老师与孩子演讲稿

第1篇：老师与孩子演讲稿

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师，所以拥有这样称号的我，应该不断进步，慢慢积累经验，做个孩子喜欢、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的开始，看到孩子们陌生、害怕的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有许多的无耐。经过两位老师的经验传达，还有更多老师们的提醒与帮助，自己也不那么束手无策，慢慢地自己可以胜任担当教师这个职务了，在这里谢谢帮助过我的老师们，谢谢～！

自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿教师是不容易的，而现在我却发现要做一名爱孩子的幼儿教师更不容易。随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求、水平、自身素质也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二字方针道破了做一名合格幼儿教师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿教师呢？要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。作为一名幼儿教师的我，首先要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采用多鼓励、多表扬的方式，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。

我们的老师是伟大的，记得2012年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机智、勇敢果断，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的安全，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的情绪，为了保证孩子们的安全并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的营养，是那样的`根深蒂固，纯朴自然。

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。身为教师。我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

我们教师是高尚的、美丽的，最适合的还是用花来比喻。如莲一样的幼师总是用一颗雅致恬静的心去面对纷乱复杂的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色！对幼教事业无限执着的幼师，热情似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机灵调皮的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男！水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温柔地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，默默地打扮着幼儿园的每一天。

因此，师德 ——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

谢谢大家，我的演讲完了！

第2篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

一、了解店铺产品

这一点非常重要，无论你是售前还是售后，如果不了解自己店铺的产品特性、型号，怎样想客人推销呢，总不能每个客人问你女装有没有M码，而你却说：请稍等之类的话，因为客人资咨询商品不是向你一间店铺，而是同时咨询几间。假如一个对店铺产品了解到位的售前，她能迅速地回答客人问题，尽最大能力促成这次交易。

二、倾听、询问

首先沟通是一个相互过程，沟通的前提就是倾听，首先就是先倾听买家想要什么，在这个过程中，要对买家需求的商品有一定的了解。同时也要巧妙地询问买家，不过要特别注意一些词语，不要令到买家反感。

三、换位思考

有一些买家会一次性选购很多不同类型的.衣服、裤或者小首饰等，但是却不知道最终买哪几件好而拿不定注意，此时除了问周边的同事、朋友还会询问售前客服。这是售前应该结合第二点收集到客人喜欢什么类型的衣服、款式、尺寸等信息，切身处地站在一个买家的角度，为买家推荐这样这样配搭，看上去年轻几年这一类赞美语言，当然不能太做作。

四、不同类型的买家

售前、售后每天都遇到不同性格、办事风格，所以客服们应该调整好心态，不要为买家的一些不太好的言语而生气，免得影响一天的心情。总之，根据不同买家的特点，尽可能满足买家，找到共同话题。

五、注意细节

与买家沟通必须拿出诚恳的态度，核对买家资料、及时跟踪订单反馈给买家、善用礼貌用语、表情等。

第3篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

1、让产品更接近于顾客的想象,当然要靠说的

你自己去买衣服，难道是想买丑的么?一定是好看的，并且你会想穿在自己身上是什么样子?所以如果能过沟通，让你觉得这件衣服真的会合适，会是自己想象中的样子，你就会越来越有兴趣，最后就是客服不催你买，不同意你的议价，你也会买。

当然不是说你要把产品吹的.多好，我们是实战派，不断进来的客户不会有时间让你慢慢的去吹自己的产品，你只要抓几个最重点做出心理暗示。

2、当你无法满足顾客的要求，您要懂得维护顾客的购买欲

这一点只要记住两个原则，一个对比原则，一个等价交换原则。

(1)对比原则

咱们的产品不可能百分百的满足全部顾客的需求，销售的过程中我们总会遇到一些顾客咨询其他的产品，遇到这种情况，不必灰心，要学会通过对比原则引导顾客

(2)等价交换原则

你只要知道当你拒绝顾客之后就一定要给他点什么，否则他就会不开心，就会不买，理解这件事情，你就不会发生，顾客议价你不同意，顾客就流失了。一把刀可能能换两只牛，只要让卖牛的那个人觉得刀的价值与两只牛相等，当然如果让他觉得更高他就会更开心。

3、不断的暗示与引导

这点是最重要的，因为顾客一开始，问你适合什么肤质，包邮什么快递，问好可能就走了，所以你一直在等待加强购买欲的机会还没有出现，你们的聊天就已经结束了。

所以只要在聊天，只要不突兀，你就要把事态往好的方面引导。

在平时回答问题的时候，加上一些暗示的词，让他感觉自己买的是正确的，选择是好的。可以引导“活动“”包邮“”产品“”保障“等等，你要理解你们公司为你们制定包邮，制定赠品，就是为了更好的成交客户，如果你不懂得去说，去利用，你觉得合适嘛?

这些知识理解并能利用到实际接待中，你应该是可以避免很多莫名奇妙流失的客户。

第4篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

一、教师应以“换位”的思维方式与家长沟通

如今，幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对工作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。

二、教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通

个别化的家园沟通

由于每个孩子个性的不同;家庭环境的不同;家长文化素质的不同，大量的通常性的沟通是个别化的。个别化家园沟通的方式有家访、约谈、家园联系册、电话、便条以及接送孩子时的交谈等。如今，许多幼儿园上了宽带网，并且实现了班班通，这样就更加拓宽了沟通渠道，网上交谈也是很方便的。个别化的沟通要着重于针对每个幼儿不同的问题和不同的家长在教育上的问题而进行，以促进每个孩子的身心发展为目的。

教师与家长的沟通双方都有责任，但教师更应主动些，并且要努力为沟通渠道创造条件。幼儿教师要真正从狭隘的教育观中走出来，必须充分认识到：家长工作的最终目的在于实现家园合作，共同为幼儿奠定良好的.素质基础。

总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时教师要保持冷静，善于自控;遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。

