我的老师作文

句文网    发表于:2022-11-25 14:02:32

第1篇:我的老师作文

我的科学成绩一向不好, 期末考没上过九十二以上,直到三年级,我遇到了王老师......

二、三年级时,我比较内向,被同学欺负了也不会说,因此我的同桌就不停地欺负我。二年级的时候,因为他不停地干扰我,我吼了一句被老师听到了,还罚我写了五十遍的安静,现在想起来还心有余悸。

今天是我三年级开学的第三天,新来的科学老师王老师第一次给我们上课,我同桌早已蠢蠢欲动,伺机准备欺负我。果不其然,不一会儿,他便踢了我一脚,我小声说:“你干嘛?”他一声不吭,又踢了我一脚,我这次没理他,他继续踢我,我生气了,也狠狠地踢了他一脚,他也狠狠地踢了我一脚就这样,我们无止休地踢来踢去。突然老师叫道:“同学,请你回答问题。”她边说边用手指着我,我站起来一看,老师讲到哪儿了呀?我根本没法回答出来。当时,教室里鸦雀无声,我尴尬得满脸通红。老师接着说:“你下课来我办公室。” 我扭头狠狠地瞪着我的同桌。

下课了,我跟着老师来到办公室,我本以为她会狠狠地骂我。结果,她语重心长地说:“我了解过你们所有人的成绩,你的科学成绩不是很好,但是你同桌是全班第一名,我觉得很奇怪,正捉摸不透,今天看了你们两个的课堂表现,我总算知道了。他上课一直在打扰你,对不对?如果真的是这样的话,你直接告诉老师就好了。”听着老师的话语,我的泪水在眼眶里打转,终于有了解我的老师了。不知道什么时候,老师已让我回教室去了。

后来,我的科学成绩越来越好,还当上了科学课代表。

王老师,您是我小学阶段一位重要的恩师!有您 ,真好!

第2篇:我的老师作文

“同学们,堂测来了。”一个洪亮的声音响起。紧接着传来了一片叹气声,一个面带笑容,戴着方框眼镜的、甩着马尾辫的女老师大步流星地走来。她是谁?她就是陶老师。

“小米”带着叹气声唱:“堂测,堂测,我厌你,就像老鼠厌肥猫。假期,假期,我爱你,就像老鼠爱大米,唉!”陶老师吓了一跳,立刻委屈巴巴地说:“你对堂测有那么讨厌吗?”紧接着,又豪爽一说“没有什么大不了,不就是堂测吗!”小赫做了鬼脸说:“那就别测了呗,即省纸,又省力。”大家立刻哄堂大笑,老师马上严肃地说:“快点,今天谁也不留题!”“啊!”大家都叫了一声。于是,手中的笔不禁加快速度,这场堂测风波就算结束了。

接着又是讲题,老师讲的眉飞色舞,差点就跳起来了,陶老师说:“这种题叫‘哥哥想弟弟’,你们看,他哥一直朝前走啊走,全程走完了,扭着一看,哎?他弟不见了,赶紧往回走,在路上就找到了。所以,全程就是他弟弟的加上他哥走的。”陶老师刚面带笑容地说完,下面就笑个不停,小米就插嘴:“老师,五点半了,休息了。”老师立刻装出一副生气的样子:“我讲的这么激动,你却打断我,那好,明天‘赏’五十道题。”不要啊!笑声又再一次爆发了。

这就是有趣的数学老师———陶老师。

第3篇:我的老师作文

我有一个非常特别的数学老师。他常常给我们讲人生道理,让我们受益颇深。他也很幽默,常用诙谐的语言来教授我们数学知识。

他有一头黑发,浓浓的眉毛,挺翘的鼻子,加上一张能说会道的嘴巴,就是一张俊朗帅气的脸庞。他皮肤黝黑,常穿一身运动装。我第一眼望见他,真像一个十八岁的帅小伙儿!——他就是姚老师!

