校园演讲稿

第1篇：校园演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!

我们生活在金色的大地，生活在阳光般的校园。微风和煦，鸟儿在树梢欢快的歌唱，小雨滴答，树叶在风中纵情的舞动;下雪飘摇，我们在银白色的大地上追逐嬉戏……

校园里的我们是如此快乐、如此真实、如此幸福。

学校是我们学海中的岛屿。每天早晨，同学们涌进教室，琅琅而读，那一本本书就是一朵朵不会凋谢的浪花，同学们则像一只只永远不知疲的小帆，遨游在知识的海洋里，向远处扬帆。书似一面神秘的魔镜，折射出迷宫似的世界，从金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅。马尔克思的孤独，乃至泰山之颠，秋毫之末，南飞的雁阵，故枝的新叶，隽永曲折的真人妙谛，都是书海中的珍品，课堂上，同学们认真听讲，积极思考，课堂下这儿一群那儿一簇，激烈地讨论，办公室内，老师亦被同学们围得水泄不通……

绿叶，可融化雪野莽莽;晨雾，可映射整个太阳;彩蝶，可催发满园芬芬，阳光般的校园，可激活我们生命的华章。

第2篇：校园演讲稿

大家好！今天我演讲的题目是《校园安全 从我做起》

校园是我们每天生活、学习的地方，每天大约三分之二的时间是在学校里度过的，所以说校园的安全直接关系到每个人的生命安全。

咱们学校十分重视同学们在校的安全，从“开学第一课”到安全疏散演练，从把交警、消防战士请进课堂到每天的值周总结中老师反复强调吃三无食品的害处，可谓用心良苦。我还发现学校在铺设塑胶操场时连进入教学楼的台阶都包上了草皮，为的就是最大可能地减少意外伤害事故。

小学生年龄小活泼好动、好奇心强，对任何事情都充满兴趣，行为具有很大的随意性，有时候玩得高兴早把老师的声声叮咛抛到了九霄云外。有些同学课间活动时楼上楼下追逐疯打嬉闹，不宽敞的楼道变得更加拥挤。有些同学下课在操场上跑得满头大汗，上课铃声响起才全速冲上楼去。几个人坐在体育器械上聊天，高年级的同学偷偷骑车来上学，放学后在校内外逗留，同学之间发生矛盾纠纷后通过打架来解决。这些现象都是对自己的安全不负责任的行为。

生命只有一次，而且相当脆弱。当你对别人提醒或忠告不以为然的时候，是否想到因为一时的疏忽，可能会给自己带来终身的痛苦？当别人善意的劝告你时，是否想到它是用血的教训凝成的？

第3篇：校园演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学们：

大家好！

非常荣幸能够参加本次主题演讲比赛，我演讲的题目是《爱我校园，从我做起》。每当我们提起学校的时候，总是用“母校”这个词，其实从词的本身就可以看出学校就是温暖的地方，也是一个充满爱的地方。

曾有人戏称：“所谓的母校就是我可以天天说它不好，但不允许别人说一句不好。”虽然是一句玩笑话，但实际上爱校是每个人的一种情怀，无论什么时候学校都在我们心里有一个特殊的位置，而我们也要明白：爱我校园要靠我们每个人共同努力，要从我们自身做起去影响更多的人。

好多次听过“学校是我家，爱护靠大家”这句话，试问我们有几人的不爱护自己的家呢？在家里我们会及时打扫卫生、会主动呵护家庭设施、会努力保护家庭中的各种东西，但是我们真的做到“爱校如爱家”了吗？

也许在很多眼里学校本身就是公共地方，不只是属于我们个人的，自然爱校就不是我一个人的事。如果人人都这么想，学校的环境也是一片“脏乱差”、学校的各种运动学习设施都被随意破坏、我们的书桌板凳“缺胳膊少腿”、放眼望去校园一片狼藉，这样的环境我们有谁愿意继续待下去呢？

的确，一个人的力量是小，但是只要人人都践行“从我做起”，大家都动起来，我们的校园同样可以保持美丽的样貌。

雷锋同志曾说过一句话：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”