教师与家长沟通的艺术，关键在于教师与家长间建立相互信任，相互尊重，相互支持的伙伴关系与亲密感情。而这种关系与感情的建立首先取决于教师的态度与行为：对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。当家长感受道教师喜爱并关心自己的孩子时，工作尽心尽责时，自然的产生信任感，并由衷的尊重教师，心理上的距离自然消除，从而乐于与教师接近，愿意与家长沟通，家长与老师的关系会十分融洽。在与家长的沟通中教师的教育思想、育儿之方、知识技能等等均能不同程度的得到提高。做好家园沟通的工作，让老师受益匪浅。家园互动工作是幼儿园整体工作的组成部分，不断提高教师与家长沟通艺术是做好各项工作的保证，“沟通”也就是交流，是人与人之间心灵的碰撞。教师的责任不仅是要使孩子“亲其师，信其道”，也要使家长“亲孩子之师，信孩子之道”便于成功的发挥家园教育的合力，培养身心健康的孩子。为更好的与家长沟通，

第5篇：老师与孩子演讲稿

今天，又是我校召开第一次七年级新生家长座谈会的时刻，首先，我代表七年级全体师生向前来参加座谈会的各位表示热烈地欢迎和衷心地感谢。

每年新生进校后的第一次家长会，我校都在期中考试结束之后进行，今年之所以要提前到入学一个月之后召开，是因为学校教育离不开各位家长朋友的支持和配合，是因为孩子的成长需要学校与家庭教育形成合力，其实，对每一个孩子的成长来说，家庭教育所起的作用更关键更重要。如果把孩子的教育比作制造绸缎，那么，家庭的父母负责织布做锦，学校的老师只负责染色绣花，而绸缎质量好不好，关键不在染色绣花上，而在锦缎的质地和用料上。也许这个比方不恰当，但是，道理是一样的。这也是学校为什么要把家长朋友们百忙中请来召开座谈会的真正目的，每一个孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育，可是，学校教育是阶段行的，而家庭教育却是永久性的、终身的。因此，父母才是孩子一生的老师，只有老师与父母同心携手才能促进孩子健康成长。

家长的责任是教育自己的子女，教师的责任是教育每一个学生，所以，我们都是老师，也是同事；我们都是教育人，我们更是一家人。

借此，我谈几点建议：

一、加强交流，统一思想，形成共识，促进孩子健康成长

作为家长，孩子进校报名后，要做的第一件事就是留下老师们的联系方式，起码要有班主任老师的手机号码。有了联系电话，你可以找机会跟孩子的班主任、代课老师进行交流沟通。可以主动向班主任介绍自己孩子在小学阶段的学习、习惯以及身体健康状况，也可以向班主任介绍自己平时对孩子的要求和教育方法，还可以了解学校、班级在孩子教育管理方面的规定与要求。这样做，既便于班主任了解你孩子的基本情况，使自己孩子的教育管理不会出现疏漏，又会让老师们意识到你对孩子的成长很重视，更会增进你和老师们之间的了解和情感。另外，平时也要跟老师们加强交流，随时了解孩子在学校的情况。比如，发现孩子回家后情绪不对头，行为有异常等情况时，也应该跟班主任老师及时沟通。还比如，孩子回家后，跟孩子交流时，了解到孩子在学习上有困难，或者说对带课老师的教学有什么想法，也应该跟老师进行交流。帮助班主任和带课老师做好孩子的教育工作，帮助老师们提高教学水平。我们有很多年轻的老师，是很需要家长朋友们帮助的。当你的孩子知道你经常与老师有交流沟通时，他在言行上就会自我教育，自我约束。因此，家长与老师经常交流沟通，这对孩子的成长、对孩子老师的成长都是有好处的。

作为家长，不要等着老师们给你打电话，凭我的经验，老师主动给家长打电话，没有啥好事，多数都是你的孩子出啥问题了。等孩子身上出现问题了，再跟老师交流为时就晚了。

如果孩子在学校犯错了，或者孩子在学校被其他孩子欺负了，作为家长要冷静地跟老师交谈，了解情况，配合老师教育孩子，配合老师对事情进行妥善合理的处理，千万不能冲着老师发火，更不能跟老师争高论低，甚至辱骂老师。你想想，你对孩子的老师不尊重、不礼貌，你还指望老师对你的孩子好，老师也不可能有爱心的去教育你的孩子。

现在流行这样一句话，信仰的问题上不要跟党作对，生活的问题上不要跟爱人作对，工作的问题上不要跟法律作对，健康的问题上不要跟身体作对，孩子的问题上不要跟老师作对。其中的道理，不说谁心里都明白。

说句心里话，家长不主动联系老师们，老师们是做不到联系每一位家长的，因为家长面对的是一个孩子，而班主任面对的是五六十个孩子，代课老师们面对的是一百多个孩子，他们没有那么多时间，那么多精力跟每一个孩子的家长去交流，不论是面对面，还是通过手机、微信。我们可以算一算，如果老师跟一位家长交流1分钟，那么，他跟一个班的学生家长都交流一次需要一个多小时。实际上，人与人交流一分钟时间怎么能解决问题呢？所以，应该是我们做家长的，寻找机会跟老师当面谈谈，或电话、微信中说说。感情都是在交谈中建立的，信任都是在交往中产生的。老师们也是普通人，你经常跟老师们交流，时间长了，大家相互熟悉了，了解了，在孩子教育的问题上认识就会统一，方法也会一致，这样的话，孩子的教育成长就绝对不会出大问题。