那一次姚老师上课,让我们全班没齿难忘。那是讲卷子时,说到体积和容积的问题。为了让我们记住一个物体的体积比容积小,姚老师给我们开了一个玩笑。

“体积比容积大!”姚老师咧开嘴笑着对同学们说着。姚老师说完,停顿了一会儿。好像在想什么,几秒钟,他似乎有了什么灵感。又将他的右手放在胸前,望着同学们,笑着说:“姚老师会不会吃下姚老师这么大个东西呀”“不能!”同学们都捧腹大笑起来,热烈的讨论着。“好。”“啪啪!”姚老师说着拍了拍手,示意同学们不要再说话了。然后,又拿出右手,伸出食指,右脚向前跨步,微笑着,眉头紧皱,用温和的目光盯着我们。“那就是说体积比——”同学们接上了姚老师的话茬,姚老师也跟着一起说,“比容积大!”“打雷都有聋子”姚老师既面带笑容,又蕴含着严肃,目光搜寻着不听话的同学,好像在说:下一次你们再错,就要吃竹笋炒肉丝了!”同学们心里也有了底,下次应该也不会错了。姚老师又一次拍手,伸着食指,说:“好了!OK!”

姚老师的教授方法与众不同,处处透出一股时尚,却又比传统的方法更先进!我喜欢这个与众不同的数学老师!

第4篇:我的老师作文

我的老师一位知识渊博、也爱“学习”的老师!她就是我们的班主任郭莹莹老师——郭老师!她是一位年轻、漂亮的女教师,她十分有学问。郭老师长着瓜子脸,高高的鼻梁上架着一副深红色的眼镜,头发有点金黄,扎着一条马尾辫,她中等身材,我十分喜欢她。虽然老师有时候很凶但是我知道那是为了我们好!想让我们考试考个好成绩!让家长们为我们感到骄傲或光荣!

老师有着很好的带头作用,总是制作ppt来给我们讲课,让我们知道的更清楚。每次讲完了,就连那些学习最不好的同学,也似懂非懂的知道了课文!

我很感激郭老师,老师有时候让我参加一些活动,那是给我的信任!我谢谢郭老师给我的信任!下次如果还有活动,我一定积极参加给班级争光!

郭老师在黑板上写的字是潇洒清秀,一笔一划的写着。老师写的这么好,是不想让我们看不清写错字!所以我们写的字也是较好的!

老师!您像妈妈一样的照顾我们,我们有一点点的小不舒服。您就像我们的妈妈一样问我们还难不难受?难受了给妈妈打电话赶紧去看病!

老师!您为我们付出的太多太多!我们何以回报呢!我们只能用我们的学习成绩来一点点的报答您!

最后!我在这里像全国的老师们说一句:“老师您辛苦了!”

第5篇:我的老师作文

她有着鹰一样犀利的眼睛,能找到所有在课上不认真听讲的孩子;她有着兔子一样灵敏的耳朵,能听到大家小声说的每一句话;她还有着鹿一样敏锐的嗅觉,能嗅到大家走神的气息。可是,这么多神器都不如那张会讲道理的嘴巴,她能用最简单的语言说服最调皮的学生。她,就是我的小学班主任管老师,一个让人敬佩的语文老师。

我是一个性情浮躁的孩子,成绩总是忽上忽下。那不,刚刚期中考试完,看我双手扶头、愁眉苦脸的样子就知道,肯定没考好。正当我为粗心马虎在心里痛骂自己、后悔不迭的时候,忽然看见同桌气喘吁吁地跑来叫我:“王智,王智,管老师让你去她办公室,马上!”一听这话,我的头嗡地一下,惨叫一声:呕买嘎得,我死定了,又该挨批了!

我垂头丧气、一步一挪地蹭到老师办公室,低着头,一声不吭地站在老师跟前。有一阵子老师没说话,正当我忐忑不安的时候,听见老师温柔的声音:“王智,抬头看着我的眼睛。”我鼓起勇气抬起头,只见老师若有所思地看着我,停了一会儿,语重心长地对我说:“一棵小树苗,如果只想着往上长、出风头,而没有牢牢扎下自己的根,那么一场风雨就会把它吹断。同样的,一个学生如果不沉下心去学习知识,只是浮于表面,马马虎虎,那么一到考试就会错误百出……”

那天,管老师谈了很多,我感觉自己好像明白了一些道理。

从那以后,我努力纠正马虎浮躁的毛病,每当冒出“赶紧写完作业去玩”的念头时,脑海里总会浮现出老师说的那番话。慢慢地,我的成绩越来越稳定,性格也变得稳重了,后来还当上了少先队大队长。

