托班家长会发言稿

第1篇：托班家长会发言稿

一、幼儿生命教育

1、11月16日晚7点，寿光龙源食品一胡萝卜包装车间发生火灾，晚9点被扑灭，原因正在调查中，造成18人死亡，另外13人在救治中

这起事故给我们学校和家长敲响了警钟，在幼儿园我们会教幼儿怎样防火这方面的教育，在家也请家长多多的给孩子灌输一些用电防电的知识如：自己看电视.玩打火机.打火柴

2、11月19日上午8时左右，蓬莱一辆校车与货车相撞，12名幼儿死亡，多么的悲惨，咱们的校车都是统一的安全校车，咱们在接送幼儿的过程中，要做到手把手的把幼儿接送好，不让幼儿从校车的后面走，等校车走后再走，以防意外的发生，咱们的每位幼儿都有接送卡，希望早上咱们的家长送幼儿上车时，把接送卡拿好，下午接幼儿时拿着接送卡在黄色接线外面等着，有秩序的接幼儿放学

3、饮食安全方面主要是让幼儿从小养成讲卫生的好习惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鲜的蔬菜和水果

二、家庭教育

平日里我们家长会说孩子怎样怎样，实际上我们家长在孩子身上看到的问题，大部分是家长身上问题的投射，打个比方说的话就是孩子是咱们一个家庭的花朵，家长便是花的根，对孩子，咱们需要的还是在保证安全地前提下，让孩子自由的飞翔

三、冬天孩子的穿衣

冬季孩子的穿衣咱们主要强调

1、上衣的穿着主要是主张精而暖，少而暖和了，孩子不会觉得运动起来不方便，造成不便，建议穿保暖性强一些的棉袄或是羽绒马甲.羽绒外套

2、在裤子的选择上可以选择弹性大一些或宽松一些的，自己做的棉花的是最好的，舒适又保暖

3、鞋子的选择上建议穿鞋底稍软一些的运动鞋或是布的鞋子，下面加一双吸汗的鞋垫，保证身体适应外界的变化

4、围巾的选择天气冷了，大部分家长都会给孩子带上一条围巾，养生专家的建议是家长除非是带幼儿去风大的地方，一般的天气不要给幼儿带，以增强幼儿的抵抗力

四、不做100分的家长

1、带孩子出去买她喜欢吃的东西时问她要，让孩子懂得分享

2、在家里幼儿能做的事情，在安全的前提下，放手让孩子去做，锻炼孩子的动手能力

3、家长生病的时候可以让孩子“照顾自己”让孩子知道体贴父母，疼爱父母没有哪一位父母在乎孩子的回报，但是我们要让孩子明白，父母的付出不是理所当然的，让咱们育儿.理家两不误

五、让孩子养成天天上学的好习惯

没有特殊的事情，要让孩子养成天天上学的好习惯，不要因为一点的问题而让孩子养成懒惰的习惯，养成不喜欢上学不爱上学的习惯，谢谢各位家长的配合

再次的感谢各位家长百忙之中参加了咱们托班的幼儿安全教育家长会，谢谢大家。

第2篇：托班家长会发言稿

各位家长：

您们好！首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！我们今天召开这个家长会，主要目的是：

1、让大家更多的了解幼儿园，了解老师以及托班幼儿这个学期的教育目标，和孩子在园的生活、学习情况。

2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联系。

会议流程：

一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。

我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。。老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等（玩具）每周经84消毒液消毒。

目前我们班共有  名幼儿，其中男  名，女生   名，

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本期托班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是：

1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动；

2、知道自己的名字，听到呼唤会应答，能用简短的语言表达自己的要求；

3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据自己的需要入厕、喝水；

4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍；

5、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌；

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人；

7、喜欢摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

托班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和安全） ，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。

三、介绍幼儿在园的表现情况。

孩子已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，孩子们的进步很大，现在大部份幼儿情绪稳定，能开心入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人经过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提醒，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大部分幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后能主动要求老师装饭；我班幼儿的交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：（1）、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对；（2）、自我控制能力较差；（3）、生理因素的影响；（4）、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家长不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好处。

幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。

四、需要家长配合的事情：

1、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪；

2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人；、

3、按时接送孩子早7：30后入园，下午5：30离园，如果让别人代接请打电话通知老师；

4、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

5、请为幼儿准备两条裤子（衣服），并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿；

6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；

8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

五、结束语：

我们今天的家长会，对于很多家长们来说，意义是重大的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重视，多给孩子一点关爱和鼓励，多为他们的成长作些准备，因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位孩子，用心地去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，如果我们有的时候在某些方面对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周，也请您们谅解，多多包涵！希望你们有事多找我们商量，因为我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个孩子能够健康、快乐地成长！

六、自由交流。

第3篇：托班家长会发言稿

各位家长:

晚上好!

十分感谢各位家长能来参加今晚的家长会。多谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还少许了解，在那里我先自我介绍一下，我是这个班的杨老师，另外二位就是我们班的余老师和徐老师。在那里我十分期望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一齐来关心孩子的健康成长。

一、班况介绍:

下方我来介绍一下这学期我们班的一些状况:本班共有幼儿32名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发现我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后情绪基本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有必须的自理潜力，但由于依靠性较强，就是不愿意自我动手，如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜欢开口说话，有的则自由散漫，没有群众规则意识等，这些有待家园进一步配合教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。

二、保育工作

此刻我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理潜力培养等方面的几个问题。

1、教育教学。

有一次在与家长的聊天过程中，我告诉家长这天孩子在幼儿园学了什么，他奇怪地问了句:他们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比较关注。

我们从去年下半年开始使用了你们手中的这套新教材《幼儿园建构式课程》，这套教材是根据幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了"适宜且促进各领域发展"的资料选取标准来筛选幼儿的活动，而里面的资料又具有可操作性，就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是，他们此刻不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。

2、自理潜力的培养

自理潜力是一个人成长过程中不可缺少的一部分，你的知识再渊博，没有自理潜力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自我穿衣裤、自我吃饭等都是比较容易的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了许多资料。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自我的一份饭菜，不够能够来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。，这些要求此刻看起来似乎很简单，但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养:

①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸(在这方面我发现我们班王诗薇小朋友做得还不错，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了，并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭，我还会让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。(在这方面我们班的周颖超小朋友做的个性的好，在那里我要表扬这位孩子的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也能够学一学，有时让孩子自我来并不时一件坏事。)如果说你的孩子还不会自我吃饭那你也不用担心，我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。）

③让孩子明白保护环境整洁：那里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；持续室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与错还是需要做必须的规范的。）在此我要请家长们在家里也能督促一下自我的孩子，自我的事情能自我做。孩子有潜力来完成自我的事，做家长的千万不要小看自我的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手必须会十分灵巧的，千万不要因为自我的孩子小，就一味地包办代替，你就应明白，这一群众中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自我去尝试，错了能够改正，对了让他尝到胜利的果实。

三、一日生活常规安排

7：30――8：30是晨间入园接待时间。搭积木、听音乐、室内活动等。

8：30分开始早操，请各位家长能准时让幼儿来参加早操。

9：10――10：00是一个活动的时间。上午是一个教学活动和一个游戏活动，中间间隔小朋友的休息时间，让孩子们喝水、入厕。

10：00――10：40是户外活动的时间，因为我们是托班，托班幼儿年龄较小，户外活动我们一般安排一些小型的体育游戏或是玩园所内的一些大型玩具。

10：40――11：10是餐前准备时间，如：分发碗勺子、洗手、上厕所等。

11：00――11：30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐，还要求幼儿不挑食，不把饭粒撒在桌上、地上，能干净地、安静地吃完自我的一份饭菜，不够能够来添。本班幼儿用餐状况较好，每个幼儿都能吃完自我的一碗饭，但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭状况很好，不挑食而且会主动来添饭，。

11：30――12：00是饭后的一些活动。一般我们安排一些在园内散步、有太阳的时候晒晒太阳，去户外进行一些安静的游戏，再进行睡前准备。

12：00――2：30是午睡时间

2：30――2：50是起床时间

2：50――3：00是吃点心。给女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。

3：00――3：40是下午的一个活动，下午一般是由主角和绘画活动来构成的。

托班家长会发言稿3篇汇集托班家长会发言稿3篇汇集

3：40――4：00是户外活动时间，

4：00――4：10是离园时间，这一段时间，您来接孩子，您能够利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的资料，打听一下孩子近期的表现。