从教育孩子这一点来说，老师和家长是最亲密的同事，是一家人，所以，应该永远保持一颗心才对。

二、以身示范，做好榜样，培养习惯，确保孩子幸福成长

凡是身上有坏习惯的孩子，我们调查发现多数根源在家庭。比如，吸烟、酗酒、等，还比如，语言放肆、不讲礼貌、花钱大手大脚等等。这些坏习惯都与家庭教育缺失有关。

家庭是孩子的第一所学校，也是培养习惯和品德的学校。孩子上学之前，有很多习惯已经在家中养成，所以，父母的习惯如何，直接影响到孩子的习惯养成。

我们经常会遇到这样的情况，有学生总是吸烟，老师屡教不改，他不但自己吸烟，还教唆其他同学吸烟。为了教育吸烟的孩子能尽快戒烟，我们不得不请他父亲来，可是，他的父亲来了之后，一系列表现让我们感到让孩子戒烟根本就不可能。为啥呢？因为他的父亲一听老师请他来，是他的孩子吸烟。就暴如雷，然后是点燃一支烟，边吸烟，便当着老师的面训孩子：“谁让你吸烟呢，我给你说过多少次了，吸烟不好，吸烟对身体有害，你为啥不听。”他就这样一边吸烟，一边大声训斥孩子。

还有一次，一个学生在校外欺负小同学，向他索要保护费。这么被欺负孩子的家长找到学校来，请班主任老师帮忙调查处理一下这件事。班主任老师叫来这位欺负同学的孩子一问，他就承认自己欺负这个小同学了，可要来的钱都花光了。班主任老师只好请他的家长来。可谁知，他的父亲大大咧咧地走进办公室，指着班主任老师说：“你叫我有啥事？”班主任老师说：“你问问孩子？”他问完了，就骂骂咧咧地说：“我还以为多大的事呢，不就是孩子拿了别人一点钱吗？钱不缺，要了多少钱，我给。”然后，掏出钱包抽出几张百元钞票扔到了办公桌上。大家想想，孩子有这样的家长，他能成人成才吗？

其实，很多家长平时在孩子面前往往忽略了自己的言行，殊不知，自己的一举一动都会对孩子产生潜移默化地影响。仔细回忆回忆，平时我们有没有这样做过：孩子在做作业时，不是坐着看电视机，而且声音开得很大，就是低头玩手机聊微信；孩子在身边时，说话时口无遮拦，甚至是粗言粗语；孩子在家里时，是不是烟雾缭绕，酒气熏天的大摆过酒宴；想跟朋友在家里搓麻将时，是不是嫌孩子在身边碍事，把他赶出家门，让他自己去玩；孩子整天玩游戏，不管不理；甚至当着孩子的面夫妻二人争争吵吵，或者顶撞过自己的老人，等等。这些言行都将会给孩子的习惯和品德养成带来负面影响。

那么，家长该如何做呢？孩子做作业时，家长尽量陪在身边，一边看孩子写字，一边读书。如果有能力，孩子作业完成后做个检查，发现错题给辅导辅导，孩子遇到不会的问题跟孩子一起讨论讨论。孩子在身边时，最好不吸烟、喝酒、娱乐。更不说粗话脏话。在家里一定要孝敬老人，因为我们对老人敬孝的言行是孩子的榜样，孩子耳闻目染之后，将来一定会孝敬我们。即使工作再忙，周末孩子回家也要陪伴他，也要过问他的学习、生活情况。另外，还要关注孩子周末的活动，要注意他交往的人，活动的地域，既要适当给孩子自由，又不能过度放纵，千万不能让孩子与社会上不良青少年接触，沾染不良风气与习惯。

父母除了要陪孩子学习外，还要支持孩子读书。我这里说的“读书”有两个意思。一是要支持孩子坚持上学。入学一月来，有很多孩子面对课程多、难度大的压力，心里产生了一些厌学情绪，甚至还有个别学生有了辍学的念头。作为家长既要关心孩子的学习成绩，更要考虑孩子的健康成长。孩子成绩不好，应该跟孩子一起谈谈，分析分析问题在哪里。千万不要盯着孩子的学习成绩不放，怒骂孩子，指责孩子，甚至打骂孩子，应该多开导，多鼓励，让孩子有信心去坚持学习，发现有厌学、辍学苗头要给孩子讲讲道理，让他们明白上学读书不仅仅是将来要考大学，而且最主要的是让他们长大，长见识，结识更多的同学朋友。二是要支持和鼓励孩子读课外书。阅读对孩子的成长是有极大的好处的，不仅可以开阔孩子的知识视野、积累丰富的知识，最主要的是孩子在阅读中可以提高能力、培养良好的品德。但是，我们很多家长自己不爱读书，更不支持孩子读书。开学初，《读者》集团进校向学生推荐初中学生课外必读书籍，我们的老师们告诉孩子，回家后跟家长商量，愿意购买的、支持孩子读书的可以带着钱自己购买，不愿意地也不勉强。倒是有很多家长给了孩子买书的钱，但同时把报告打到了主管部门，说我们的老师向学生收钱买课外书。我在这里要说，你的孩子真的如果遇上一个让孩子买书读的.老师，能遇到一个重视孩子阅读的老师，那是你孩子的幸福。你应该高兴，应该支持，怎么能去告老师。我们有很多家长宁可把钱花在上、化妆打扮上、买衣服旅游上、吸烟喝酒上，就是不愿投资到孩子的读书学习上。

送孩子到学校的目的就是读书学习、成人成才，老师让孩子买书读书有什么错？你觉得错了可以不买，这是你的权利，但你诬告老师又是你的不对。

三、德智并育，劳逸结合，树立责任，引导孩子全人成长

现在的孩子缺什么？可以说生活上什么都不缺，不缺吃，不缺穿；精神上更不缺，不缺游玩的机会，不缺娱乐的场景与方式。但品德修养等做人方面缺少的东西太多太多。缺失吃苦耐劳的精神，缺少责任担当的意识，更缺少感恩亲情、善良仁爱、好学上进之心。