我们爱护校园也是一样的道理，只有我们每个人都把校园当成第二个家，从心里形成自觉爱护校园的意识，然后努力去付诸行动，相信我们所有人一定能够凝聚起磅礴的力量。

爱我校园，从我做起，不是要我们轰轰烈烈有所壮举，也不是每天把“爱校”挂在嘴边，而是要从自我做起，从身边小事做起。

现在校园中仍然有一部分同学在看不见的角落里随意丢放垃圾、为了一时的方便随意从草坪上跨越、使用学校公共物品比如运动器材、电脑仪器、图书报刊时总是认为不是私人的就不去保护，毁坏之后也无心赔偿等等现象，一个人这么做可能只是毁坏一本书、一个器材，但是我们都不去爱护，这不仅是资源的严重浪费，更不利于我们自身的学习。

每当我们站在校园里时我们应该为之自豪。我骄傲，我是某学校的学生。爱校，它不只是情怀，它更是浓厚的爱。母校见证着我们的茁壮成长，陪伴着我们的喜怒哀乐，留下了我们的欢声笑语。

感谢母校给我们提供了充足的教学资源，感谢母校给我们提供了温馨的食宿条件，感谢母校给我们提供了良好的生活环境。

爱校，不应该只是一种情怀，更应是一种行动，让我们从现在开始，从我开始，共同爱护我们的“家”！

谢谢大家，我的演讲完毕。

第4篇：校园演讲稿

人人都知道水对地球上的生命意味着什么。至少在地球上，没有水就意味着没有生命。人是地球上的一种生命，没有开水我们就活不下去。无论我们什么时候是普通的动物，还是现在，没有开水就活不下去。那句话怎么再说？水是生命之源。

火，当然我们的远祖没有火也能活。然而，人类祖先发生了一些突变，使我们的大脑变得不同。他们发现烧毁的森林越少，烧毁的动物尸体就越美味。慢慢的，我开始学会了用火。我们开始多吃火煮的食物，这样营养物质更容易消化，身体也更强壮。他们还发现，野兽怕火，我们可以用火把猎物赶到包围圈里。当然，我们也可以用火赶走可能伤害我们的野兽。当世界进入冰河时代时，许多动物几乎无法生存。人类的祖先使用火和其他工具强烈生存。直到冰河时代过去，人类才开始统治地球的大部分地区。今天，与其他动物相比，人类生活得非常好。我们几乎不需要担心食物，也不怕任何世界伤害我们。相反，我们更多的是在思考如何活得更健康，更舒适，更有乐趣。

那么，水和火是我们的朋友，对吗？没有火我们可能还活着，但是没有水我们就活不下去。但是，你听说过一个词吗？水火无情。水火无慈悲，不报。我们对水火叩头，他们也不会感激。如果你使用得当，水和火对我们的生活是必要的。使用不当怎么办？水和火是杀手，随意而轻易地杀死我们。

先说水。说到水的危险，人们很容易想到溺水，也就是淹死人。与鱼不同，人可以在水中获得氧气。溺水会让我们窒息，就是得不到氧气而死。大约几年前，官方报道说，中国每年有5万多人死于溺水，其中0到14岁的约占60%。也就是说淹死了十个人，其中六个是0-14岁的孩子。大家都很清楚，每年夏天，学校都会专门通知大家注意溺水安全。你可能说过，但没那么严重。我们这里有河吗？花城的池子很浅，人不会淹死。游泳池里有救生员。所以我觉得这个提醒是不必要的，我就忽略了。你怎么想呢？似乎很合理。其实这可能是你走向溺水的第一步。

假设你假期去某个地方玩。那里的孩子邀请你一起玩，你去了，玩得很开心。有人说，我们去池塘抓鱼吧。我敢说，你的心会怦怦直跳，回忆起预防溺水安全教育中的话。但是，孩子会帮你放松，什么也不说，而不是在水里游泳。如果你想，你是对的。所以他去了。你开心的时候还记得那些警告吗？当然不是。当你踩着池塘专心抓鱼的时候，你的注意力都在鱼身上，完全忽略了自己的脚。一个人不注意就溜进了池塘。此时，你的第一反应就是挣扎和呼救。越挣扎，滑得越深。水草缠住你的脚，你的手抓不住岸上的泥土。你的小朋友很快就会来救你。然而，你奋力挣扎，让你所有的朋友都靠近池塘....................但是，大人们把你捞出来的时候，大概已经死了。你死了，你的父母痛苦万分，他们活着的意义也失去了一半。从那以后，这个世界再也没有你了................

