工作方案模板汇总

第1篇：工作方案模板汇总

为落实国务院《政府信息公开条例》、《福建省政务公开工作意见》、《福建省办事公开暂行办法》和《福州市政务公开工作实施办法》等相关工作，推动我街道政务公开建设，提高政务公开工作的规范化、制度化水平，进一步加强和改进工作作风，树立廉洁、勤政、务实、高效的政府形象，促进宏路街道经济和社会全面快速发展，根据福州市、福清市政务公开工作有关会议精神，制定工作实施方案：

1、加强对政务公开的领导。政务公开工作要坚持党工委领导、办事处主抓、纪检监察监督协调工作格局，并实行“谁主管、谁负责”和“一把手负总责”的责任制度。要根据工作变动情况，适时调整政务公开领导机构和工作机构，加强对政务公开工作的组织和协调，要把推行政务公开工作作为党风廉政建设责任制和干部年度考核的一项重要内容，明确目标，严格考核，并将考核结果作为干部任免和奖惩的重要依据。

2、继续巩固政务公开成果。在总结以前推行政务公开的基础上，进一步加大工作力度，把群众关心、社会关注“热点”和工作的“难点”作为政务公开的重点，使政务公开工作成为一项基本工作的制度。

3、深化政务公开内容。根据形势和任务的变化，进一步充实公开的内容，扩大公开的范围、改进完善政务公开的做法、政务公开要从群众普遍关心和涉及群众切身利益的实际问题入手，对群众反映强烈的问题，容易产生腐败的环节以及街道经济和社会发展的重大问题要及时公开。向社会公开的内容职责分工、办事指南、办事条件、办事依据、办事程序、办事纪律、办事期限、办事结果、服务承诺等事项。

4、健全完善政务公开监督体系。建立举报投诉监督网络。纪检负责关于政务公开的举报、投诉和监督、检查工作，要设立政务公开举报电话和监督信箱，并指定专门机构、专门人员负责处理有关举报和投诉。要加大民主监督力度，按照全面、客观、公正的原则，采取民主评议行风、企业评议部门、村民评议政府及群众访谈、问卷调查等行之有效的'方法，充分听取社会各界对政务公开和政府工作的评价意见，不断完善政务公开工作。同时聘请民主党派、群众团休、人大代表作为义务监督员，督促政务公开落到实处。

5、政务公开工作要服务于党和政府的中心工作。并围绕本街道经济和社会发展，围绕监督制约权力、改革行政审批制度，围绕依法行政和党的建设、政权建设等方面开展政务公开工作。同时要注意研究和解决政务公开工作中遇到的新情况、新问题，不断总结推出好的经验和做法，进一步推动全街道政务公开工作深入开展。

为保证政务公开实施方案落到实处，街道直属各单位、各部门必须做到：

1、全在提高工作人员素质。要通过多种形式，加强培训和教育，使机关工作人员强化群众观念和服务意识，增强依法行政的自觉性，适应政务公开的需要。

2、制定严格的内部规章制度和工作纪律。各部门都要建立健全与政务公开相配套的规章制度，尤其要结合实际，制定详细的投诉处理、违规处罚和考核奖惩等方法，建立科学、规范、严格的内部约束机制，保证政务公开扎实有效地开展。

3、建立高效便捷的服务形式。凡对外服务窗口单位，要创造条件实施“一条龙”服务，所有工作人员都要挂牌上岗，持证执法、热爱群众和社会监督。

4、加大督导和查处力度。街道政务公开领导小组要加强对政务公开的督导、检查、确保政务公开的全面落实。要加大对举报、投诉的查处力度，凡有举报、投诉，都要认真调查处理，并及时向群众反馈情况，确保政务公开顺利开展。

第2篇：工作方案模板汇总

一、集中住宿总体原则

实行按校区相对集中住宿，并按时段确定集中住宿方式，寒假全程禁止学生单独居住。

二、集中住宿时间段划分

20xx年1月16日—20xx年2月2日，按学院集中住宿为主，校区统一集中住宿为辅。

20xx年2月3日—2月22日，按校区统一集中住宿为主，学院集中住宿为辅。此时段对非统一集中住宿楼栋实施封楼管理。学生离开原寝室时，务必一次性带齐生活和学习物品。封楼期间如有特殊情况需回原寝室取物，请与暂住楼栋值班员联系。