往往是很多家长只关注孩子的学习，不重视孩子的习惯、品德养成。经常在学习方面拿自己的孩子跟别人家的孩子比较，总数落自己的孩子学习成绩没有别人家孩子优秀，这样做是愚蠢的，不明智的。孩子可能学习上比不上别人家的孩子，但是习惯、品行上或许却比别人家的孩子好许多呢。要学会行赏自己的孩子，他学习不好，或许爱做家务、习惯好，有礼貌，有孝心啊！其实，对于一个家庭来说，有个有孝心的孩子，必有一个书呆子更幸福。话说回来，你的眼里心里只有别人家的孩子好，别人家的孩子好跟你有啥关系，你老了能靠他养你，你还得靠自己的孩子。所以，记着多欣赏、鼓励自己的孩子，他身上的有点就会越来越多，他的进步也会越来越大，你和孩子的感情就会越来越深，你的晚年生活就会有希望幸福安康。

很多孩子习惯差、行为不好，上进心不强，责任不在孩子，全在我们这些做家长的。很多家长对孩子只有疼爱和宠惯，不想让孩子吃苦，不愿让孩子吃苦，更担心孩子吃苦。因此，不教孩子做点家务，不让孩子做家务，甚至给自己洗衣服、洗鞋袜，整理自己房间这样的小事情都不让孩子动手。其后果是什么呢？孩子住校了基本的生活能力都没有，不会整理自己的内务、不会清洁卫生、不会打水打饭，甚至连书皮都不会包。

孩子在家里，所有的人都宠着惯着，都由着孩子的性子，要穿什么，就买什么；要吃什么，就做什么……眼中只盯着孩子的学业成绩，只要学习好，其他的好不好似乎无所谓。甚至有些家长承诺，只要孩子的各门功课考到多少多少分，考到班级多少多少名，要什么就奖给他什么。导致很多孩子认识不到学习是自己的责任，学习是为了自己的成长和前途，反而认为自己是为家长高兴而学习，是为了获取眼前的好处与利益。怀着这样的学习目的，一旦家长违背诺言，或者学习上一旦遇到挫折，那么，他就会失去信心，放弃学习，这样的教育是最不智慧的。

我们学校食堂的饭菜可以说是不错的，不论是食品卫生方面，还是饭菜品种、口味等质量上，包括一日三餐的价格上，都是符合规定要求的。但是，很多孩子却不喜欢吃，每次就餐，总有孩子扔馒头，倒饭菜。很多孩子总喜欢偷偷购买商店的小食品，街摊上的烧烤、油炸食品。还有许多家长，不但不教育孩子勤俭节约，不劝导孩子吃食堂饭，反而从校外买来食品送给孩子吃。想想看，到底是学校食堂饭菜健康卫生，还是街摊烧烤、油炸食品卫生健康？孩子不吃食堂饭，有好多家长就遵照孩子的意愿，给孩子办理了出入证让孩子到校外吃饭，请问家长朋友，孩子走出校门人身安全谁负责？孩子在校外吃饭，食品安全谁负责？孩子不愿意吃食堂饭，觉得食堂饭没有妈妈做的饭好吃，家长就更要坚决让他吃食堂饭。为什么呢？因为他心里一直想着妈妈做的饭菜香，就不会忘记父母的养育恩情，他们就会从内心感激你，会永远记住父母的好，才知道长大后要回报你。你怕孩子吃苦，其实孩子已经在吃苦了，将来肯定要吃更大更多的苦。

现在不让孩子吃苦，不让孩子自己经历一些艰难，不培养孩子的责任感和感恩意识，那么，孩子走出校门，走向社会时，他遇到困难、挫折的时候，就不知道该如何去面对。孩子现在没有责任感，对父母没有感恩之心，我们作为家长晚年靠谁来赡养。因此，只有现在让孩子学会吃苦，学会克服困难，孩子将来才会少吃苦，不吃苦；只有现在让孩子多做事，才能让孩子在做事的过程中培养各种能力；只有现在让孩子明白父母养育他的不容易，才能让他知道尽责任，懂得感恩亲情。

作为家长，想让孩子成才，先要让孩子成人。要让孩子成人，就要放手让孩子做事，经受锻炼和生活考验，唯有这样才能让孩子健康地成长为德智体美劳全面发展的人。

周末、假期里，一定要让孩子做做家务，尤其是假期，最好把孩子带到农村去，让他们见识和体验一下农村孩子的生活，让他们“身在福中要知福”，唯有让他们知道什么是苦，才能让他们懂得珍惜。

家庭永远是培养习惯与品德的学校，父母才是孩子一生的老师。因此，与其为孩子积攒丰厚的财富，不如把孩子培养成财富——让孩子成为一个有良好习惯、有良好品行、有责任心、有感恩意识和社会适应能力的健康人。

各位家长朋友，面对孩子的教育成长，只有您愿意对孩子的老师多一分理解、多一分支持、多一分信任、多一分帮助，我们的老师才能对您的孩子付出十分的爱心、十分的关注、十分的爱护。只有学校与家庭团结一心，家长与老师亲如一家，才能促进孩子健康幸福成长。

第6篇：老师与孩子演讲稿

“老师，你骗人，你说话不算话！”孩子向我发出了抗议。是呀，为了激起他们学习的兴趣，我们往往会轻易地向他们许诺“学得好了，老师就带你们去玩海洋球”；“就去玩大型玩具。”可是，有时候却会因为这样或那样的原因而不能兑现我们的诺言。孩子的一句话惊醒了我。我们每天都在向孩子传输着“说话要算话。”的简单道理。可是就在今天，却是孩子们帮我指正了这种行为。这不得不应引起我们的深思！

在“二期课改”的春风中，教师已经不能脱离孩子高高在上，我们不仅是教育者，同时也应成为孩子们的伙伴、朋友、甚至可以做他们的学生，去勇敢地接受孩子的批评和指正。

树上掉下了一只全身长着黑毛的`大蜘蛛。有好多孩子在围观。“哎呀，这只蜘蛛又脏又难看，不要再去看了！”本希望孩子们听了我的话之后会重新回到位置上，可他们依旧兴趣不减。为什么一只恐怖的大蜘蛛对他们却有这样大的吸引力呢？我终于放弃了“诱导”走到了孩子们中间。“老师，蜘蛛怎么全身都是毛呀？”“老师，大蜘蛛它住在哪里呀？”“老师……”听着一个接一个的问题，我边和他们一起讨论，一边仔细地观察。我忽然觉得，大蜘蛛在我心里已经不是那么恐怖了，它变的可爱了许多。