管老师是我学习道路上的启蒙老师,在我犯错时纠正我,在我迷茫时指引我,我永远也忘不了她。

第6篇:我的老师作文

我们的体育老师性格一向“古怪”。三年级的王老师表面上和蔼可亲实际上一讲话让我们大气也不敢喘,四年级的那个陈老师表面严肃凶巴巴的却时常引得我们哄堂大笑,而今年的体育老师,似乎也不是什么“正常人”。

第一天体育课,大多同学都怀着一种激动的、期盼的心情。而体育老师偏偏慢悠悠的。体育老师先是斜靠在讲台上,然后慢悠悠地喝了一口茶,才终于开了口:“啊,这学期的体育课就由我来替你们上了——你们不知道我姓什么,没关系,体育课是运动的,而不是讲话的。”同学们有点放肆了起来,看这个体育老师好像很容易“搞定”的样子,窃窃私语了起来。而讲台边的体育老师依然慢悠悠的,说出来的话却有了相当的威力:“你们呐,要是再吵,就这么坐着好了。”这话一出,起到立竿见影的效果,教室一片寂静,只剩老师不算大的声音在教室回荡。这回,男生女生们难得的意见一致——这个老师不好惹!

终于,到了第一次的室外体育课。按照以前的惯例,排队时推推搡搡自然少不了。果然,老师怒斥起来,先是整了很长时间的队 ,一项一项过关后,他又开始要求:“快去!绕着操场跑五圈!”当跑完五圈气喘吁吁之时,老师突然露出了一个大大的笑脸:“你们去玩吧!今天就这样了,给你们休息一下!”男生一哄而散,女生却犹犹豫豫——刚才还气愤不已的老师,怎么就突然……这不对啊。可老师真的让我们玩到下课哎。

这个体育老师啊,说他恐怖吧,又觉得他很好玩,说他和蔼吧,又觉得他那么突然变一次脸有点吓人。

真是个不一般的体育老师。

第7篇:我的老师作文

每个老师都有自我的特点,有的老师凶猛、霸气,有的老师温柔,善良,有的老师严肃、安静,而我的玫瑰老师是一个幽默、聪明的老师。

她身材苗条,个子高高的,记得有一次她穿了一件白色的长裙,远远看去犹如一张白纸,风一吹感觉她就要飞起来了,当时我都替她捏了一把汗。她那细长的秀发,好像一条飞流直下的黑瀑布。她的穿着很得体,经常是黑白相间的衬衫配蓝色的牛仔裤。她貌美如花,不,简直就是从天上受命下凡到人间的美丽仙子。

记得第一次上她的课,她自我介绍道:“同学们,大家好,我的雅号叫玫瑰,对了,是娇艳美丽的红玫瑰,所以我也是一个娇艳美丽的人。”老师话一落下,就引来同学们的一片笑声。随后,她又指了指墙上的一朵枯萎的玫瑰说,“它以往也是一朵鲜艳的玫瑰,期望过完这个学期,我还是‘鲜艳’的我。”教室又是一阵哈哈大笑。真是一个幽默,趣味的老师。

玫瑰老师还是一个聪明的人。有一次,老师发下来一张纸,上头密密麻麻排列写着99个成语,老师说:“接下来,我们来玩一个游戏。游戏规则:那里面有99个成语,你们随意提问哪个成语在哪个位置,比如,第10个成语是什么或者‘笔头生花’排在第几个,如果你们输了,抄一篇范文。如果我输了,你们每人100辰币奖励。”十几个人对一个人,刚开始,我们还信誓旦旦,可是,我们的问题玫瑰老师居然全都答出来了,这99个成语倒背顺背,对她来说都不在话下。我瞪圆了眼珠子,从心底里佩服她,同学们也输的心服口服。