4：30分如您没有来接孩子，孩子就送到值班室。

四、家长配合工作

1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不肯离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应群众生活时，你的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里必须会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就就应以信任的心态和孩子说再见。

2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每一天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子更不愿意上幼儿园，而且孩子的情绪会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的状况发生吧。如果有事必须要请假。（上班不能够接电话，能够直接用我发给你们的校讯通号码发信息向老师请假）

3、有请配合我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长配合的东西，我们本学期要开展一些主题活动，需要家长协助帮忙孩子准备一些材料，到时间请家长及时准备。比如：（石头的收集）（我们的社会课就有分享情感的培养，要求小朋友带自我最爱的玩具，自我最喜欢的好吃的东西入园，与同伴分享。）你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何知识都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。

4、安全问题是我们不可疏忽的一部分，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作个性的强调一下。每一天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜耀眼的贵重东西往往暗藏着危险同时也容易丢失。在这段时间内，我发现了个别幼儿口袋里藏了很多一元的硬币，期望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。

5、每一天在送孩子上幼儿园的时候，就应把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时必须要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。因为我们托班家长带孩子时间比较集中，所以家长必须要做到这一点。为了孩子的安全请大家相互配合，并且尽量不要随意叫别人来接。如果有特殊状况，请您及时与班内老师联系。每一天接孩子离园时，请各位家长提醒孩子将自我的小凳子，轻轻的推入座位放好，这个习惯我发现我班的章博涛家长做的很好，他奶奶每一天来接孩子时，就算孩子走到了门口，也会提醒孩子来把小凳子放进去。

6、生病的幼儿到园，应给老师交代好，哪里不舒服，这样老师好加强观察；带药到幼儿园来的，要先在门口保健老师处登记，并写上名字、吃多少、什么时候吃后交给保健老师，由她负责幼儿的喂药。早上来园时不要忘记领取晨检卡，并插在班级门口的晨检袋里。晨检卡分三种，健康的是红色，吃药的是绿色，指甲长了是黄色。

7、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。

8、送幼儿入园时，让幼儿尽量能多锻炼一下，比如让幼儿自我走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。

9、我园入园时间定在7：20分以后，请各位家长务必守时。离园时间定在4：00――4：20分，如有个别家长由于工作关系需要4：30分以之后接的，孩子领到传达室。

10、午睡。我们每一天中午是两位老师看小朋友睡觉，请家长们放心，我们必须会照顾好幼儿的。但请家长也理解我们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎样啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师应对的是几十个孩子。每个孩子在幼儿园有自我固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。其实每个孩子有每个孩子的特点，有的孩子不愿意把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，我们从心里真诚的期望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们必须注意加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配合我们，同时也请家长给予我们理解。

原因：

1、孩子从家庭的单一环境，变换为在幼儿园和n多小朋友接触，因此接触细菌的可能性大大升高。

2、孩子在幼儿园自我活动，运动量增大，出汗多，衣服增减不及时，容易伤风感冒。

3、有少数孩子有主动生病的意识，期望通过生病逃避上学、获得大人更多关注。

4、经常把孩子的被褥在太阳下晒一晒，太阳光中的紫外线能把被褥里的病菌杀死，除水分湿气，这对预防感冒很有好处。

11、这本是《家园联系册》，这个每个月发放一次，到月底我们会将幼儿这个月的发展状况做一个总结给家长，请各位家长到时候留意，并把幼儿在家里的表现反馈给我们，以便于我们之间更好的沟通，都是每周反馈一次，如有什么意见或推荐，家长也能够写在上方，新生我们对孩子状况不太了解，家长能够把孩子的性格特点、喜欢什么、吃饭的状况、家里的表现，自理潜力等写在上方。

12、下午5：30开始接孩子，自觉坚持使用接送卡，每一天在窗台上领取，晚上凭证留下给老师接走。委托其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字（幼儿名，家长名）。

13、心里真诚的期望每个宝宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照顾不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们必须注意加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，请家长们配合我们，同时也请家长给予我们理解。会分享，要学会谦让，学会过群众生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自我的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要个性注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理潜力，此刻比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自我试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也就应能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。孩子从刚开始上幼儿园到此刻已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时必须能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

这三个月来，我们家长一向很用心地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不留意下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，，家长来了以后明白事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们必须会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在那里期望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。

四、家长的意见和推荐：

能够提议开展什么样的主题活动？对班级工作有何推荐？对我们平时工作中的不满也能够提出。

最后，还是要感谢家长们来参加这次会议，如果您还有什么意见或推荐想单独交流能够找我或来老师，我们欢迎您的宝贵意见。我们老师的力量毕竟有限的，有许多不足的地方期望你们原谅，最后期望在我们共同的努力下，孩子们都更好的成长。

第4篇：托班家长会发言稿

各位家长：大家好！

熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！

大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：

我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享 ，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。

还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。

孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。

这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我

们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。

希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

第5篇：托班家长会发言稿

各位家长，

你们好!

首先要感谢你们在百忙之中来园参加家长会，并感谢你们一年多以来对我们工作的支持和配合。小班时孩子们哭闹的场面还历历在目，现在一年半过去了，孩子们逐渐消除了对新事物、新环境的恐惧感与陌生感，他们能够信任、亲近老师了，并且能够主动与同伴游戏、交流了。这是家长和我们老师共同努力配合教育的可喜结果。

一、班级情况分析

本学期我班孩子们共有48名，男孩23名，女孩25名，他们来自不同的家庭，性格、能力、习惯也有着极大的不同。经过一年多的接触，我们对每个孩子的性格、习惯也有了初步的了解，尽管孩子的发展程度有着显著的差异，但是，每个孩子都有着自己的长处，从这些活动中我们感觉到孩子们也是各有所长的，由于班级的孩子很多，我们对于孩子的优点就不依依概括，在今后的活动中，更多地了解幼儿，挖掘孩子们的潜在能力。

有的孩子性格内向，与他人沟通还存在一定困难，有的孩子聪明伶俐，但是以自我为中心严重，缺乏一定的自我约束能力;有的小朋友过于胆小，不善表达;有的小朋友对于成人依赖性较强，自己管理情绪的能力很弱;有的孩子顽皮好动，注意力不够集中等等不同情况，我们也将捕捉孩子不同的个性特点，有针对性地实施教育，帮助孩子获得进步。

二、一日活动安排

我们上午组织教育教学活动，新授的内容都放在上午，下午因为孩子的注意力易分散，所以一般组织孩子游戏、户外活动、书写数字、绘画等活动。

三、本学期工作计划

本学期我们继续采用《幼儿园综合课程》，按照生活经验积累、结合季节、身边的事物特点和变化等线索，设计了一些相关的主题。本学期开设的主题为：《我长大了》、《祖国妈妈过生日》、《我们都是好朋友》、《秋天的画报》、《可爱的动物》《冬爷爷的礼物》六个主题来进行教学。每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。让幼儿以玩为主，在日常生活和游戏中各方面都得到发展。

特别需要向大家说明的是，我们的活动有的通过游戏形式进行，有的通过参观形式进行，有的通过故事活动完成，不是像小学中学那样固定地坐于教室中集体进行(录像-参观保健室、食堂)。我们幼儿园就是教育家陶行知先生所讲的“一日活动皆教育”，在幼儿园的一天，其中的每一个环节，区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动，都是我们的课程，教学活动结合游戏活动，教学活动结合生活活动，教学活动又结合环境开展。所以有时当你晚上回家问问孩子“今天在幼儿园上了什么课，学了什么”可能孩子会说“不知道”或愣在那里不知所云，那请我们的爸爸妈妈们千万别责怪孩子，因为我们的教育有时不是通过正常的教学活动进行，同时，三四岁的孩子，语言表达能力处于发展的初浅阶段，他们没有能力去说清今天学什么，做什么。

下面我就家长们关注的一些问题进行说明。

1.关于接送制度：为加强幼儿安全教育、管理，我们仍然实行“家长接送幼儿”制度，就是说你的孩子每天都要由家长接送，不能自己来接送的最好要跟老师联系好，也不能让孩子的哥哥姐姐来接孩子我们幼儿园的规定是不允许未成年人接送孩子，这点以后请家长要注意。

