五年级第二学期数学教学计划

句文网    发表于:2022-10-11 15:36:47

第1篇:五年级第二学期数学教学计划

1、认真搞好课堂教学研究,向课堂要质量。

2、多阅读与数学有关的书籍、报刊、杂志,多学习新的理论知识,在实践中不断探索、提高。

3、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

4、采用互帮互助活动,成立学习小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

5、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解数学。

6、重视引导学生自主探究,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

7、重视培养学生的应用意识和实践能力。

8、认真落实作业辅导这一环节,及时做好作业情况记载,并对问题及时给学生提醒,及时纠正,逐步提高。

第2篇:五年级第二学期数学教学计划

为了更好地做好教育教学工作,把本学期的工作做好,特制定如下计划:

一、生情况分析

全班学生总数35人,其中女生15人,男生20人,大部分学生水平在中等,成绩较好的学生人数较少,有些较差的学生厌倦学习,经常不完成作业,本学期在保证大部分学生学习成绩有所上升的情况下,加强对优等生的培养,狠抓特困生,使之较快地追上来。

二、材分析

本册教材包括简单的统计;长方体和正方体;约数和倍数;分数的意义和性质;分数的加减法。

三、本册教学重点:

长方体、正方体的认识及它们的表面和体积的计算。

四、教材的编写特点:

教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征,注意促进学习的迁移培养学生的新意识;在实践活动中,使学生体验数学与实际生活的联系。适当增加了概括性的数学知识,进一步加强知识间的内在联系和知识的逻辑性,系统性,使学生在知识、技能和思维能力方面有较大的进步。

五、课时安排

一、简单的统计资料(一)(8课时左右手)

1、数据的收集和整理5课时左右

2、求平均数2课时左右

整理和复习1课时

实践活动:你喜欢什么电视节目1课时

二、长方体和正方体(15课时)

1、长方体和正方体的认识2课时左右

2、长方体和正方体的表面积3课时左右

3、长方体和正方体的体积8课时左右

整理和复习2课时左右

三、约数和倍数(17课时左右)

1、约数和倍数的意义2课时

2、能被2、5、3、整除的数3课时左右

3、质数和合数,分解质因数3课时左右

4、最大公约数2课时左右

5、最小公倍数5课时左右

四、分数的意义和性质(20课时左右)

1分数的意义6课时左右

2真分数和假分数4课时左右

3、分数的基本性质2课时左右

4、约分和通分6课时左右

整理和复习2课时左右

五分数的加法和减法(10课时左右

1、同分母分数加减法2课时左右

2、异分母分数加减法3课时左右

3、分数加减混合运3课时左右

整理和复习2课时左右

第3篇:五年级第二学期数学教学计划

一、本册教材的总目标:

第十册教材的语言表述、标点符号、图形标注等方面都考虑到与初中教材的衔接。

正数和负数:先介绍生活中具有相反意义的量,其后引入正数和负数的概念:再给出“正数和负数表示一些具有相反意义的量”的具体应用。使学生初步掌握正数和负数的概念。

数轴:从数射线出发,通过对数射线的延长得出数轴,给出数轴的画法;使学生能够“借助书周比较正负数的大小”。

简易方程:简易方程是第九册《简易方程》的延续,主要学习“列方程解应用题”的相关内容。本章主要介绍了“和倍问题”、“差倍问题”、“和差问题”、“行程问题”等最基本问题的方程解法,特别强调了在利用方程解决问题过程中“寻找等量关系”的关键作用,并要求学生能够自己找出题目中的“等量关系”,从而解决问题。

几何小实验:本章给出了长方体、正方体的体积计算公式,并通过长方体、正方体的平面展开图,探究出长方体、正方体的表面积计算公式,并安排了初步的组合体的体积和表面积计算的内容。

问题解决:使学生认识到数学与现实生活的联系,认识数学知识之间的内在联系,形成对数学价值的初步认识,同时,又提高了学生动手实践、解决简单问题、合作交流等能力。

整理与提高:是对小学阶段所学数学知识进行回顾与整理 。

二、主要教学措施

1、继续加强数学基础知识的教学,特别是概念的辨析、知识形成的过程等方面的训练。

2、加强对学生学习方法的指导,培养学生学习数学的能力。激发学生的主动意识和进取精神,使学生对学习的内容产生兴趣。加强习题练习,从而提高学生计算能力。

3、加强学习习惯的培养,指导他们在家认真做好预习,课后做好复习,遇到疑问主动请教。作业书写端正,作业本子整洁。

4、营造了一种民主平等的教学氛围,教学中能注重优化师生关系,激发学生的成功愉悦感。成功的教学依赖予一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。教师“蹲下身来与学生说话”,使学生感觉教师自己的对话并不是居高临下的。让学生感觉到教师与学生在人格上是平等的,在教学过程中的地位是平等的。

5、课堂上采用启发式、讨论式、合作式教学的方式,重视培养学生的创新精神和实践能力。鼓励学生勇于在课堂上进行大胆的交流,

敢于发表自己的观点,树立学习的自信心。使学生感受到紧张的学习变得轻松与自在。

6、加强课内外知识的联系,注重课外的拓展。课堂上的学习不能满足于学生的要求,教师应根据教材的特点,引导学生课外拓展,丰富学生的知识面,拓宽学生的视野。

7、重视辅优补差工作。在平时的'学习中,优生与学困生互相配对,互相帮助,让优生带动学困生学习。在课堂教学中多给予学困生发言板演。面批他们的作业 多与他们交流,使班级整体水平得到提高。

三、辅优补差

辅优:

1、在课堂上注重优生的辅导,在教学中注重挖掘优生的内在潜力,思考题力求做到跳一跳能摘到果子。

2、注重培养学生的竞争意识,激发他们自主地向纵深学习和发展。

3、课外注重鼓励优生去寻找自己感兴趣的题目或问题去学习,从而拓展他们的知识面。

4、提供机会让他们有展示自己才能的舞台。 5、鼓励他们结对帮困,成为老师的得力助手。

补差:

1、多与学生沟通,了解这些差生的思想情感,建立良好的

师生关系。

2、利用课余时间多与他们共同学习有关伟人、科学家等好

学习、出成绩的掌故,进而激发他们的上进心。

3、课堂上注意关心这些差生,新知的教学注意坡度,力求使他们在教师的点拨下理解、掌握知识。

4、注重寻找他们身上的闪光点,及时地表扬、鼓励,激发他们的学习动力。

5、每次的作业做到面对面的批改,及时纠正他们学习上的错误。

6、组成一帮一的结对,使这些学生及时得到帮助,从身边的榜样中汲取力量。

7、做好家校的联系工作,力求争取家长的配合。

第4篇:五年级第二学期数学教学计划

一、基本情况分析:

本期教五年级,共有学生36人。从去年的学习成绩看,该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好,上课能认真听讲,能自觉按时完成作业,但有个别学生数学基础较差,加上学习方法有待改进,导致与班级整体脱节。针对本班的数学教学现状,本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时,采取以优带差促中等赶优等的办法,同时不忽视优生的培养,提高学生的学习兴趣和课堂效率,使学生养成自觉学习的好习惯。

二、教材分析:

本册教材内容中,空间与图形包括:圆、圆柱、圆锥。数与代数包括:百分数、比例、比例尺。统计与概率包括:我们长大了—统计。还包括小学五年来所学的数学内容的整理和复习。

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