住难度并不太大，需要培养孩子勇于承认错误的勇气。

31、分班后，陌生感笼罩着各班的教室，原本就不相识的人之间仅仅存在陌生，原本相识的同学朋友之间忽然间也有了一种淡淡的陌生感。原来我们都是那样的需要彼此，需要那个曾经的家。

32、徐嘉应：性格随和，很阳光，学业再扎实点就更好了，尤其要锻炼书写功底。

33、为什么眼前总是浮现和朋友大家在一起时的情景。

34、王君羽：自制力很强，懂事，做事比较有毅力，希望孩子能够弹好古筝，并发展下去。

35、刘康宇：诚实、性格温和，不过孩子总眨眼，希望给孩子看看。

36、终于远离了喧嚣的八班，已经厌恶至极的八班，想方设法要逃离的八班，那次分班，那次分别，没有留恋，没有牵挂，甚至没有最起码的想念。

37、兰鸣威：学习习惯比较好，但比较胆小，遇事后比较慌忙，今后做事家长尽量放手，让其自己解决。

38、周瑾：规矩没养成，学校的概念很模糊，不知自己该做什么该怎么做，需要家长和老师的配合督导，拖一天难度就加大一天，万不可错过良机。

39、张籍文：乖乖女，很听话，上课听的认真，作业完成的认真，是个做事踏实的孩子，但易受其他因素的干扰，今后着重培养其自主性。

40、分班分班，闹着分了许久的班终于分了。

41、和朋友们不停的抱怨理化生的烦人，无奈的笑，很怀念。

42、王家春：思维活跃，比较喜欢看书和问问题，自我约束能力稍做调整。

43、我以为我不在乎分班，我以为我是个拿得起放得下的人，我以为我的感觉虽然不会像高一那样过分，但是还是很想得明白的，我以为我是个旷达的人，我以为我自己在哪班都无所谓。但是当真正分班后，上了一周课后，当电子版的同学录发到手中后，当看到同学录上一张张还没有来得及变黄的照片时，我才知道：五班，原来我割舍不下你，原来我还是很在乎你的，原来我是离不开你的，原来我是那么不舍得你。

44、思想总是在游离，谁不知道它将要游动到哪去。

45、郭嘉阳：身体瘦弱，需要锻炼身体，只有身体壮，各种本领才会增长的快。

46、徐一宁：非常优秀，家长继续努力。

47、姜玮：性格温和，学习比较稳妥，做事踏实，今后加强体育锻炼。

48、肖程阳：聪明活泼，很懂事，家长继续努力。

49、于海洋：病了一段时间还没太了解，只有等今后的老师逐步了解。高二的分班，复杂。

50、戚小凡：自我约束能力强，做事稳妥，有主见，是个小干部的好苗子。

51、和朋友们大声抱怨好像永远都背不完的方程式，()单词，课文，恼怒的笑，很怀念。

52、夏青菁：聪明，好动，学业好，喜欢看书，知识丰富，其他小问题应及时调整，发展得应该算顺利。

53、虽然暑假过去了，我们玩的兴致也随之而过了，我将会继续同同学们一起共同学习。

54、高中上了三年，看了三次榜，说起来也着实可笑与可悲。想想刚刚混熟的同学，刚刚交上的朋友，想必这种感觉不言而喻了吧。

55、终于和大家顺利的解决了理化生三科，轻松的笑，很怀念。高一的分班，开心。

56、我个人也认为分班是利于大多数人的学习与进步的，所以我同意分班。这并不意味对更多同学的放弃，只是让更多同学有一个更适于自己学习环境。对此我坚信不疑！

57、隋嘉怡：发展比较全面，听说读写能力稳步发展，今后可以多参加大型活动，培养其表现能力。

58、李静文：心思重，想的多，课堂上表现也不错，好好培养会很出色。

59、和朋友们在吃饭时讨论着什么这个那个的，开心的笑，很怀念。

60、徐锦廷：玩心比较重，可以理解，但要分场合和时间，课堂上小动作就不应该了，时刻关注。

61、不仅怀念朋友，不仅怀念五班，不仅怀念搞笑的大家，什么这个，那个，中间的，曾经看着都烦的人，现在看着都有种无名的强酸在强烈的侵蚀着现已冰冷的心。

62、王凯：基本习惯还没大养成，家长首先要解决的就是孩子的学习习惯，从整理自己的日常生活用品开始，点滴汇聚，急不来。

63、刘佳：自制能力提高了很多，素质不错，课堂上缺少自信，家长在家做好复习工作，让其在课堂上有更好的表现，自信心就会倍增。

64、李梵生：自我约束能力较差，对待任何事不太积极，今后应着重调动其积极性。

65、加油吧！我的4班的学生，我的孩子！让我放心，好吗？

66、自从听到分班的传言，也便有种随遇而安的感觉。高三不分高考后也要各奔东西，这种想法一直占据着我的心中。

67、冯宇豪：自制能力时好时坏，看来这孩子需要时常关注才可。

68、丛庆涛：胆子较小，还是缺乏自信，希望绘画能够增添她些自信，以后多参加活动，锻炼胆量。

69、段旭：活泼，外向，所以静、定，是她缺失的部分，需要长期培养，严格教育。

70、升上了高三，看着无奈的大教室，新换的一批又一批的老师，一个又一个的分班传言，装作不在意的烦恼的笑，很怀念。

71、虽然是意料之中，但是还是感觉有点猝不及防。

72、谷尹凯：可塑性最强，家长再努力，今后多与孩子和老师沟通，做好督导工作。