2.关于红五星的评比：在家长眼里，我们的孩子都是很棒的，总是希望能够得到表扬，但是孩子之间也是有能力差异的，尤其是在集体生活中，这种差异就更加地明显了。为了鼓励孩子在某些方面的进步和突出表现，我们就采用了红五星的评比方法。我们的评价既有纵向的，也有横向的，评比五角星并不是目的，而是一种手段，为的是不断地激励孩子朝着我们所希望的方向发展。很多家长觉得孩子能得到红五星就是今天的表现很棒，如果放学的时候没有得到就是表现不佳。其实，我们评五角星分两种情况，一种是平时比较灵活地给于奖励，一种是在规定的时间周五集体评价给于奖励。平时，我们评价孩子是看她和以前相比较是否有进步，比如说：玩玩具能谦让了，晨间活动时不再大声吵闹了，来园的时候不再让家人抱着进来等等，孩子有了进步，我们都给于肯定和激励，那么对于一些表现一直很棒的孩子，我们就会在周五放学的时候给予奖励。

家园共育方面，我们的一些意见和建议。

1.保持一致，不迁就孩子。在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。

2.多关注我们的《家长园地》。孩子的发展需要我们共同的努力，作为家长，你们是我们工作的重要合作伙伴。本学期我们采用了整合课程，在这套课程里很注重资源共享，尤其需要家长配合带的一些材料，需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。

3.遇到困难和困惑，请联系我们，相互交流沟通。幼儿园有许多沟通方式，如：电话、接送幼儿时的交流等等。

4.做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来幼儿园要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。有的家长因为工作原因，早上7点左右就送孩子入园，我希望这些家长能不能稍微晚一点送孩子来，我们早班老师是7点40分，如果你一早把孩子送来，老师不在，出了问题不好交待，请你一定要亲手把孩子交到老师的手中。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到门口值班老师手中，写明服药时间、剂量。

5.培养幼儿的自理能力，在家引导幼儿自己进餐、入厕、穿脱鞋子、衣裤。来幼儿园为孩子穿的衣服式样要简单，便于幼儿穿脱，上衣要前开口，衣裤要宽松，尽量不穿背带裤及硬底的皮鞋和有鞋带的鞋子。

6、十一后的作息时间

幼儿早上7：40入园，不要超过8：45，因为要早操。

下午放学星期一3:20,星期二至星期五4：00。

7、交纳体检费和订阅杂志的费用。

最后再次感谢各位家长的光临，让我们携起手来，为了孩子健康快乐地成长而努力!

第6篇：托班家长会发言稿

各位家长：

晚上好！十分感谢各位家长能来参加今晚的家长会。这次家长会是托一班第一次召开家长会，那里我十分感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声多谢。因为是第一次开家长会，先自我介绍一下，这个班的朱老师，而坐在身边的班的徐老师，托一班除了两位老师以外还有一名保育员阿姨，姓于。十分期望我家长在平时不只吧我当成孩子的老师及阿姨，更把我当成你朋友，大家能畅所欲言，一齐来关心孩子的健康生长。下方，就由我徐老师来给我介绍一下幼儿园的状况。

通过徐老师刚才的介绍，想在座的各位家长对我幼儿园，对我托一班就应有了一些了解。下方就由我来给大家讲讲我班的班级特色以及新生入园的一些问题。

细心的家长必须发现，班级门口有一块牌牌，上方就些着我班的班级特色。班的班级特色是以培养幼儿的生活自理潜力和动手潜力，并通过对美的感受，激发幼儿对美术的兴趣。这是根据我班孩子的年龄特点而制定的班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他生活上独立的完成一些，大人眼里看来，比较容易的事，比如自我穿衣裤、自我吃饭等事情，但是对我孩子来说是多么的不容易。那我目的就是要让这个不容易变成容易。打算在这几个方应对孩子进行自理潜力的培养：

①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自我用餐巾纸（那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错，每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦掉把自我弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

②培养孩子良好的饮食习惯：家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到他人吃饭并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。这方面我班的黄翰翔和朱辰晨小朋友做的个性的好，那里我要表扬他家长，因为他及早放手让孩子动手。其他家长也能够学一学，有时让孩子自我来并不时一件坏事。那如果说你孩子还不会自我吃饭那你也不用担心，老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。

③让孩子明白维护环境整洁：那里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子，对与是非的对错还是需要坐必须的规范的，如果在这几个方面我孩子做到做好了那我能够保证孩子的自我服务的意识必须提高了很多。那如何培养呢，前面我已经提到其实很大的水平上是需要我老师和家长的配合，幼儿园我会通过演示、讲解、练习和榜样，并结合游戏的方式，让孩子明确要做什么，怎样做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自我动手，提高他自信心，这样才干构成良好的习惯。

那我班还有一个特色就是美术特色，因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系，年龄小我就以培养孩子自我潜力和动手潜力，随着幼儿年龄的不时增长我就要对培养孩子的动手潜力有一个延伸，那就是培养孩子的绘画潜力。那里我根据我教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段：

1鸦阶段：儿童无目的地涂抹线条，直到画出各种线条、曲线、圆圈；

2基本图形阶段：由于幼儿肌肉控制潜力和手眼协调潜力加强，能画出基本形状，圆、椭圆以及方、长方形以及简单物体等。

3绘画启蒙阶段：能够有目的画出必须形象，能予以命名，并能逐渐画出有情节的资料。

就托班的孩子制定了一个实施的方案：

1让孩子感受美，明白什么是美，懂得观察周围美的事物。

2培养孩子对美术的兴趣和爱好，发展他观察力，想象力和创造力，并注意个体差别。

3能够通过游戏的形式，让孩子用不一样的资料进行裁剪、粘贴。加强他动手潜力。并为以后动手绘画打好基础。

那以上就是托班的班级特色。虽然我有了一个好的实施计划，但是要让这个计划好好的实施那就少不了家长和老师的配合，作为老师方面我两位老师自我对美术方面都很喜欢，美术教学中有很多的经验，很期望家长有空也能与我多交流。让我孩子都能成为一个有主见、有个性的孩子。

好，下方我来说一下，这次家长会最重要的局部，那就是新生入园问题。为什么我说这事最重要的问题呢，因为对我班的孩子来说，来幼儿园是出生至今的第一个转折点，由家庭转向幼儿园，和三十名孩子一齐游戏，学习，过群体生活，这肯定会有一个适应的过程。各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程，生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。那在这，想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到什么委屈的事，那你都能够与我老师联系，会及时处置好所遇到问题。那里有我两位老师及阿姨的电话号码，随时都能够打。都十分期望大家能把这个新组建的群众看成一个温馨、友好的大家庭，能一齐融洽相处。

第7篇：托班家长会发言稿

各位家长：

晚上好!这天是本学期第一次召开家长会，十分感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。这天我们居然聚在一齐，说明有缘我们就像朋友一样畅所欲谈。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对于孩子的影响十分重要。家园携手对孩子进行同步教育，是促进孩子健康发展的必由之路。有句话说的好：“家园好像车的轮子，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”这天请各位家长来的目的是让家长了解幼儿园，了解孩子在幼儿园的生活及学习各方面的状况。

一、班级状况分析

新学期我们小班迎来了一群天真可爱的孩子，此刻班级人数是31名，其中男孩17名，女孩14名。对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入群众生活，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。由于一部分幼儿没有上过托儿所，由爷爷奶奶带大，来到幼儿园这个新的环境，接触不认识的老师和小朋友，难免会出现焦虑不安的情绪，在刚开学的几天里，有个别幼儿哭闹较厉害，因为他们还不习惯群众生活，家长们也很担忧，但请你们放心，孩子总是要有这样一个过程，我们老师必须会想办法使他们喜欢上幼儿园，此刻这些孩子已经慢慢的适应幼儿园生活了，也很喜欢和我们老师亲近。

我们透过近阶段的引导教育，孩子们已渐渐地能融合到大群众中，在成人的提醒下能跟老师道别，基本的一日常规也能跟上，但是由于年龄的差异与家长过分溺爱和迁就使不少孩子构成了自由散漫，上课时个别孩子走来走去，总是不能安静地坐在位置上方，活动时有的争抢玩具、椅子等，也有的较内向、胆小，不肯多说话。还有小部分幼儿自理潜力较差，不会穿衣服、鞋子，不会自我吃饭，大小便自理有困难，但是也有一部分幼儿性格较开朗，能和同伴交流玩耍，愿意在群众面前表演节目。