我们的玫瑰老师就是这样一个既幽默、趣味又十分机智、聪明的老师。

第8篇:我的老师作文

在我年纪幼小的时候,老师在培养我让我懂得更多知识,我的老师,是一位美丽善良的人――丁老师。

有一次,丁老师让我们画画,我有点害怕,因为这是我第一次在幼儿园里画画,丁老师把纸发下去,发到我的时候,我觉得更害怕了。我拿起画笔可是我总是不敢画,画错了,老师没有多余的纸了。这时,老师从我身边走过发现一笔都没动。老师面带微笑地说:“你为什么不画,不会吗?我害羞地说:"我不是不会,而是不敢画,因为怕画错。”老师微笑着说:“孩子,你不要怕,相信自己可以做到,老师给你讲一个道理吧!如果你不相信自己的话,万一爸爸妈妈出差了,你也跟着他们一起出差吗?如果你出差,你就不用上学了,你想这样吗?如果是这样,你就不会勇敢,如果不是这样,你就一直会有勇气。你会选哪个?”“老师,谢谢你让我又懂得了一个知识。”老师开心地说:“你懂了就好,快画吧,一会儿时间到了。”我拿起画笔努力地画着,老师摸了摸我的头,往前走去。不一会儿,我画好了,老师把画收了起来,老师叫我们去玩,我们跑向游乐的地方,这时的老师在看我们的画,我心里想老师好辛苦,等我长大了一定要报答老师。我们开心地玩着,脸上露出了淡淡的微笑。老师大声说:“集合了集合了,快回到座位上,我要发奖状了,今天洪家慧同学获得了奖状,其他同学再接再厉,大家为那位同学鼓掌,现在放学,大家回家吧。”我拿着奖状,开开心心地回家了,其他同学两手空空地回家了。

大家认为我的老师温顺、善良的话,请尊重每位老师,一起行动吧!

第9篇:我的老师作文

一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季晴雨。

——题记

十年树木,百年树人。一位老师培养一位人才需要很长时间。从幼儿园到现在,令我最深刻的老师就是教我语文的陆老师。

陆老师的发丝乌黑而发亮,在阳光的照耀下,随风飘扬,散发出淡淡的清香,她的眼睛炯炯而有神,在课堂中,她的眼睛似乎会说话,不信你看,如果一位同学积极回答问题并且回答正确,她就会投去赞许的目光,好像在说:“回答的不错,下次继续努力。”而如果有一位同学不认真听讲,在与同学窃窃私语,她的就会犀利地看着你,似乎在说:“好好听讲,不要开小差。”

陆老师很关心我们的书写情况,每次作业本发下来,上面都写满了陆老师的批语,如果你的字迹很马虎,她就会在作业本上写:“字迹马虎,下次写美观一些。”如果你字迹工整,她就会写:“字迹美观,继续努力。”记得有一次,我的字写的很马虎,陆老师就在家作本上批评我,我看了之后,明白了老师的良苦用心,便暗自下定决心,以后无论写什么作业,都要字迹工整而美观。

有一次,我们去郊游,陆老师带领着我们来到一片枝繁叶茂的小树林里来。我们铺上地毯,摆好食物,便开始“大餐”。“酒足饭饱”后,我们开始玩起小游戏,陆老师也加入了我们,我们一起猜谜,一起唱歌,一起跳舞,一起……玩的不亦乐乎,原来陆老师也是个童心未泯的人啊!

这就是我们的陆老师,严厉时,比恶魔还可怕,和蔼时,比天使还友善。

第10篇:我的老师作文

我们的老师是一个很凶但又很细心的人。

我们的老师有一头短发,满脸的痘痘,一个高高的鼻梁上架着一副眼镜。我们的老师还有一张大嘴,不知道是天生长出来骂我们的,还是别的什么理由。

我们老师说话声音很大,有时和我们一起读书时,我们四十九个人的声音还没老师一个人的大,读完书后全是老师的'声音,我们在读什么都听不见。我们老师规矩很多,比如上课不能说话;课间不能在教室里吵闹;教室里要保持安静;教室里不能有垃圾……

虽然老师规矩很多,但是老师有时还是很细心的。

那一次,我们学校开运动会,老师怕没人去看运动会给我们班的运动健儿们加油打气,就给不观看运动会的同学加了一个作业,那就是写额外作业。所以每次运动会我们班人气最高。老师又怕运动员太热或者太饿,就让我们这些观众东跑西跑去买面包、饮料、退热贴等,弄得我们班每个人都想当运动员了。

虽然老师有时很细心,但是不能忘了老师的凶呀!每次下课老师不在的时候,我们都很吵,不是玩游戏就是聊天。老师的身影一出现,玩游戏的就假装借书或是借其他东西;聊天的同学就只能装着问问题了。因为老师不让说话,所以我们每个人手里都有很多张纸条。每次教室里很闹的时候,老师一出现,就马上安静下来,就像小老鼠看见了猫一样。

我们的老师真是又凶又细心呀!