孩子们对周围的事物是那么的充满好奇：这个为什么会动，那个为什么会跑……太多太多的问题他们需要弄个明白。作为一名幼儿教师，应尊重孩子，时刻关注他们所关注的，积极地鼓励他们去观察、去思考、去表达，切不可以教师为中心，让幼儿无条件的服从。要知道，孩子们对周围世界的探究态度对他们一生的发展都是为之受用的。而就在刚才，我却差点扼杀了他们探究自然的精神。

孩子虽然是我们的教育对象，但有时也会成为我们学习的榜样。他们对生活、对大自然的热爱，对身边事物的关心，他们的好奇与好问，不都是值得我们学习的吗？今天孩子们行为使我改变了对大蜘蛛的态度；明天，我就可能会从他们那里学到更多，更多……

所以在这里我要说，我们应敢于向孩子学习，勤于向孩子学习，乐于向孩子学习。我相信，一个会善于吸取孩子优点的老师，必定能成为一个优秀的“孩子王”！

第7篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们，大家好：

站在国旗下讲话，我倍感荣幸。

我讲话的题目是《孩子，老师想对你说》。

孩子，老师想对你说，你们一直是老师的骄傲。你们聪明智慧，勤奋上进、用自己不懈的努力，践行着超越自我、追求卓越的五中精神。但有时，老师也看到有些同学上学迟到、听课睡觉、作业不交、课间打闹，所以，老师总想对你们说些心里话。

孩子们，不论你的志向是什么，我敢肯定你必须通过读书才能实现它。没有文化还能成就一份丰功伟业的时代已经过去。所以，一定要努力学习，它关乎你的生存和前途。也许，学习好不能代表你的人生一定很“美丽”，但“美丽”的人生，必定包含着“热爱学习，善于学习”的内因。

成功需要坚持。古希腊大哲学家苏格拉底曾在开学第一天对他的.学生说：“从今天开始，咱们只学一件最简单的事。每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩，每天做300下。大家能做到吗？”

学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的？

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪个同学坚持了？”有90%的同学骄傲的举起了手。

又过了一个月，坚持下来的学生只有八成了。

一年过去了，苏格拉第再次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，有哪些同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手。这个人就是古希腊另一位大哲学家柏拉图。

柏拉图坚持了一件容易的事情，他成功了。我们的学习也需要坚持。如坚持专心听讲，坚持不懂就问，坚持错题积累-------只要你能坚持，到一定程度，时间自然会公正的裁决，你是胜利者。

学习更需要勇气。在学习的征途上，经常出现虽然努力，但进步很小甚至退步的现象。于是有些同学便开始厌学。其实，一时得失在于力，英国著名小说家J.K.罗琳的小说《哈利波特》在正式出版前被退稿12次，被誉为空中飞人的迈克尔乔丹，也输过无数场比赛。要坚信失败是成功之母，坚定而自信地对自己说一声“再试一次”！再试一次，你就可能成功！

聪明是进步的重要因素，但不是决定性因素，天道酬勤。所以不要因为自己智商高就等闲时光，也不要因为自己反应慢就碌碌无为。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分付出肯定会有一分收获。

同学们，加油吧， 你们肯定会更棒!

谢谢大家

第8篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的各位领导，朋友们：

大家好！

我叫刘惠君，在平凉惠君医院工作。首先感谢区妇联和各级组织给与我的鼓励和荣誉,并为我提供这样一个相互探讨孩子教育的机会！今天，我发言的题目是《母亲是孩子的第一任老师》。

我的儿子20xx年从甘肃平凉一中考入北京航空航天大学，20xx年毕业后考入美国纽约州立大学攻读金融硕士学位，

我相信，每一位孩子的成才是学校、家庭和社会三者共同教育的结果。但我深信一点：母亲是孩子的第一任老师，母亲的一言一行，都影响着孩子的成长和发展。下面，我就在儿子的教育过程中的体会和经历与大家共同进行交流。

一、要培养孩子良好的思想道德品质

我认为，一个孩子，他的优秀的品格远比优异的学习成绩要好得多。如果他的学习成绩差一点，那么通过努力还可以补上来，再退一步说，如果一个孩子他的学习成绩一直不是很好，那么只要他具有高尚的品德，那么同样他是一个对社会有用的人；反过来，如果一个孩子，尽管他的学习成绩很好，但是他没有很好的品德，将来走上社会以后，他就会做坏事，现在，社会上的高智商犯罪很多，这就是明显的例子。

有位优秀的儿童教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中时开始陶冶，才有希望，在孩子心灵中播下道德的种子，越早越好。”

孩子很小时，我就一直坚持对孩子的严格要求，我从不迁就和纵容孩子,教育他不能在吃、穿等方面与小朋友攀比，养成简朴的作风；对人有礼貌，尊老爱幼，举止文明有教养。努力为他营造全面发展、健康向上的进取氛围。记得孩子四岁的时候，我带他去西安，在街上给他买了一桶他还没有吃过的酸奶，孩子吃了一口感觉到不好吃，就随手扔了。于是，我立即令他捡起来，扔到垃圾桶里。回去之后，我就给他说，不能觉得不好吃就扔了，你不吃妈妈还可以吃，再说要扔也要扔到该扔的地方，不能随手乱扔。要知道，现在，许多家里很穷的小朋友想吃都吃不上呢。别看孩子小，你只要循循善诱，孩子还是能听懂大人的话的。所以，教育孩子要严格，更要用说教的方式，千万不能一打一骂了之。在适龄时，我教他从事一些简单的家务劳动，在上初中后的每个假期我已让他担负起每天的做饭洗衣等家务劳动，在上初三时他已经能为姥姥的生日做上一桌丰盛的饭菜。