你以为我在写故事？不，这个场景是典型的儿童溺水事故。你可能会说，孩子邀请我之后，我可以征求大人的同意。是的，这是一个非常聪明的方法。我也可以期待结果。基本上成年人都有自己的事情，会拒绝你的要求。很难有被拒绝的感觉吧？这是人之常情，可以理解。即使你同意了，你的心里还是想着池塘里的鱼。过一段时间，你的心情就好了。如果你受不了孤独，你会想其他的玩法。如果你找到一盒火柴，你会被感动吗？如果你在这里，我想所有的学生都知道玩火也是危险的。但是你能忍住无聊没人帮你的时候玩火的诱惑吗？答案当然是否定的。

我可以告诉你，20xx年，全国火灾死亡人数不多，500人左右。死的人少了，火灾不危险吗？那肯定不是。我一生中经历过两次火灾的危险。第一次，小时候，快四年级了。我忘了带钥匙，所以我回家时进不去，所以我在走廊上做作业。写完之后，觉得很无聊。偶然间，我在地上发现了一盒火柴。当时还特别注意在金属盆里烧没用过的草稿纸。我觉得安全措施做得很好，就开始玩了。当它燃烧的时候，外面的走廊里吹来一阵微风。然后他吹盆里没烧的纸。就在这时，燃烧的纸点燃了空气中用来覆盖鞋柜的布。然后，布烧得很快。我赶紧用手脚拍火，我也用外套把火扑灭了。然而火势迅速蔓延，布引燃了木鞋柜的一角。整个过程太快了，反应不过来。一次偶然的机会，邻居叔叔回来了，很快从家里拿起了水。是浇灭了火。叔叔没回来怎么办？这栋楼还能

第5篇：校园演讲稿

缘起：

5月26日在北川中学开展的“热爱生命超越苦难”公益演讲终于在成都志愿者的全力协助下顺利完成。我只是一个平凡的读书人，能够有机会为灾区同胞做些事情，看到北川中学师生的脸上露出灾后久违的笑容，我感到很欣慰。

在此，非常感谢成都的志愿者们背后的辛勤付出，让我有机会为灾区的老师和同学们做点儿力所能及的事情。他们这种无私奉献的精神正是中华传统文化中儒家“人性向善”的具体体现。

热爱生命 超越苦难

——北川中学公益演讲

从地震发生开始，到现在已经两周了，全世界的华人，还有许多各国人，都在为死伤的朋友们哀悼、哭泣。很多人都希望，能够在各方面给各位所有的帮助。但是我们知道，再多的抚慰、再多的鼓励也无法改变既成的悲剧。所以我们就要思考，在这么大的灾难发生的时候，到底人生的意义在哪里？很多人一辈子的苦难的总和加起来，各位同学在一天之中都碰上了，恐怕很难在短期内加以化解。我们也不要着急，可以利用这段时间好好去了解一下，到底人类的生命是怎么一回事，每一个人的自我这一生，应该如何去设法安排。

这个地球上自有人类来到现在，据估计，有九百多亿人活过了，他们来到这个世界上，过完一生就走了，每个人都有不同的遭遇、不同的生命故事，但是很少有人可以完全随心所欲地照自己的想法来过他的一生，也就是说命运在每一个人的身上都加上了枷锁，加上了锁链，那种无形的锁链，各位同学今天所碰到的，是无形变成有形，这个锁链太大了，来得太快，完全没有办法预测，也不可能准备好。可它就是发生了，所以在这个时候，痛苦越深，思考得也要越深，有英国一位作家叫做王尔德，他说过一句话：“如果你有敌人，记得活得快乐就是最好的报复。”