大家最关心的就是自我的孩子在幼儿园吃些什么?吃的怎样样?有没有午睡等这些状况，我先跟大家说一句：“请你们放心吧”，早上一、四我们喝乳汁牛奶，二、三、五我们喝自我制做的豆奶。中午一汤一荤我们每一天都吃的不一样。下午点心吃拼干糖果。午饭每个幼儿都能吃完自我的一份，虽然个别幼儿不肯吃，但我们老师会喂他吃完，有的幼儿吃的不够还会来盛。有的家长会说我们的孩子回到家有很多东西能够吃，像不吃午饭一样。1。幼儿没有像在家里这样不停的能够吃，2。幼儿在园他也在活动，动脑跟我们大人上班一样，他们也在消耗一些体力和脑力所以回到家会肚子饿。此刻幼儿们午睡还能够，都能安静很快的自我入睡，只有个别幼儿还需要在老师的陪伴下入睡。

针对我们班的状况，我想提一下在生活自理方面的要求，以后我们要求孩子自我的事情自我做，自我吃饭，不是我们老师怕麻烦，我们是为了孩子健康思考，因为吃饭的时候我们班里只有两个老师在，如果都要靠我们喂的话，一顿饭的时间就太长了，我们两个人就那里喂一下又跑到那里喂一下，一顿饭的时间就不对了，天气凉了，饭菜也凉了，是不是就容易生病呢，所以我们从此刻开始都尽量要他们自我吃的，而且我们要求他们一口饭一口菜，把饭菜全部吃光，必须要养成一个好的习惯，这样对健康十分有利。

还有自我穿鞋子，分清左右脚，对他们说有搭配的地方是朝外的，教会他们一个方法。还有如果小便在身上了必须要说出来，开学那几天班上有几个孩子小便在身上，他们不讲出来，夏天衣服薄，我们能够发现，就及时地帮忙换好了，但是天冷了以后，裤子穿的多了，里面穿了毛裤的话，湿了我们是看不出的，如果你不讲我们老师也不明白，那么就要生病了。所以我们老师和家长都要教育孩子，有什么事情要跟老师讲。

为了使孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力、团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

二、班级课程及一日活动安排

幼儿园教育不一样于小学、中学，幼儿园教育原则是保教并重，小班主要是以保教为主。幼儿不进在这儿学习，也在这儿生活。我明白家长们最关心的问题就是孩子在幼儿园到底吃了什么?做些什么?学些什么?由于大家对我们的具体工作不太了解，下方我介绍一下小班的教育和保育工作。在教育方面，小班主要有数学、音乐、美术、手工、阅读等这些活动为主。具体的时间安排家长们能够看一下“一日活动安排表”。这个学期我们将开展7个主题《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《轱辘轱辘》、《小不点儿》、《冬天来了》每个主题都结合上方这些活动，下周我们要开展的是“幼儿园真好”透过这个主题培养幼儿独立的学习，和陌生人交往，集中听讲，安静地坐一段时间，也让他们对幼儿园有更多的了解。从而能愉快的走进幼儿园。

三、教师如何教

在那里，我觉得很有必要向家长们介绍一下幼儿园和托儿所的区别，让家长更多地了解我们的幼儿园。新课程改革是让幼儿成为课程的主体，建构式课程的目标是“以儿童发展为本”为主旨。就是教育幼儿要从儿童的生活出发，要将幼儿的直接经验、生活世界看成最重要的课程资源。比如认识球体、圆柱体时，我们以前的教学是单一的说教，但是此刻的建构式课程就是让幼儿先探索、玩耍，让孩子在玩中发现球体、圆柱体的不一样特性，从而区分球体、圆柱体。家长们，你们大多认为教是使孩子学习的途径，其实我们的孩子是一个主动的、有潜力的学习主体，经过他们自我的认识、学习不是对事物有了更形象确切的认识了解了吗?我们是采用主题教学的形式，我们的教学的资料是围绕主题进行，我们的教学资料都打印贴在家园联系栏里，一张是主题计划表，一张是本周教学计划表，一张是育儿知识，期望家长平时多关注一下，其实我们老师的工作量也是挺大的。

四、那么，对于违反规则的孩子，怎样办?

这恐怕也是很家长很关心的问题。我想，对于小班幼儿来说，很多时候违反规则都是无意的。我们常常用讲道理的说服教育，让孩子明白规则的要求。对于经常违反规则的幼儿，我们则采取“冷处理法”。如暂时让孩子停止游戏，不满足孩子的要求等。家长也能够试一试。

孩子之间有了矛盾怎样办?

孩子间出现矛盾很正常，而帮忙孩子合理地解决矛盾，更能有利于孩子的健康成长。推荐家长要持续冷静，可先向教师了解状况，和教师一齐帮忙孩子分析原因，千万不要对着别人家的孩子指责一通，这样做对双方孩子的影响都是不利的。

五、表扬和惩罚

很多家长认为：孩子是夸出来的，表扬、鼓励固然是一种很好的办法，对任何孩子适用。但是，表扬也要有个“度”，否则，长久下去，致使孩子一点批评的话也听不进去。实际上，孩子做错了事，家长应及时指出，并敢于对孩子说“不”，并告诉孩子怎样做才是正确的。就应说：教师对孩子的爱是明智的，能够这样说，是“严中有爱，爱中有严”。当然，批评孩子过后，我们会让孩子懂得：老师的批评教育也是一种爱，这样做是为了孩子的进步。只要敢于承认错误，改正错误，老师还是会喜欢你的。

第8篇：托班家长会发言稿

家长朋友们：

你们好!

首先，我代表托班的老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢您能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，以及对孩子的一种关心，正是有了您的信任，理解，支持，我们的工作才能顺利开展。

一.班级情况

现在我向大家介绍一下我们班现在的情况，我们是拖1班总人数是20人，其中男宝宝14人，女宝宝6人，可见我们班现在是严重的男女失调啊。接下来介绍下我们班的老师，我是本班的班主任肖老师，主要负责教学工作和家长工作，大家以后有什么事情可以跟我联系，(如需电话联系，请在早上7:30——8:30或者下午的5点以后打过来)，还有一位许老师是我们的保育老师，主要承担幼儿的生活方面。另外还有一位音乐老师谢老师，她会教宝宝们唱歌，还有一位体智能老师叫蜗牛哥哥，他会在每周二带我们宝宝玩体智能游戏，小朋友都很喜欢哦!您也可以在每周二过来看蜗牛哥哥带宝宝做早操。我相信在我们老师们的共同努力之下，用爱心、耐心来赢得宝贝们的喜欢，家长的信任。

二.卫生保健工作

卫生保健工作是我们的工作重点，每个幼儿都有一套自己的生活用品，如：杯子，毛巾，被褥。每样东西都进行消毒，毛巾每天都用84消毒液进行消毒，被褥一个月一洗晒 。不仅个人生活用品进行消毒，宝宝们的生活场所、活动场所都一一进行消毒，教室、睡房每天都有消毒。宝宝的玩具以及厕所都用84消毒液消毒包括：桌、椅。凡是孩子能触及的地方都用84消毒液擦拭。老师会在宝宝吃饭前玩耍后让宝宝洗手，目的是防止细菌被吃到肚子里，引起一些疾病，同时也是让孩子养成良好的个人卫生习惯。另外还会加强宝宝身体锻炼，争取每天户外活动2小时，呼吸外面新鲜空气，让孩子在户外活动中增强自身体质。在工作中不可缺少的是晨检，每天早晨在入园前都会检查幼儿的体温，并对带药的幼儿作进一步的检查。如尿裤子的宝宝，家长可以备条裤子在幼儿的书包里。

三.幼儿入园发展情况

托班的幼儿有的是第一次面对陌生的环境。第一次和家长分离这么长时间，所以难免会产生对幼儿园的恐惧和焦虑。这几周每天清晨多多少少都会有哭闹的孩子，我们的老师会抱着他、牵着他，让她对老师，对幼儿园不再恐惧，不再陌生，慢慢习惯幼儿园的生活。开学几周以来我们的宝贝们进步的很快。如：自己吃饭，部分幼儿自己穿衣穿鞋，对幼儿园的环境适应的很快，和小伙伴们相处的很好，午睡时基本上都能独立睡觉，不要人陪，不哭不闹，起床后部分幼儿自己穿衣。从入园的第一天起，孩子们每天都在发生着变化，每天都在改变，每天都在进步，相信在以后的日子里孩子会越来越棒。