在品德教育中，最重要的是要给孩子树立榜样。母亲的一言一行都会影响到孩子的思想和习惯。要想让孩子的健康成长，就应该尽量在孩子面前树立一个良好的形象，只有与儿子平等地交流，使孩子从心底里喜欢你、信任你、亲近你。母亲的修养，母亲的素质，母亲的心态，母亲的情绪，直接影响着孩子的前途和将来！重要的问题不在教育孩子，而在改变母亲的教育观念和方法，教育和培养孩子的过程，也是教育我自己的过程，这种“做榜样”的方式客观上也帮助我克服了不少原有的缺点。

二、要培养孩子良好的学习习惯。

有位名人说过“播种一个行为收获一个习惯，播种一个习惯收获一个性格，播种一个性格、收获一个人生”由此可见，习惯对于一个人的影响是多么大。很多成功人士都从小养成了很多好习惯，而且支撑着他走完一生。

我们认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。因为一个好的习惯可以让孩子终生受用，而孩子良好习惯的形成，是以父母的言传身教为榜样而发展的。在孩子的学习习惯上，我培养和关注孩子上课听讲的习惯、关注孩子读书的'习惯、关注孩子做作业的习惯。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒

三、要帮助孩子树立自己的目标

一个人，有了目标，才会有动力，才会有精神；如果没有目标，他就会萎靡不振，浑天度日。孩子也是一样，所以，我们要从小帮助孩子树立自己的目标，小到完成当天老师布置的作业任务，大到自己的理想。

当然，没有规矩，不成方圆。要孩子树立自己的目标，首先应该告诉孩子那些事情该做，那些事情不该做，那些事情要做到精益求精。当今社会上形形色色的诱惑是孩子教育必须冲破的谜障。我们做母亲的，必须在这些方面看得比孩子多，想的比孩子多，防得比孩子多。什么是对，什么是错，道理在那里，都要及时地告诉孩子，让他学会按规矩办事。

母亲在孩子之前应该是一个既作榜样引导他，又有权威领导他的人。特别注意的是要关注他接触的人与事，现在是一个媒体和信息爆炸式发展和传播的时代，在孩子的求知欲日益增长的成长阶段，一定要帮助他正确选择优秀的课外书籍，健康的电视节目，益智的电脑游戏和适龄的互联网站等，同时对不该和不能接触的做出明确限制，这对孩子的心理和思想的健康成长是极其重要的。

现在大多是独生子女，不要让孩子处处“以我为中心”，要教育他养成处事大度、善于约束自己的男子汉风格。要从小培养他做一个有理想的人，就要用身边的人和事、用历史上的人和事去影响他，甚至他的一生。让他从小就树立远大的理想，当然，在教育他的时候，可以对他说如果一个人具有很强的本领，对自己而言，可以生活得很好；对社会而言，就会对社会有很大贡献。如今他身在美国，我仍一直坚持把具有说服力、教育力的文章精心挑选，给儿子在网上发过去，尽量从一时一事上，对他做到关心和引导。

四、要全面提升孩子的综合素质

孩子的学习重要、品德重要，但是最最重要的，还应该是他的综合素质。要提高孩子的综合素质，就要培养他的实践能力、团结协作能力、为人处事的能力等等各个方面的能力和素质。只有增强了他的综合能力，孩子在各个方面才能趋于完美，才能做一个高尚的人，一个有益于社会的人。

男孩子天性活泼好动，好奇心强，但也粗心大意。在日常生活中，我注意引导和塑造孩子健康阳光的性格，注重培养孩子的实践能力。我经常带孩子参加一些有意的社会活动，这样对于培养孩子的各方面的能力提高很大。会使他认识和了解很多家庭和学校以外的东西。

初高中以来，我就注重培养他体育、文艺等方面的才能，这些才能都会把一个人融入到社会。我看到，儿子在操场上朝气蓬勃的身影，在班里唱歌、弹琴样样都行；我心里有一种说不出的高兴和自豪。其实，孩子对于大人来说，就是复制一个自我，并且让这个我更加优秀。

儿子今天的成才，虽然倾注了我的大量心力，这是家庭、学校和社会共同教育的结果。我衷心希望儿子能学有所成，学有所用，能为国家、为人民做出应有的贡献。同时也希望在座的大家的孩子也学有所成，学有所用，为国家、为人民做出更大的贡献。

最后，我在这里我也以一个普通母亲的名义向天下所有的母亲表示崇高的敬意！祝愿孩子成才，母亲幸福！

第9篇：老师与孩子演讲稿

“做一个老师很容易，要做一个好老师难，要付出艰苦的代价。”主席曾经说过，创新精神是一个民族的灵魂，孩子是祖国的未来，只有从小培养孩子的创新意识和创新能力，才能铸造一个强盛的民族。我们带的孩子正是处于人生的第一个“自我中心期”，也是人生的起步阶段，是特别重要的阶段。

在这期间，首先，做老师和家长要给孩子提供自我发展的空间，要让孩子感受到有些问题可以自己解决，不一定要老师帮忙，在日常生活中，老师给孩子的不是溺爱，而是给孩子更多锻炼的机会。现在好多独生子女生活环境优越，得到家庭过多的保护和照顾。孩子在碰到“风风雨雨”时就会惊慌失措。当孩子碰到一些问题、难题的时候，我们千万不要急于去帮助他，在这时候我们应该启发孩子在遇到事情时，要自己想办法，学会思考，不要去依赖老师。在平时一旦生活中我们应该给孩子创造条件，让孩子懂得自己的事情，自己做。并从中得到成功的体验。