20xx年2月23日起，恢复学院集中住宿管理。

三、各校区统一集中住宿楼栋

铁道校区:3舍(男生),新3舍(女生)。

湘雅校区:新校区1#楼、3#楼(男、女混住)。

其他校区:根据留校人数协调确定统一集中住宿楼栋。

四、工作流程

1.1月14日前，所有寒假后仍需在校居住的学生，到学院提交申请表（见附件1、2），学院审查、统计人数并协调落实学院集中住宿宿舍和房号。[特别提示：建议所有离校同学于2月22日之后返校，返校后无需再办理住宿申请手续，但均需在所住楼栋值班员处登记住宿且继续严格遵守“禁止学生单独居住的规定”，且第一时间向辅导员及本院留校工作负责人报告来校信息，学院要及时将其纳入报平安系统。]

2.1月17日前，学院将个人申请表及留校学生安排结果（见附件3、4）送达各校区物管站，物管站将安排结果直接反馈给学院。

3.1月20日前，物业管理中心协调各校区物管站工作并汇总后，将安排结果送达学工部和研工部备案。

五、其他说明

1.学院和物管站须各执一份申请表和安排结果留存。

2.物业管理中心总咨询及下设各校区物管站联系方式

物业管理中心电话：xx；地址：校本部商业街入口处

湘雅校区物管站电话：xx；地址：新校区十一食堂二楼

铁道校区物管站电话：xx；地址：学生一舍一楼

南校区物管站电话：xx；地址：升华20栋109#

校本部物管站电话：xx；地址：学生二舍129#

第3篇：工作方案模板汇总

随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。

环境创设

随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。 从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

教育教学

本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。

1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。

4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

卫生保健

卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是

班级

教师共同的工作。

1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。

3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。

4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。

5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

家长工作

1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。

3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。

5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。

自身修炼

教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动，反思成长，读书学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。

第4篇：工作方案模板汇总

学情简析：

通过上学期的英语学习，学生掌握了英语最基本的知识，但是成绩仍然不理想，本年级学生在小学阶段英语基本功比较差，流失也比较严重，每班学生刚刚超过五十人，针对这种情况，我决定从基础抓起，摸透每一个学生的底细，然后又针对性地强化英语基本功，争取让他们都奔跑起来。

教材分析：

本册教材在原来的基础上增加了三个单元，一共十二个单元。使得上课复习时间更紧张了。仔细分析一下课本内容，发现里面的短文和对话内容比起以前来改进了不少，难度比上学期增加了，增加了中篇阅读。需要老师在讲课过程中把握好时间，分清主次，从而增强教学效果。

教学方法：

针对已经划分的学习小组，加强两人的对话练习，加强小组长的责任管理，提倡小组间的竞争，作业全批全改并且认真批阅，真正让学生既学到知识，又改进书法基本功，课堂上不说废话空话，重点知识争取当堂达标，不达标的课余时间补充，重点责任到人，百分之百通过。加强师生沟通，方能知彼知己，百战不殆。争取让自己和学生都有很强的竞争力。必须弄明白的是没有成绩一切都是空话，有成绩而成绩不好也是一句空话。竞争是残酷的，优胜劣汰，自然法则。

工作态度：

要服从领导的安排，学校不是一个人的学校，老师也不只有自己一个，一切要从大局着手。认真理解领导的讲话宗旨，要努力提高教学成绩，提高自己在同事和家长中的威信，和同事要加强合作，虚心向教学能手学习，学习他们一丝不苟的工作态度，学习他们舍我其谁、永争第一的劲头，还要学习他们高效的课堂教学模式。师生方面在课下要多了解学生，不打不骂学生，认真帮他们分析缺点和不足，鼓励他们努力向前。

教学目标：

争取在每一次大考中赶超平行班级，要树立必胜的信心，内心强大才是制胜的法宝。争取三年时间创造辉煌业绩，少说空话，多做实事，卧薪尝胆，必定成功。

内容安排：

每周四课时，期中考试完成第六单元。其余六个单元下半学期完成。

第5篇：工作方案模板汇总

为进一步加强农村财务管理工作，完善村级财务管理制度，增强财务管理的透明度，促进农村党风廉政建设，预防违法违纪行为发生，特制定本方案。

一、检查目的

开展村级财务大检查，全面掌握我县村级财务收支、债权债务状况，规范村级财务收支行为，促进农村基层党风廉政建设，进一步完善村帐乡管制度，推进村级财务管理向制度化、规范化方向发展，维护农村社会和谐稳定。