四.教育教学活动安排

我们托班的课程有《分级阅读》课程、《亲亲宝贝》、《宝宝认读》而《分级阅读》这课程是让幼儿学习唱、跳、说、也可以极大满足幼儿在情感、态度、能力、知识技能发面需要。《亲亲宝贝》是整合了幼儿所喜欢活动，如做游戏、变魔术、看表演、听故事、念儿歌等富有童趣又有教育价值。《宝宝认读》这书是让幼儿在学习中带乐再学习中也可以认识一些汉字。我们在课后还会教些简单英语每周还会有体智能老师教幼儿做游戏。在以后学习生活中有些请家长配合，1只要幼儿不生病就应当坚持送幼儿入园，不要因为家里有事就不来，这样会更加不愿意入园要实在有事不能来就打电话给我，2已发的碟子是跟教学同步请家长经常在家引导幼儿观看碟子，3请把照顾幼儿的家长电话告诉我们，以便老师联系，4离园时要接走幼儿请告诉老师，5接幼儿入园前一定要检查危险物，以免发生危险，6请家长朋友不要带零食入园，以免正常用餐习惯，7每个月月尾发学习反馈，请家长和宝宝一起完成下个星期一带来，8以后的每个月都有活动，请家长配合，9在以后学习手工活动中经常要用橡皮泥，请各位家长为幼儿准备橡皮泥。

1.作息时间

入园：7：30—8：30

离园：4：20

周五：4：00

希望家长经常与我联系，了解孩子的点滴生活，我们有哪些做得不足，有待加强的望各位家长能及时与我们沟通，相信在我们共同努力下孩子会快快乐乐、健健康康的成长!再次的感谢您的支持!

第9篇：托班家长会发言稿

各位家长：

中午好！我们非常感谢各位家长能来参加今中午的家长会。这次家长会是我们托班第一次召开家长会，在这里我

们非常感谢各位家长对我们工作的支持和理解。在此先说声谢谢。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是这个班的管老师。我非常希望我们家长在平时不仅把我当成孩子的老师及大姐姐，更把我当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关心孩子的健康成长。

一、汇报这一学期我们班宝宝的情况。

我们班孩子年龄比较小，又是第一次上幼儿园，要他们在生活上独立的完成一些，在我们大人眼里看来，比较容易的事，比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情，可是对宝宝们来说是多么的不容易。那我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养：

①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸（那在这方面我发现我们班腾含笑、范

帝、汪思远这3个小朋友做得还不错，每次他们有鼻涕的时候在就会跟老师说，或者自己去拿餐巾纸把它擦掉，把自己弄的'干干净净的）、还有就是会独立的穿脱衣服（在这方面我发现我们班李欣玲、李欣仪、夏昌维、袁园、这几个小朋友做得很好、）

②培养孩子良好的饮食习惯：在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了。并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不可以大声说话，不东瞧西望，不妨碍到其他小孩吃饭；并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。（在上了这首诗之后，好多幼儿就知道要珍惜粮食、知道米饭是农民伯伯流汗挣来的、在这方面我们班的袁园、朱珠和周雄小朋友做的特别的好，在这里我要表扬他们的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也可以学一学，有时让孩子自己来并不是

一件坏事。）

③让孩子知道保护环境整洁：这里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；保持室内外的整齐清洁。（我们的教育是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对于是非对错还是需要坐一定的规范的。）

二、家长互动环节

现在从小托班就开始让幼儿接触英语了，在幼儿园教师给幼儿看碟片，带幼儿玩英语游戏帮助幼儿从更多的方面深入英语、请问小朋友家长：你感觉你家宝宝英语学得怎么样呢？生活中有没有随机运用到？（教师与家长交流一些教育心德）

还有唐诗/三字经在班级的家长园地上面都有，家长有时间的话可以看一下，回家的时候可以有意无意的和幼儿交流，看下他们的掌握情况、（这一点康

思阳、徐爱江的家长做得就比较好，这样能帮助幼儿巩固已学的知识、加深记忆）。

三、家园共育

　1、主要的就是家长与老师之间的交流、每天家长来的时候可以与教师了解一下今天幼儿的情况、询问一下宝宝在幼儿园的生活、学习上的表现、

2、作业方面：家长一直认为，我家宝宝还小，这么小会做什么啊？所以有些家长就把幼儿的作业全包了、其实每次老师布置作业都会教家长一些关于幼儿作业的方法，家长可以参考老师的小方法辅助幼儿完成作业、这样可以发现问题，可以帮助幼儿及时改进。

3、请家长每天看家长园地，了解学习内容，放假在家的时候可以时不时的帮助幼儿复习（因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住、）这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。

4、下学期的话，幼儿园会加一个育儿手册，每半个月发一次，上面记录幼儿在园（生活/学习）表现情况，家长可以写上反馈意见交回园，这样给教师和家长建立了一个交流的平台，对幼儿的成长也是有利的。

1、只要孩子不生病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，（这一点我们班范帝、夏昌维、张镇宇、李慧媛的家长做的很好，很配合我们老师的工作，所以他们现在的生活、学习上进步非常的大）不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样会让孩子不愿意上幼儿园，孩子的情绪会不稳定的。

2、有特殊情况要与代班老师保持联系：比如生病了，要向老师请假（从下学期开始，如果不请假，就算出勤，不退伙食费）；还有如果放学爸妈有事没时间来接，请小朋友的亲戚来接，这种事情就要提前打电话通知老师、否则，为了安全，老师有权给予拒接。

四、退伙食费时间统一定为XX月XX

日与XX月XX日两天。

最后，祝家长朋友们身体健康，万事如意！祝小朋友们在蓝鲸双幼幸福地走过最纯真，最美好的童年时光！谢谢大家！

第10篇：托班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

下午好！

今天召开了我们托班的首次家长会。因为是第一次开家长会，我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还有两名生活老师,xx班：xx老师、xx老师、xx班：xx老师、xx老师、请允许我代表我们xx班和xx的六位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也特别欢迎可爱的宝宝加入到我们xx一幼这个温暖的大家庭里，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。今天召开这次家长会的目的是：让家长了解宝宝初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，帮助宝宝尽快适应幼儿园生活。

一、幼儿情况分析：

宝宝平均年龄为2——3岁之间，初上幼儿园是他们第一次离开亲人，走入到集体的生活中来，面对陌生的环境、陌生的面孔，多数孩子们会有许多的不适应，孩子会产生焦虑情绪，在心理学上称之为“第二次断奶期”，这些焦虑会影响到孩子们的进餐、睡眠质量、抵抗力相应下降，容易生病，孩子不愿上幼儿园，其实这些现象都是暂时而正常的现象，在家中孩子们接受的是一对一或几对一的照顾，不要产生“都是因为上了幼儿园才这样”的消极想法，我想，只要我们家长和老师共同携手、密切配合，随着孩子们的逐渐适应，这些现象都会很快的消失，孩子们会爱上我们的幼儿园和老师。下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

二、家长的工作

1、教给宝宝一些基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：宝贝，你长大了，要去幼儿园了，那里有很多老师像妈妈一样爱你，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，幼儿园里很快乐，还有很多的玩具，不要吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，把美好的印象留在孩子心里。3、送幼儿来园时如果孩子哭闹怎么办？1）首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。2）放下孩子后，马上离开，不要在门口逗留，不要拉着孩子哭，更不要全家一起送幼儿，只会增加孩子的依赖性。

3）坚持送孩子入园，如果孩子不感冒，不发烧，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。4）、放学后与孩子交流：在你一天没见着孩子，非常担心的情况下，不要见到孩子的第一句话就是：宝贝，今天有谁打你了吗？今天你又哭了吗？今天老师批评你了吗？这些话语会给孩子带来一定的错误引导，他可能会使劲回忆在幼儿园是不是哭了、受欺负了等，一些美好的事情被完全掩埋，我们应该给孩子一些积极地提示，比如问：宝宝今天认识了谁啊？宝宝今天开心吗？可以说：宝宝

今天真棒，老师说非常喜欢你等等，这些积极地话语可以用来激励孩子，对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去，她们会很想你的”。