而在家里面，年轻的家长白天忙上班，下班回家很累，与孩子交流的机会很少，也不知道如何去教育，如何去与他们沟通。唯一能够“弥补”孩子的，也就是物质上的'奖励。小的往往是一件玩具，一包薯片，而大的则是一顿麦当劳，生活中从不让孩子做任何事。眼下，生活水平提高了，给孩子吃穿讲究一点，也在情理之中，但切不可好过了头。

记得在《教育艺术》书上曾看到这样的一个父亲，心中有爱，藏起一半，故事是这样的：在日本，大岛先生有一辆漂亮的丰田小汽车，每逢节假日常常带上全家人外出游玩。可是大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让十岁的儿子顺道搭车上学。一天，儿子的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求：“爸爸送我一程，好吗？”“不行。”大岛斩钉截铁地回答儿子。儿子只好背着大书包沿着大街慢慢地向学校走去。当他艰难地在十字路口正欲走上高高的天桥时，突然发现爸爸正站在天桥底下等着他，大岛见了儿子什么也没说，只是掏出手帕擦去儿子的泪痕，然后一手拉着儿子，一手为儿子提着大书包缓缓地跨上一级级台阶。“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来你长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。

象大岛先生这样的爱，爱得更深刻，更科学。这才是父母应有的真正的爱。通过我们的共同努力，我相信年轻的老师一定能胜任好孩子的第一任老师，一定能够成功开启孩子的智慧大门。

第10篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的各位领导、各位老师、家长朋友们：

大家好！

今天，我非常荣幸地被请到这台上来，和大家一起交流一下我在这十几年中引导孩子的一些心得。不正不妥不当之处，还望大家海涵，批评，指正。

俗话说，父母是孩子的第一任老师。孩子思想的贫穷是做父母的错，因为他小的时候，父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！我曾看到这样一段话：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！我们对孩子的要求没有达到预期的效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。榜样的力量是无穷的！接下来，我就从家庭生活细节中家长如何当好孩子的第一任老师与大家进行一下交流。

一、温馨民主的家庭氛围是孩子成长的乐园

家长朋友们一定要树立孩子健康第一，快乐第二，学习第三的理念。孩子放学回家千万不能板着面孔，应笑脸相迎：“宝贝，回来啦！今天开心吗？”家长放下架子和孩子平等对话，孩子才乐意与你交流，把快乐的、不快乐的都告诉给你。风水为涣，涣然若冰之将释。老板着脸的家长你的孩子愿意与你沟通吗？答案是否定的，他们要么是与你对着干，要么干脆沉默不语。你不尊重他，他会觉得你不爱他，这个家没法呆了，这样迟早会出问题的，非常危险。特别是在孩子的叛逆期，我们更要注意。要让孩子感受到家的温馨，父母的关爱。家长就要有幽默感，要大度，不能斤斤计较，特别是在买学习用品上要舍得、大方。只要对孩子的学习有帮助，我们都应该愿意花，舍得花。但是也不能娇纵孩子，他想要什么就给他买什么。这样也会助长孩子乱花钱的坏习惯。不要轻易给孩子许诺什么，一旦承诺便要兑现。不要成天絮絮叨叨，没完没了地数落孩子。要多与他们一起玩游戏，看书，或者带孩子到户外走走。有专家认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱！教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程！孩子生长于肯定中，便学会了自重；孩子生长于认同中，便有确定的目标。孩子生长于分享中，便学会了慷慨；孩子生长于安全中，便充满了信心。这就告诉我们家长必须有一个本领：在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保护孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。

二、不断更新的目标定位

你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！

人无远虑，必有近忧。有志之人立长志，无知之人常立志。家长可以根据孩子的兴趣特长拟定一下孩子的发展方向。人一旦没有目标，就像无头的苍蝇，到处乱撞。所以我们当家长的就要随时观察孩子，根据孩子的发展适时地引导孩子调节奋斗的目标，只要目标明确了，孩子就有了奋斗的动力，有了起航的方向。高尔基曾经说过：人的认识决定高度，态度决定未来。一个人有什么目标，就会走向哪里。我们的孩子现在正处在人生的第一个十字路口，他们将走向哪里？该何去何从，这就需要我们家长的引导。要充分调动孩子学习的积极性，和孩子一起制定合理的近期目标，让孩子跳跳就能摘到桃子。只有有了奋斗的目标，孩子才会有奋斗的方向。

三、重在引导孩子体验学习的过程，调动孩子自身的学习动力，享受学习成功的喜悦

首先要注重孩子想象力、记忆力的开发。注意引导孩子发现并总结利用事物间的规律，使其记得快、记得准、记得牢，学习起来轻松愉快，事半功倍。家长就得用一双慧眼发现生活中的点滴教育素材去引导你的孩子在生活中学会学习。

其次，对于孩子的成绩可以纵向比较，但千万不能与别的学生进行横向对比。我就从来不拿我的孩子与别人的孩子比，只是跟她自己做纵向比较，让她明白自己是否在一次次地战胜自己，做最好的自己。特别是高中的时候，孩子每次月考成绩一发来，或者孩子一汇报，我就把它输在电子表格里，包括单科得分，单科年级名次、班级名次，总分、总的班级、年级名次，然后进行对照，分析情况。

孩子的学习主动与否直接关系着学习的成败，孩子只要有了学习的主动性，那学习起来就会事半功倍，否则外界再大的力量也会收效甚微。这里我要谈谈如何善于训练孩子的思维，把孩子培养成为成功的人，最重要的是三个积极性：向上的积极性、自信的积极性和学习兴趣的积极性。

我深信，只要不是先天的大脑缺损，每个孩子都可能被培养成天才，都可能成为学习的天才。孩子没有成为天才，首先是由于他受到的是并不理想的家庭教育。在错误的家庭教育中，孩子失去了学习的兴趣，没有向上的积极性，更谈不到克服学习困难的毅力。