各位今天都知道，我们受到命运的挑战，命运就是我们的敌人，命运要我怎么走，我偏偏不照着走。它要我低头，要我认输，我偏偏就不要。所以有命运这样的敌人在对付你，你特别要记得，你活得快乐就是对它最好的报复，直到让你的敌人诧异不解：为什么中国人这么坚强？为什么各位年轻的同学能够坚持下去？

我们接着就要说明一下：到底人生的意义何在？在座各位同学的年龄，是我们都曾经有过的阶段，就是中学阶段。我们要思考说，什么样的人生是有意义的人生？我们都希望这一生可以成功，但是什么是成功？它难道是社会上所谓的成就吗？或者它有不同的思考的方面？

我愿意把有意义的人生分成四方面来看：

第一， 要有明确的目标；

第二， 要能够朝着目标全力以赴；

第三， 要设法在过程里面自得其乐；

第四， 要不断随着年龄而提升心灵的境界。

这四个都是一个动态的过程，也就是说，有意义的人生，并不是一个人在人生里面找到一个安全的避风港，或者是让自己觉得我这样已经够了。真正有意义的成功的.人生是一个过程，在过程里面有上述四点，我们先做一个完整的介绍说明。

第一，要有明确的目标。一个人活在世界上，他从小开始会问，我为什么活着？但是你还要问另外一个问题——更重要的问题，就是：我活着是为了什么？“为什么”是问过去有什么原因造成现在的结果，但是你问再多的“为什么”，现在的事情已经成为定局，没有人可以改变。你可以追究：为什么会有地震？到最后得研究整个地球的结构了，那恐怕不是我们可以胜任的，你应该进一步会问，我们活着是为了什么？就是我们将来要如何去设计、去安排，让我们可以不愧此生，所以我们说：你活着是为了什么？人生有目标吗？有的同学在学校念书目标就是求学，将来要继续升学或者进入社会工作，但这个目标是短程的目标。

人活在世界上不能只有短程的目标，他应该有一个全程的整体的目标。我们现在听到有人获得诺贝尔奖都会很羡慕、很崇拜，但是各位知道诺贝尔奖是怎么设的吗？瑞典的化学家诺贝尔他发明了无烟火药，获得专利赚了很多钱，从此过着有钱人的生活，一直到有一天，他早上起床看到报纸吓一跳，为什么？因为报纸的头版上登着：发明火药的诺贝尔死了。他想他还活着，为什么别人说他死了呢？因为他的哥哥死了。外国人的家族名字是一样的，他叫做阿尔福莱德·诺贝尔，他的哥哥叫做弗兰克·诺贝尔。记者为了赶新闻，抢消息，听到有诺贝尔死了，就以为是那个发明家兼有钱人死了，就赶快写报道，所以诺贝尔是在历史上极少数人在活着的时候，就可以看到别人对他死后加以进行评价的人。

他就认真地看，结果发现很失望，因为别人都描写他一方面有贡献，发明了炸药，但是另一方面又有罪过，因为炸药发明之后适用于战争，又很残酷，会导致将来很多人会死于非命。于是他想，我作为科学家，本来是想要造福人类的，现在是毁誉参半，这可不是我的目标。因此，他做出一个决定，立刻捐出九百万美金，成立诺贝尔基金会。一百多年来，有能力捐出九百万美金的人很多，能够让人类怀念一百多年的却很少，诺贝尔是其中之一，为什么？因为他找到人生整体的目标，他知道一个人活在世界上，不可能只是为了自己。

从小我们受到父母的养育照顾，老师的教导启发，社会上各方面的支持鼓励才能活下来，我们怎能不回馈社会呢？

第6篇：校园演讲稿

尊敬的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《维护校园环境从我做起》。讲话之前我先给大家讲一个故事：

据报道：有一个美国客商与我国某医疗器械厂决定合作生产输液管，外商到车间参观时，厂长随意的向墙角吐了一口痰，然后用鞋底去擦。正式签约那天，厂长只接到客商的来信：“一个厂长的卫生习惯可以反映一个工厂的管理素质，况且我们生产的是用来治病的输液管，人命关天……请原谅我的不辞而别。”从这个故事中，我们能体会到良好的卫生习惯是多么重要。