第11篇:我的老师作文

老师像一棵苍天大树,我们就像那一片片树叶,大树养育着我们,让我们快乐地成长;老师又像辛勤的园丁,培育着我们这些鲜艳的花朵;老师还像一把金钥匙,带领我们走进知识的殿堂。

我的语文老师姓熊。她有一头乌黑光亮的短发,一对浓密的眉毛下面有一双明亮的眼睛,看起来很威严。

记得有一次,那是一节自习课。我后面的同学跟我讲话,他说:“我用这个东西换你的铁条,可以吗?”我本来不想搭理他,但是又一想,老师一定不会发现的,我还是用眼神回复他一下吧。于是,我转过身去,瞪了他一眼,表示不要跟我说话。真不巧,仍没逃过老师的眼睛。老师以为是我转过去跟他讲话,于是非常生气地把我的桌子拉到了一旁。我心想:明明是他先找我讲话,却只要我出去,哼,我就不出去。我就坐在座位上,什么也不干了,也不肯出去。老师见我一动不动,就用力地把我拉了出去。放学后,老师把我叫到了办公室,亲切地对我说:“马金戈,自习课需要认真专心,作业才会做得又快又准确,老师希望你以后能注意力集中,不受别人的影响。”最后我知道了,老师这样做,是不想让别人影响我。

记得还有一次,课堂上,我在写作文,背没挺直,熊老师走过来,轻轻地拍了一下我的背部,并温柔地说:“马金戈,你的背要挺直,不然,你的身高就会减少几厘米,也就不帅气了哦。”我听了,立刻坐直了身体,老师满意地笑了。

老师教给了我很多知识和道理,她像蜡烛一样燃烧自己,照亮学生。而我有时却不听话,以后我要用心听老师的教诲,尊敬老师。好好学习,不辜负老师对我的期望。

第12篇:我的老师作文

父爱如山,坚定而深沉;母爱似海,广博而细腻;而老师的爱,却宛如那燃烧的红烛,温暖、无声。

给我印象最深的一位老师是我三(6)班的班主任。平时老师非常忙,一会写教案,一会去开会,一会又要上课……除了关心我们的学习,还要当爹当妈地照顾我们。

有一次,我有一道题不明白,趁放学,我连忙跑到办公室去向老师请教,此时办公室里已没有别的老师了,只见我的老师收拾完东西正准备走,我连忙跑过去说清来意,老师立马放下东西,便认真地给我讲了起来。只是一遍之后,我还是不太明白。于是老师又一次给我讲了起来……直到我听懂为止,那天我们离开学校时,天空中已缀满了星星。

我的老师不仅耐心地给学生解疑答惑,而且还关心我们。

记得那是一个午后,吃完饭回到教室,我总是提不起精神,老师看我无精打采的样子,便走到我身边,亲切地问我:“锦玉,你怎么了?有什么不舒服的吗?”我没说话,无力地摇摇头。见我这样,老师连忙用手摸摸我的头,探过后焦急地说:“你这孩子,头这么烫,怎么也不知道跟老师说呢?”边说边抱起我往学校医疗室跑去。医生给我检查了一下,说:“没什么问题,感冒引起的发烧。我给打一针,再配点药吃。”老师气喘吁吁地说:“医生,你一定要检查仔细,孩子小,我们可不能大意了。”在医生再三保证下,老师的心终于放下了。接着又给我爸爸打电话,爸爸来到学校,要把老师垫付的药费还给她,老师笑了笑说:“没事,不用的……”看着老师的背影,我发现她的后背竟湿了,我想,那一定是刚才抱着我跑累得,我的眼眶禁不住也湿了。

坐在爸爸电瓶车的后座上,看着天边的夕阳,老师的样子浮现在眼前,那俏丽的脸庞正如那灿烂的红霞,美丽极了。

第13篇:我的老师作文

现在我在读四年级,我认识了很多老师,可最让我记忆犹新的老师就是我小学一年级时的苗老师。

那时候,我是个调皮捣蛋的小女生。

记得有一次,我上课时还在想着如果让爸爸给我买一辆自行车,我能在什么时候学会,如果学不会该怎么办……就在这时,老师仿佛从我的眼睛里发现了我已经溜号了。于是,让我站起来回答问题。我人是站起来了,但不知老师让我回答什么问题,只是抓耳摸腮,老半天开不了腔。老师见我迟迟不回答问题,就让我坐下了。这时,我在看老师的时候,不经意看到了阿老师的眼睛,老师好像对我说:“下次上课可要专心听讲了,不然你可能会错过一个重点呢!”看着老师的眼睛,我羞愧地低下了头。这件事让我幼小的心灵深受感动。