三、宝宝入园后容易出现的问题1、家长最为担心的是能不能吃好，在吃饭方面，需要家长配合的是培养孩子自己吃饭的能力，不要让孩子边吃边玩，在幼儿园中，我们老师会耐心的喂饭，尽最大的能力让孩子吃饱吃好，在日常的教育中，我们会从教孩子如何使用勺子、如何用勺子进行吃饭教起。很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进幼儿园开始，家长配合我们幼儿园尽量让幼儿自己吃饭。孩子在一起吃饭，有时效果要比自己在家吃饭好，对于个别不会吃饭的孩子，老师会单独喂，想尽办法让孩子多吃一些，许多家长反映孩子上幼儿园后吃不饱饭，下午放学时孩子吵着饿，这种现象很正常，因为孩子在幼儿园里按时吃饭和加餐，不再像呆在家里随时吃东西了，肠胃会产生饥饿感，这是一个好习惯，随着时间的推移，这种现象会逐渐消失，家长也不要过于担心。2、孩子在午睡时，我们老师也会一直看护在孩子的身边，及时给孩子盖好被子，照顾孩子的大小便，如果有的孩子有什么特殊需要，比如抱奶瓶、抱娃娃等，开始时让孩子带来，尽快适应，一段时候后再恢复正常。在家里，家长要培养孩子独立入睡，培养孩子良好的午睡习惯。3、宝宝大小便问题：由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子 拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，家长可以多带几件衣服，尤其是裤子，（请绣上名字）便于备用。4、刚入园的宝宝都是以自我为中心，常常会有咬人、抓人、打人等攻击性行为，孩子在入园的第一学期，往往是最容易发生攻击性行为的，有几种原因造成： 1）、不会交往，想引起同伴的注意，表达不出，用行动来表达。2）、自我控制能力较差。一旦出现了幼儿之间的攻击事情后，请及时和班级老师联系，了解事情的原因，消除彼此间的矛盾与误会，我们会尽心照顾每个幼儿，也希望家长们能理解和支持我们的工作。

第11篇：托班家长会发言稿

各位家长:

下午好,忠心的感谢大家参加我们学部的家长会!下面我对乐乐班的情况做一个简单的介绍。

一、班级情况:

乐乐班是本学期新增设的班级,现有15名幼儿,年龄两岁半至三岁之间,孩子虽说上过幼儿园,但上课常规和习惯养成却不好,孩子都说方言,上课时精力也不集中。针对这些,首先我与老师们加强孩子的各项常规培养,组织各种活动培养孩子的兴趣,在活动中用音乐组织一日活动和教学 。一个月下来,老师弹哪个曲子孩子就知道做什么事,每天都盼着上课,游戏。上课时精力也比较集中,现在孩子能用不太标准的普通话与人交流,回答问题。

二、课程设置:

有的人认为在托儿所孩子不哭不闹,吃饱饭,说几首儿歌,唱几支歌就可以了。其时孩子在幼儿期主要是能力培养和智力开发阶段。我们的教学活动是依据《南师大托幼综合教育课程》,针对二至三岁幼儿年龄特点从语言、动作、情感、习惯、音乐、数学等方面来制定。

特色教学是各班根据孩子的发展情况,从音乐、美术、语言、数学、科学几方面来制定,课程之间是相连的。如本周一我有一双能干的小手,让孩子知道手的用途,并懂得保护手。周二手印画,通过能干的小手来作画,激发孩子的美术兴趣等等。

三、生活方面;

只要孩子能做的事情,尽量要求自己的事情自己做。一来加强孩子的自理能力培养,同时也使孩子的小肌肉动作得到发展。进餐时,针对孩子的偏食现象,用故事“小花猫变瘦了”引导托儿懂得偏食造成的不良影响。在进餐中采用少盛多添的方法鼓励孩子吃饱吃好。

四、玩的学问:

很多人认为:上幼儿园就是玩,孩子只要吃饱了不生病,学多学少无所谓。人类学习最重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅味、触及平衡感官,透过中枢神经、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动作,称为运动学习。现在优越的家庭生活减少了孩子的好多运动。如爬行运动,很多孩子先学会走再学会爬,爬行运动训练孩子的前庭觉,前庭觉发育不好,平衡能力就差,导致孩子将来学习注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促进孩子的触觉发展。为了使孩子神经系统发育的更为完善,我们便有针对性地开展各种活动,使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分发展。神经系统协调好了,大脑的发育才更为健康。

五、合作意识的培养:

将来的社会,一是学习,二是合作。一个人学习再好,与人合作不好,能力就得不到发挥;同事间合作好了,可进一步加强学习。在活动中尽量让孩子学着自己处理问题,如:我可以和你一块儿玩吗?咱俩换着看书好吗……从小加强孩子间的合作意识。

总之,孩子的进步与家长的支持分不开的,在今后的工作中,还请各位家长与我们及时地交流、沟通,实行家园共育,让孩子健康、快乐的成长。

第12篇：托班家长会发言稿

xx：

我们想对宝宝说：宝宝们，你们的每一点进步都有老师的关注和快乐，我们因你们的成长而快乐，我们因你们的收获而快乐。我们相信，你们的爸爸、妈妈也同样分享着你们带来的快乐。

老师知道宝宝很棒、很能干，我们知道宝宝在家也一定能做到：

1、自己吃饭，自己穿衣服。

2、自己能进行小便，大便后会请大人为自己擦拭。

3、会摆放好自己的物品和玩具。

4、会把在幼儿园学会的歌曲、儿歌回家和父母一起唱一唱、跳一跳。

5、会和父母一起玩一玩在幼儿园学会的游戏，也当一当小老师。

6、爱惜物品，爱惜图书。

7、和父母一起看书，有良好的阅读习惯。

8、带一本自己最爱的书到幼儿园和老师、小伙伴分享。我们想对家长说各位家长朋友，宝宝们的每一点进步既是我们教师的努力，更是家长们的支持和配合。而宝宝的进步是我们共同的目标，我们希望每一个宝宝都能在幼儿园这一段时间健康、快乐的成长，都能学习到对一生有用的知识。因此，现在对宝宝来说，最重要的是要学会为自己服务，学会用语言表达自己想说的话。

为此，我们希望各位家长在家配合我们做到：

1、在家继续让宝宝自己学习做自己的事，为自己服务。要让宝宝学会自己吃饭、自己小便。自己大便后会请大人擦拭。会对帮助自己的人说谢谢！家长要注意教宝宝方法，例如：教宝宝怎样擦拭鼻涕，教宝宝怎样收放自己的物品、玩具、图书等。宝宝的成长不只是靠在幼儿园的教育，更需要家庭的配合。让我们共同努力吧。只为了明天我们的宝宝能飞得高、飞得稳、飞得远。

2、关注各个栏目的内容，本周我们的主题是“好看的书”，请家长给宝宝带一本最爱看的书到幼儿园和老师、小伙伴分享，这是培养宝宝的情感教育。

3、继续坚持使用“儿童接送卡”，做到每次接送宝宝都刷卡，同时主动的向老师出示“儿童接送卡”接宝宝回家。

4、不随便为宝宝请假，让宝宝养成按时入园，坚持入园的良好习惯。

第13篇：托班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长半日观摩活动,首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次半日观摩活动的主要目的是让各位家长了解孩子从开学至今在园的生活,学习情况,同时通过本次家长培训进一步增强家园联系,共同探讨幼儿教育中存在的问题，以及听听你们对我们工作有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。

下面就将本学期的教育和保育及有关家长关心的问题向家长汇报一下。

1、本学期虽然只有汪老师和我两个人，但我们的工作井井有序，我带班时汪老师做好幼儿毛巾水杯消毒等教室卫生等保育工作，汪老师带班时我做好保育工作，两人因为工作繁忙，也有生病请假的时候，班里的工作也有做的不到的地方，希望各位家长能谅解并提出宝贵的意见。

2、本学期我们更换了新的多元智能教材。教材在实施过程中我们教师首先发现了它的好多优点，不知道大家有没有感受到，幼儿在家爱背儿歌、爱唱歌了，学习数学等科目时感兴趣了，经常会玩一些好玩的手指游戏，等等。新教材的趣味性、游戏性内容的丰富，大大的提高了幼儿学习的兴趣，开阔了幼儿的视野。当然新教材也有一点难度，对一些年龄较小的幼儿来说还少有点难度，一些课堂作业不能很好的完成，如贾月等。

3、每个幼儿都有自己的长处，从我们的教学上我 们就很明显的发现：有一部分幼儿数学、语言学的好，但音乐、美术方面有点欠缺，有的音乐舞蹈学习较好但数学方面表现的不够突出。如罗靓、易嘉语、张宇轩、许建超这几个小朋友语言、音乐、