大家都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我们最亲近的朋友，而学校则是我们的另一个家。放眼望去，校园里处处绿树环绕，芳草萋萋：早读时，琅琅的书声里飘来淡淡的花……

第7篇：校园演讲稿

各位领导，同志们：

在这秋风送爽、丹桂飘香的金秋季节，我们在这里隆重举行20xx年XX省“全国科普日”活动启动仪式。在此，我代表共**市委、**市人民政府对XX省“全国科普日”活动的顺利启动表示热烈祝贺！向前来参加活动的各位领导、市民朋友们表示诚挚的欢迎！对所有关心支持我市科普事业发展的广大科技工作者、科普工作者和社会各界人士表示衷心的感谢！

今年以来，全市上下在市委、市政府的正确领导下，以推进科学发展、奋力进位赶超为主题，以振兴央苏区为契机，以“主攻项目、决战两区，做大总量、加快集聚”为重点战略，以保障和改善民生为根本目标，以党的执政能力建设和先进性建设为重要保证，加速推进新型工业化、新型城镇化、农业农村现代化，全面加强经济社会建设和新时期党的建设，弘扬“**、正气、开放、图强”的**城市精神，努力建设一个开放繁荣秀美幸福的新**。这需要广大科技工作者的聪明才智、辛勤劳动和不懈努力，广大科技工作者为我市经济发展和社会进步提供了有力的科技支撑。全市科协组织紧紧围绕心，创新工作载体，更新工作理念，认真履行职责，充分发挥优势，在学术交流、科学技术普及、科技服务、学会建设等方面取得了显著的成绩，得到了市委、市政府的充分肯定。

“全国科普日”是一个在全国范围内组织开展的大规模群众性科普活动，也是我市开展科普活动的一个重要渠道。今年“全国科普日”活动的主题是“关注食品安全，共建和谐家园，享受健康生活”。食品安全，涉及到千家万户，涉及到每一个人的生命健康安全，是当前全社会都普遍关注的大问题。全市各级科协组织要坚持深入实际、深入基层、深入群众，创造性地开展活动，让食品安全知识走进千家万户。

科学普及是全社会的共同任务。希望全市各级党委政府和广大科技工作者要按照国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要》的总体要求，充分认识全国科普日活动的重要意义，以强烈的责任感和使命感，面向城乡群众，积极主动地开展科普展览、科普讲座、科普报告、科普咨询等多种形式的科普宣传活动，大力普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，不断提高人民群众的科学文化素质，努力形成崇尚科学、鼓励创新、拒绝迷信、反对伪科学的良好社会氛围。

同志们，科学普及是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。我们要认真贯彻《科普法》，深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，努力践行**城市精神，为提高全市广大人民群众科学文化素质，为建设开放繁荣秀美幸福新**做出新的更大的贡献，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开！

最后，祝20xx年XX省“全国科普日”活动取得圆满成功！

谢谢大家！

第8篇：校园演讲稿

时间过得真快，一晃进入小学生活也有两个月了，好像适应地还不错，学习很轻松，除了后桌的女孩子有点让我烦心以外，其他好像也没什么让我不愉快的。后桌的女孩属于很调皮的类型，除了上课不安稳就连放学排队也要对前面的同学动手动脚，搞得我很烦，每次跟我妈妈诉说时妈妈都先跟我共情，体谅我此时的感觉，妈妈接着再跟我说：“咱们不和女孩子一般计较，我们试着不受别人影响，一个人在不好的环境下如果都能控制住自己，那可太厉害了。”有时候又觉得自己说的话矛盾，要是一个七岁的孩子能控制住自己，而不受别人影响，真的是太不容易了，呵呵。

语文测验了3次：97分、92分、100分;数学测验了两次：97分、96分。每次考试回来都说自己100分，结果试卷发下来有题空了没做的、还有粗心写错符号的，连叮当自己也说可惜。我妈妈没要求叮当一定要考100分，老师上课教的只要我能掌握，上课认真听、作业认真做就行了，如果这两点都做到了，那么我想成绩肯定不用担心。

叮当喜欢小学，我比较了一下说：小学的操场大、小学不用在学校吃饭午睡、虽然我很喜欢幼儿园，但是我更喜欢小学