记得还有一次,我们在练习舞蹈,因为我是领舞,有些动作的确很难。我一个没有站稳直接摔倒在地。苗老师急忙飞跑过来,在老师扶我站起来的时候,我再次看到了老师的眼睛,老师的眼睛仿佛在安慰我:“没事吧?没摔痛吧。”老师的眼睛在一次感动了我。

对了,忘了介绍苗老师的外貌特点,她,大大的眼睛,乌黑亮丽的头发,挺立的鼻子,不大不小的嘴巴,看上起可漂亮了。

就是这个老师让我的性格开朗,改掉了调皮捣蛋的毛病。我喜欢苗老师,我愿与苗老师做朋友,我永远不会忘记苗老师!

第14篇:我的老师作文

我的老师有很多,但我最喜欢他——梅老师。

梅老师是数学老师,在普通人眼里,数学是枯燥乏味的,但梅老师却像一位导游,把我们引进了一个又一个奇妙的数学世界里,使课堂既有趣又精彩。

梅老师也是个尽职的老师。课间,老师们都去办公室吹空调聊聊天或放松下。可他,却在教室里为同学们解决难题。在我们大家看来,老师应该希望早点教完下课走人。当别的老师宣布放学时,我心里有种莫名其妙的羡慕,可这正是我们的荣幸,因为梅老师心里总是想着,如何让我们学得更好,而不是如何节省时间。

记得上次考集训队时,他亲自找到我,认真地说:“加油,我相信你一定能考上的!”我心里乐滋滋的,心想:“梅老师都这么说,那我一定能考上了!”一下子使我信心百倍。我意气风发地去考试,却垂头丧气地出了考场——没考上。我的信心一下子全没了,再加上妈妈每天都唠叨:“你怎么没考上,绝对又粗心了!”我便开始怀疑自己的能力:“也许,我自己的能力没有别人高。”梅老师又站出来,鼓励我说:“加油,一次失败并不可怕,怕的是丧失信心,下次你能考上的!”我又重新树立起信心。对!从哪里跌倒,就从哪里爬起来!

我喜欢他,是他,看好我。是他,在我丧失信心时给予我帮助。是他,尽职地培养我们!

也许,他教学不是最好的。也许,他的解题能力不是最强的。也许,他的思路不够广阔……但他在我心目中的位置无人可比!

第15篇:我的老师作文

在我的小学生活中,有着一位对我来说影响深刻的老师。她,犹如一缕阳光,带给我光明和温暖;她,好似一滴纯露,褪去我的杂念;她,像是一本课本,不断的传送给我知识。她,就是我的小学班主任――成老师。

成老师在学校里可算是一个“老古董”了。现在应该有四十来岁了吧。她有着一米六几的身高,身体微胖。乌黑的头发总是扎成一个马尾,白净的脸上有着几缕岁月的痕迹。脖子上总戴着一条简约、朴素的项链。手上时不时的抱着几本教案。每当我想念她的时候,她总是朝我微笑。

记得在六年级下毕业班的时候,在一次全县模拟小升初考试中,我考砸了。我始终都无法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考试中分了神,以致于只考了全班第九名,连前五都没进。这一整天,我都失魂落魄,每每想到老师,想到同学的成绩,我都会鼻子一酸,眼泪就在眼眶中打转,连课也听不进去了。就在这时,成老师走了过来,轻轻地拍了拍我的背,把我带到了办公室。老师拉开椅子,让我坐了下来,用纸轻轻地帮我擦拭那通红的眼眶。她微笑着对我说:“你呀,就是太注重感情了。虽然你们六年同窗之情很深厚,但天下没有不散的宴席,你们迟早要各奔东西。你应该往前看,而不是贪婪地留念过去,这样你会越陷越深的……”

成老师这一番语重心长的话让我猛然醒悟。于是便让成老师帮我分析这次模拟考试试卷的错题和原因。成老师还为我制定了接下来的学习计划和小升初的目标,给了我很大的信心和帮助,让我在小升初考试中取得了较好的成绩。

成老师,我最敬爱的老师。是你,在我最无助的时候给予我帮助;是你,在我迷茫时为我指明方向;也是你,在我想快要放弃的时候给我希望和力量。谢谢你,我的老师。

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