数学、绘画等各方面都很突出，但在自理能力方面易嘉语、张宇轩有些欠缺，罗靓和许建超身体协调方面不够好。唐铂炜、丁海强、张朕、张波、赵晶、石梦雪，这些孩子他们能积极参加各项活动，各方面都表现的很认真，不管上课还是在游戏，他们都能按老师的要求去做，很专心。像张波由刚开始的说话不太清楚到现在能主动的背儿歌讲述故事，唐铂炜刚开始的不说话不回答问题，可现在他能大声的朗诵古诗三字经，勇敢的回答问题;易嘉语小朋友一开始还有些妞妞捏捏，现在在老师的鼓励和帮助下能大胆的讲述故事，她出色的表现赢得了小朋友和老师们的一致好评;罗靓小朋友活动中能认真听讲、积极动脑回答老师的问题在上课时能很快理解老师的提问数理逻辑、语言表达能力都很强。在班里所有小朋友中起了带头作用。石梦雪小朋友年龄较小，学习却很突出，这与她上课专心听讲有 很大关系。赵晶小朋友这一段时间上课时注意力较集中，在 老师的鼓励下能大胆的讲述故事，上进心较强。

进步较明显的有;张朕、、许建超、李涛、魏露、、、贾文婷、贾涛这些孩子他们上课时能大胆的举手，虽然有时他们答虽所问，但他们积极的学习态度说明他们在活动中能积极的表现自己，有很强的自我表现力。在班里进行的各项活动中在老师的督促下能认真的完成。张朕、、贾文婷、贾涛能在老师的帮助和提醒下讲述故事，在三字经古诗文比赛中表现非常出色;张宇轩小朋友能大胆的讲述故事、绘画能力较强;李涛、魏露、姚登辰小朋友人际交往能力较强，能自己的事情自己做，上课时喜欢唱跳。

也有的孩子在自理、礼貌等方面都很好，可就是在教育活动中表现不是很积极，其中的原因可能是不会、也可能是会但是不敢起来说怕说错，也就是我们说的胆小、不爱表现自己。这样的孩子有：陈佳宜、贾月、李建翔、蒋国华希望各位家长引以重视，在以后的学习生活中，对于孩子的不足之处加以引导和锻炼。我对他们很有信心，我会尽我的最大能力，希望你们和老师要配合好。

也有很多的孩子喜欢帮助别人，也能跟其他的孩子友好的相处，但是呢就是容易受到周围环境的影响，上课注意力松散，自我约束能力和纪律观念比较差，如：李涛、许建超、姚登辰、贾文婷、张朕等这些孩子聪明好学，但就是好动，家长应该注意从现在开始，咱们共同把孩子培养出好的上课习惯。

我们不能只看到孩子的长处，不足之处才是我们要面对的。也就是我们说的语言表达能力不强了。希望各位家长引以重视，在以后的学习生活中，对于孩子的不足之处加以引导和锻炼。我对他们很有信心，我会尽我的最大能力，希望你们和老师要配合好。

第14篇：托班家长会发言稿

各位家长：

晚上好！感谢您对我们班工作的支持和配合，我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第三次聚相聚在这里了，也可以说我们已经是老朋友了，今天我们还迎来了8位新的小朋友家长，欢迎你们加入中5班这个大家庭！同时我也要向你们介绍一下班级里对三位老师。今年由于生源增加，班级老师都有所调动，刘老师去大班了，陆老师来到了我们班，她是位老教师，有8年的教龄了且工作经验丰富，美术、数学是她的特长；徐老师是我们的生活老师，工作踏实、对待孩子像自己的孩子一样；我是中5班班主任，工作也有三年了。有些家长都习惯叫我小潘老师，很喜欢这样的称呼，很亲切。正因为喜欢小孩子，所以选择了这个美丽的职业。在这里我还有一个喜讯跟大家分享一下，上学期在我们一起携手努力下，我们班被评为优胜班级，有这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合！谢谢你们！

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，今天的家长会有这么几个方面的内容。家长会内容简介：

1、班级情况介绍

2、中班年龄特点

3、本学期开展的活动

4、家园联系工作

5、班级特色、

6、家长发言（互动交流）

一、班级情况介绍

本学期新增加了8名新生，现在总共37名幼儿，其中男孩子18名，女孩子19名。随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展，新进班的孩子，已经完全融入了集体，找到了好朋友。

经过一年的小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起玩耍，快乐地和同伴、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽；具备了初步的生活自理能力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：文明礼仪是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，希望家长也能配合，对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意力容易分散，行为自由散漫；有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。

针对孩子的现有发展水平和园务工作重点，确定了本学期的班级工作重点：继续培养良好的生活学习习惯；加强阅读、朗诵、表演游戏的有效开展，突显班级特色。实在、踏实、有效地开展好各项活动，把日常工作做好、做细、做精。

二、中班年龄特点

1、注意力集中的时间延长了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课 15 分钟，中班为 25——30 分钟。我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲，许多幼儿都能动脑筋，积极举手发言，但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持，后面的时间就坐不住了，需要老师多次提醒。

2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了，不那么听话了。所以针对孩子的年龄特点，开学一个月要严抓常规，如看书的规则：轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等；上课的常规：听到铃声忙上坐到位子上，上课先举手后发言，不要插话，把一句话将完整等；吃饭的时候不能讲话，保持桌面、地面干净，不挑食等。我们三位老师协调一致，如果谁不遵守纪律就要受到惩罚，这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。

3、生活自理能力有明显进步，绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品，在园就餐的孩子自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。这学期开始我们锻炼孩子自己折被子，大多数孩子已经会折了。每天我们会安排小组长帮助分饭分菜，也会有图书管理员管理书本，帮助整理、修理书本等，这样的工作让孩子有很大的成就感。但是也有的孩子吃饭的时候存在挑食、边吃边玩、进餐速度慢的现象，我相信孩子在家也肯定存在这样的现象，希望孩子在家中吃饭的时候家长要让他们自己吃，特别要做老人的工作，这是为了孩子好，看着电视吃饭、边跑边追着喂的现象都应该杜绝。

4、学习方面。学习方面孩子们之间差距很大，一部分孩子接受能力、动手能力都比较强，积极参与活动、回答问题，非常自信；但也有一部分孩子上课注意力分散，不认真听讲，一叫他回答问题不是不说就是声音很小，胆小不自信；也有一部分孩子很聪明，学东西很快，但上课的常规不好，爱偷偷和小朋友说、闹。（例：美术、手工）

三、各月主要活动

九月份：

1、创设良好的班级环境，巩固一日活动的各项常规，正常开展各项活动。

2、开展天妃鸟小广播活动。

3、主题活动：《我个朋友在一起》、《快快慢慢》。

4、学习新操、进行户外活动。

5、教师节、中秋节、国庆节小型生成活动。

十月份：

1、家长讲故事比赛。

2、主题活动：《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》。

3、家长开放日活动

4、进行有效的区域游戏活动。

十一月份：

1、开展好主题活动，并及时收集主题中的资料，在墙饰中体现主题活动的开展内容。

2、主题活动：《快乐运动每一天》、《做个好孩子并不难》。

3、组织幼儿秋游。

十二、一月份：

1、中班冬季亲子运动会

2、主题活动：《勇敢的我》

3、开展“迎圣诞，庆元旦”庆祝活动。

四、班级特色活动“以童话点亮童心”

1、继续加强讲故事、阅读、表演游戏的开展，与汉字认读相结合，努力形成班级特色。营造开放民主、轻松愉悦、丰富有趣的阅读情境，选择多样化的阅读内容，探索多样化的阅读形式，开展各类阅读活动，感受经典，让孩子的每一次阅读都满载快乐，为孩子建立一个读书乐园，让书成为孩子们不离不弃的朋友。

2、创设温馨的语言环境，利用图书区、儿歌我来念、歌曲大家唱、古诗词朗诵、等形式鼓励小朋友愉快地参与学习，有感情地朗诵、讲述。提供各种表现的机会，让他们在集体面前讲述，锻炼大胆和自信，提高幼儿表达的积极性。

3、“天妃鸟小广播讲故事活动”：每单周5轮到我们中5班参加“天妃鸟小广播”想要参加的小朋友赶快到老师这里来报名，不过家长也要积极配合，在家里面要辅导幼儿讲故事，准备好的幼儿我们现在班级里讲一遍，挑选出讲的好的幼儿去参加天妃鸟小广播。

4、亲子共读：现在每个幼儿有一本《亲子共读》，这本本子如何做，大家也许还不十分清楚，我在这里讲一下：每周5分发给请家长，家长可以利用本子与孩子一起活动。到下周一上交，以便我们了解孩子的阅读情况，希望大家配合教育。