二、检查范围

这次检查范围是全县各村委会（村集体经济组织）20xx年1月1日至20xx年12月31日一年期间的村级财务管理情况，对于财务管理混乱或不及时记帐的村委会可追查到20xx年以前。主要对会计凭证、帐簿、报表进行审查，并采取座谈、走访等方式听取村民对村级财务管理情况的反映。

三、检查内容

（一）查资金管理，看各项收支是否合理，是否存在违法违纪行为。具体做到“四查四看”：

1、查现金存款，看账款是否相符；是否存在白条抵库，挪用公款现象。

2、查各项收支，看收入是否及时足额入账，有无私设“帐外帐”或“小金库”的问题；是否做到各项开支手续齐全、合理。

3、查专项资金，看资金使用是否专款专用，合理足额发放到位；是否对工程项目实行公开招标投标，按合同规定结算。

4、查支农惠农政策资金（含扶贫开发、转移支付、粮食直补和综合直补、农村沼气项目、农村社会养老、农村居民最低生活保障、农村饮用水安全工程、新农村建设补助等资金），看支出是否合理到位；是否存在虚报冒领现象。

（二）查债权债务情况（检查统计截止20xx年9月10日前所形成的债权债务），看债权债务数额是否属实，有无不切实际举债胡支乱花。

（三）查财务公开情况，看是否及时、准确、全面做到每半年公开一次财务；是否合理在醒目地设置公开栏；是否真正发挥了民主理财小组理财作用等。

（四）制度建设情况，看各乡镇是否建立了一整套行之有效的村帐乡管制度，并在实际工作中得以真正执行。

（五）“一事一议”筹资筹劳是否按规定程序报批；是否专款专用所筹资金，且接受相关部门监督检查。

（六）村级干部在石油协调、征占补偿、赔偿及内部承包收入中是否存在截留、坐收坐支、挪用及挤占等问题；是否存在违规收取村民新农村建设验收费。

（七）村干部报酬是否按规定的标准发放执行；是否违规为村干部办理商业险及提高社保金支付比例。

四、检查方法

一是听取乡镇负责人汇报，主要介绍本乡镇村级财务自查情况。二是对各村20xx年1月1日—20xx年12月31日村级财务凭证、帐簿有无违法违纪现象、财务公开和村账乡管执行等情况进行检查。三是走访检查，主要走访石油征占户、社会保障户和村民小组长等。对检查中发现的问题及时向所在乡镇、村主要领导及班子成员反馈，提出处理意见和整改建议，对严重违纪的，移交纪检监察部门处理。

五、检查有关要求

（一）高度重视。为切实组织开展好这次村级财务大检查，县政府从县财税监督局、县农经站抽调懂政策、业务熟的人员组成检查组，对各村帐务进行大检查。各乡镇一定要按照县上的统一安排部署，切实加强对此次检查工作的组织领导，乡镇主要领导要亲自过问，分管领导要具体负责，真正把这项工作抓好、抓到位。

（二）严明纪律。各乡镇要认真配合检查组的工作，如实汇报情况，提供真实资料，绝不允许弄虚作假。检查组人员在检查过程中要严格遵守廉洁自律的有关规定，不准增加基层负担，更不准吃拿卡要，对检查中查出的问题要深究到底，不徇私情。

（三）边查边改。各乡镇首先要对村级财务工作开展自查，对自查中发现的问题，要认真研究，提出处理意见，明确整改时限。检查组对检查出的各类问题要立即整改，现场解决，检查结束时要形成书面汇报材料，专题汇报县政府，并通报全县。要通过此次检查，进一步建立和完善各项村级财务管理制度，规范村级财务管理，推进村级财务管理走向制度化、规范化。