作为家长，如果你在一天之中通过自己的言行，使得孩子这三方面的积极性有一点发展，你在这一天就是个很好的家长，就完成了很好的家教。日积月累，孩子就会发生明显的变化。

四、培养孩子阅读为首的广泛兴趣

大声朗读语文和英语，既是为了记忆，更能让孩子读出自信。平时要求孩子多读书，读好书，好读书。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟。用孩子高中语文老师经常苦口婆心教导他们的那句话说就是：多看书多看电影多上网。当然，我们那是对高中生的要求，对于我们小学生来说，家长的督促就更显重要了，孩子的自控能力不强，家长就要引导孩子如何正确的利用网络为我所用。如何帮孩子挑选有益的书籍，让孩子在阅读中开阔眼界，增长见识，学会学习。兴趣是最好的老师，只要孩子对某事某物有了兴趣，那做起事来就会得心应手。我的孩子就是在阅读中成长起来的，我的孩子读小学时，那时我们还在乡下，每次出差我送给孩子的礼物都是书，久而久之，孩子盼你出差归来，首先想到的就是书籍，而不是什么好吃的零食。条件反射，可能我们大多数家长都知道，当你多次给孩子的是什么，他们就会爱上什么，所以，亲爱的家长朋友们，请给你的孩子营造一个读书的氛围吧，让你的孩子学会阅读，学会享受阅读的快乐。这样，时间长了，你的'孩子就真正爱上了阅读，你的孩子会感激你一辈子的，比你现在给他（她）带一大包零食，或是一两件漂亮衣服，带来一时的快乐更快乐，学会了阅读会让他们更加终生受用！

五、激发潜力的鼓励教育

关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是负2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。

老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。和阳光的人在一起，心里就不会晦暗；和快乐的人在一起，嘴角就常带微笑；和进取的人在一起，行动就不会落后；和大方的人在一起，处事就不小气；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聪明的人在一起，做事就会机敏。借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。

以美好的心，欣赏周围的事物；以真诚的心，对待每一个人；以负责的心，做好份内的事；以谦虚的心，检讨自己的错误；以不变的心，坚持正确的理念；以宽阔的心，包容对不起你的人；以感恩的心，感谢所拥有的；以平常的心，接受已发生的事实；以放下的心，面对最难的割舍。对待你的孩子，只要有心就好，做到用心就会更好。

第11篇：老师与孩子演讲稿

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长汇报孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。还有一个赞美法

孩子都是父母心目中的宝贝，每一个家长都望子成龙，他们把所有的希望都寄托在孩子身上。所以没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状，所以，老师要多抓住孩子的闪光点表扬孩子的优点、成就，并且因人而异，运用共同语言。老师如与家长语言不通，或受教育程度不一致，不注意语言的运用，就难以沟通。对于受教育程度低，平常也不关心教育的家长，沟通时就要找好切入点，满口“教育理念”，家长哪里听得懂。应针对不同对象，转化成家长能理解的语言，才能达到沟通的目的。若进行电话交流注意电话中的语辞和声调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何?老师要懂得控制自己的情绪。称赞肯定时，语气要坚定;诉说孩子问题时，语气要婉转。教师要把电话成为“感情专线”。赞美的`作用远远大于批评指责，它能调动起人的所有积极因素，激发其源于内心的责任感。

每个家长都希望听到老师对孩子的表扬和赞美，可是全部讲优点也不行。有一种说法是：“讲十个优点，再讲一个缺点。”也就是说与孩子家长沟通的原则是：表扬和关心要贯穿始终，有时需要委婉一些，但同时还要实话实说。教师用爱心开启家长的心扉，家长将无比信任你，为你的教育教学工作助力。

俗话说：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”

第12篇：老师与孩子演讲稿

首先，老师是一种良心职业。对得起自己的良心是一种精神，支撑这种精神的就应该是高尚的师德！教师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名孩子喜欢的老师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，是每个老师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。在教学中，我尝试着、努力着做一名孩子喜欢的老师。那么，如何成为学生喜欢的老师呢？

首先，我觉得一位老师要能够像磁铁一样牢牢地吸引孩子，靠的是他对孩子得关心备至。平时，遇到有的孩子不舒服，我会时长关注他的健康状况，为他量体温，提醒他多喝水，遇到发烧等情况及时通知家长。有时遇到身体容易过敏的孩子，我特别注意他的饮食，时常关注他的午睡情况。 老师能够以宽广的胸怀博爱每一位孩子才能使每一个孩子信任自己，喜欢自己。当然爱孩子不是迁就孩子。老师对孩子是严而有爱的。我班有一个比较调皮的孩子，注意力时常不集中。我会时常利用接送的时间和家长一起探讨使得孩子注意力集中的方式，要求家长在家不要让孩子玩电脑游戏。在学校我让孩子上课坐在我的身边，我会时常用提问、眼神、手势等方式提醒他，集中他的注意力。

我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找孩子的优点，用显微镜来观查孩子的“闪光点”，尽可能地创造条件让孩子有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个孩子的微小进步。是的。对孩子们要严的同时不能忽略他们的'进步。做一名孩子喜欢的老师在努力寻找孩子每一个闪光点的同时也要善于发现自己的不足，只有不断发现自己的不足才能不断进步，才能使的自己越来越好，才能让孩子们越来越喜欢自己。

其次，我觉得要想上课吸引孩子。老师的教学技能必须不断提高。在这样的信念下我积极备课写反思做好课前准备。每一次上课之前我都会做好相关的课件PPT、动画，道具等等来吸引孩子们对活动的兴趣。我把每一次活动都当成是公开课认真研究、认真准备争取做到最好。使得孩子们对我的活动感兴趣，愿意学，有兴趣学。

再次，教师还应该是一位心理学专家，及时了解孩子的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得孩子的信任与尊敬。

教育是一种顺其自然的发展，是一种人格、情感、意志、知识、能力等综合因素的优化和发展，教师的为人、教学知识都潜移默化的影响着孩子，对孩子的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。