五、家园联系工作

1、我们入园时间是7:15分，请家长不要太早把孩子送来。太早送来的话老师还没有上班，生活老师还要拿杯子、消毒等工作要离开教室，您让孩子一个人呆在教室很不安全的。但是也不要来得太晚，为了保证我们在第一时间去食堂报当天的班级人数，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园，如果因为一些特殊原因迟入园，请您事先来个电话，我们先给孩子报上数，领上餐点，孩子来园不耽误吃餐点。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子生病需要吃药时的话，你在早上来园时，交给幼儿园保健医生马老师，并交代马老师写上班级、姓名、口服剂量等说明。

3、加强幼儿自理能力的培养，从小班我们就培养孩子自己穿脱衣服，希望家长在家穿脱衣服让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。这学期开始我们培养孩子自己叠被子的习惯，希望家长多多配合，在家也要自己叠被子。

4、尽量不要带小饰物或过渡强调穿着，一是从安全角度考虑，戴的东西孩子很容易放在嘴里，一是不卫生，二是万一吞咽下去，非常危险。让孩子从小养成过度爱美的习惯也不是太好，穿着干净利索、自然舒适，便于活动就可以了，没必要穿些时尚的服装，手指脚趾头也涂的红红的，孩子就要有天生丽质的孩子样，不要把成人的审美标准强加给孩子。

5、接送卡使用问题

幼儿园放学时间为3点50分，为了安全起见，接孩子的时候必须出示我们提供接送卡才能把孩子接走。这样既保证了孩子的安全，也让我们知道今天你的孩子已经有人来接了，我想大部分家长对我们的做法肯定是认可的，也很配合我们的工作。

6、下午接孩子的人员做好固定，如果临时换了人来接，请先电话联系我们，并告知代接人的姓名、年龄、特征以及和孩子关系等基本情况。平时也要对孩子灌输安全教育，如，不跟陌生人走，去商场或其他公共场所紧跟大人，电器、热水、煤气等危险的东西不去碰。

7、班级QQ群。班级QQ群号码是91739898 ，这样有利于家长与老师、家长与家长之间的更方便的交流。

8、校讯通。新生或者要更改电话号码的家长把号码给我，这样我们会通过校讯通这个平台发信息给家长，让家长知道需要配的事情。

9、幼儿园里每周都会安排玩大型玩具，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。

10、园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。

11、关于幼儿之间的纠纷孩子生活在集体生活中，我们会教育他们爱集体、爱同伴，但在日常生活中，孩子之间难免会出现小摩擦，有的孩子很好动，希望找到朋友一起玩，或很热情，希望交到好朋友，结果在没有得到别人的同意下，拍他一下或碰他一下，这样就会产生矛盾。其实孩子是天真无邪的，他们不会去恶意地伤害别人，有时出现的后果也并不是他们的本意，因此希望家长尽量别参与进去。

12、家园联系栏：即我们门口的（家园互动窗）主要是让共了解本班的教育要求、内容、信息、家教知识、以及需要配合的工作。希望大家能早晚留意，这里化费了我的许多心血，目的只是为了孩子学得更好。留意老师每天的通知，为孩子作好各种准备。

13、电话联系：班级老师的联系方式：XXXX 如孩子生病了或者发生突发事件时以便家长联系。如：突然生病发烧等急需通知。（这里要讲的是许多家长对有事请假这一点做得很好，不来都能及时地与我进行联系，也减轻了我的许多工作，对你的配合在此表示忠心的感谢）。为了便于和家长们的联系号码，如果你的家庭地址或电话号码有所变动请及时到我处更改。

六、家长发言（互动交流）（讨论过生日）

家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！

第15篇：托班家长会发言稿

各位家长：

晚上好！

这天我们在那里召开托二班的家长会，虽然大家的工作都很忙，为了孩子，我们都准时地坐在了那里，我代表托二班全体工作人员，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

我班小朋友都是新生，年龄在2-3岁之间。尽管刚开学的孩子都不是很乐意上幼儿园，但是我们托二班的家长们都基本能坚持把小朋友送回来。虽然哭闹也有、调皮的也有、撒娇的也有、撒泼的也有、但是我们的孩子都过来了平安地度过了开学关，成功地迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣、担心忧虑我、班上两位老师及在座的每一位家长都经历过。此刻看着班上孩子高高兴兴上幼儿园，大声地向老师问好，愉快地参与整天生活活动我喜悦的情绪决不亚于在座任何一位。就目前的状况来看，早上偶有哭闹的孩子到班上后不出两分钟就能停止哭闹(当然，前提师家长已离开孩子的视线)。就两三岁的孩子而言他们是不错的值得在座每一位家长骄傲!

在自理潜力方面，孩子的进步是明显的。刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和群众影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自我服务了。到目前为止已经有更多的孩子乐于自我动手为自我服务了。(举例)但是孩子的潜力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。另外还请我们的家长要为孩子的衣服绣好名字。

在进餐方面，孩子的表现是相当不错的!全班小朋友大部分都能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮忙(举例)我班孩子的挑食现象不严重，能持续正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已经逐步养成了良好的'进餐常规，这是我们托二班的一大优点。期望家长在家能够多给孩子自我动手的机会让自我的孩子把这个优势坚持下去。

经过差不多一个学期的学习和练习，全班小朋友基本都能听懂普通话，(举例)并能记住自我的好朋友的名字，当然有的家长可能要问为什么在家我感觉不到孩子能记住幼儿园的东西这很多时候跟环境有冲突，孩子的学习总是在无意注意中进行的，他们的表现欲也一样。所以家长不要操之过急。在幼儿园的教育教学活动中，孩子们的表现也是比较好的，这些相信家长们在看录像的时候就应有所感触。当然有得家长也许会问那为什么我在家里没有发现我的孩子那么活跃那么能干。在那里我能够大胆地说一句这就是上幼儿园与不上幼儿园的区别了。此刻的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平(举例)很聪明见识也比较广，但是在社会性发展又显得不足，表此刻情感、性格、交往潜力、社会适应等方面。具体的说体现以下的状况：娇气、胆小、怕困难、依靠、爱好单一、不善于表达情绪情感、交往潜力不强等等。我们的教学根据孩子的兴趣以及该年龄段孩子的发展目标设置了五个主题活动。在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园，我们设置了主题活动“幼儿园真好玩”，让孩子明白自我的幼儿园，幼儿园的人，老师小朋友等等初步学习按自我的标记认识自我的物品如：书包、杯子、毛巾?一个月后孩子逐渐适应了幼儿园生活，

我设置了主题活动“我自我”让孩子进一步认识自我的东西，明白这是自我的事情自我能做要自我做。孩子的自理潜力开始提高。于是我们有了进一步的要求主题活动“我喜欢”让孩子喜欢上自我的幼儿园喜欢做自我的事情，于是我们要求家长配合活动制作了图书《我喜欢》让家长参与活动，让孩子们更加高兴了(出示图书)后面的两个活动我们根据季节的变换渗入到节日中让孩子们懂得了礼貌用语，锻炼了坚强的品质并加入一些社会性较强的活动(举例麦当劳等感谢家长支持活动等)

我们的班上有三位老师，在座的各位都认识，作为班主任我负责班级的全面工作，组织孩子的一天生活，并且负责指导下午班老师及保育老师的工作。值得一提的就是教育这个大家都很关心的问题。教育在中国五千年的文化中都是“尊师重教”为主。让孩子适应幼儿园生活的第一步也是先认识自我的老师。诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教育的价值体现的也比较不明显。不像小学老师中学老师一样，这天考了多少分学了什么例题验证了什么三角形全等、相似那么让人一眼明了。但是幼儿园的教育却是重中之重孩子在那里学到了对她一生都重要的东西，如：摆鞋子、折衣服等等看似琐碎的东西。但是也有一些家长在要求自我的孩子讲礼貌、见人要问好的同事自我对着老师没有做到。那么你又怎样去要求你三岁都不到的孩子去做到呢?家长是孩子的第一任老师啊!幼儿园老师她也是一位教育工作者虽然没有孩子的卷子100分之类的她不是家里的保姆，不是说你这天情绪不好我就能够立刻给脸色给你看的保姆。而且你的一举一动看在孩子的眼里记在孩子的心里，时刻都不要忘记你是孩子的第一任老师。很多人都说托班是最难带的班级，诚然我们老师要承受很大的心里压力如：孩子年龄小容易生病，哭闹情绪比较厉害等?但是我认为孩子的进步和家长对

工作的理解、支持就是对我们工作的最大鼓励。(曾有次生病我们的孩子问我老师你怎样声音哑了)那时个性感动，我们的孩子学会关心老师了，他们爱着自我的老师!他们真的是小天使!