第6篇：工作方案模板汇总

一、课题的提出

（一）研究的背景

课堂教学是进行行为规范教育的最经常、最基本的途径和阵地。

一个人能否养成良好的行为习惯，关键在于小学阶段的教育，而小学课堂教育是良好行为习惯培养的最佳时期。

我们要根据学生的年龄特点和认知规律，自觉地根据教材内容、学科特点和学生的实际，挖掘、提炼。

并在执行各科课堂教学常规的各个环节中，渗透行为规范教育。

在课堂教学原则上，坚持“所有学生全面发展、全体发展”的原则，积极推行成功教育与和谐教育，努力寻求在教育效果上有实质性的突破。

目前，学生的个性在发生着明显的改变，个性张扬，自以为是，听不进劝告的学生越来越多，这个情况直接影响了如今课堂的纪律。

因此，面对班级过大，人数过多的课堂教学，课堂调控仍是老师们较为头痛的话题，特别是综合学科的课堂教学会令许多老师束手无措，出现了课堂失控状态。

解决好综合科课堂问题，有利于培养学生的综合实践能力。

综合科较语文、数学学科更易于激发学生学习的兴趣，然而，综合科教师普遍感到组织教学不如语数科教师，：同样的课堂，同样的学生，为什么上语文、数学课，学生的纪律就好些，一到上综合科学生纪律就差呢？表现为难以驾驭课堂，学生行为习惯差，上课缺乏激情，无法完成预定教学目标，甚至出现纪律失控的无序现象。

课堂纪律与课程有点关系，但课程并非决定课堂纪律好坏的关键因素。

如果教者能精心设计，科学组织，课堂行为问题同样会得到有效控制。

如果自己不重视，准备不充分，上课给学生昏昏欲睡的感觉，那课堂组织肯定有一定的难度。

学生的各方面能力正处于发展阶段，潜在的能力需要教师引导、开发，教师调控好课堂，能够更好地培养学生热爱生活、观察生活、表现生活的良好习惯。

只有这样，学生才会有创造的乐趣，才会乐于创造并勇于创造。

只有这样，才能扩展儿童的创造思维，为孩子将来成为创造性人才奠定初步的基础。

激发和培养学生的学习兴趣，引导学生主动积极地对知识进行探索，促进学生主动发展，养成终身学习的习惯，是基础教育工作者需要研究的重要课题，更是社会发展和学校发展的需要。

（二）选题的意义

著名教育家陶行知曾说过：“教育就是习惯的培养”。

“凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯。

只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时发现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本性，一辈子用不尽。

”孔子一生“学而不厌”就说明了这个道理。

在教育心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”良好的习惯是一种能力，小学生学习的习惯直接影响着他们学习的质量，良好的课堂行为习惯是提高课堂教育教学效益的保障。

可以说培养良好行为习惯是实施素质教育的重要途径，好的习惯使人受益一生。

学习习惯是影响各门学科学习的重大因素，因此，从所有学科的第一课时开始，就应该根据教学条件、学习情况、课本、教师所用教学法体系以及所依据的教学理论，有计划地、持续培养学生良好的学习习惯。

帮助广大学生养成良好的课堂行为习惯，因为，良好的学习习惯是一种高度自觉的，主动的，自主化了的持久学习方式，往往它成为一个人学习品行的一部分，良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得知识的重要途径，是学生智力发展的桥梁，也是培养学生创造精神的重要手段，它广泛存在于学习的所有内容中，体现在学习过程里，例如课前预习，专心听讲，积极发言，独立、认真完成作业，自觉检查订正的习惯等都属于学习习惯。

然而，目前学生普遍存在一些不良学习习惯，语文、数学作业还能认真完成，对于副科作业却不能够认真对待，马虎，拖拉，上课开小差，不认真听讲，课堂纪律涣散等等，而且多数学生对综合科目不够重视，这将直接影响着学生学习习惯的养成，如果任其发展，必然影响学生日后的健康成长。

因此，从行为习惯的培养入手，来探讨和研究良好行为习惯与健康人格的培育，有利于新形势下学校教育的发展，有利于学生良好的行为习惯的养成，有利于促进学生健康的人格的发展，从现实和长远看，无疑都具有重要意义。

1、养成教育的水平直接影响到学校整体的教育水平。

养成教育可以使学生修养更高，行为更规范，它能为学生成才奠定良好的基础。

本课题将帮助学校实现家长学校“养成教育内容课程化”，推动素质教育，促进学校工作全面提高。

2、学生课堂行为习惯的好坏直接影响到教师的教学效率。

在课堂教学中，有许多学生会由于这样或那样的原因不能安心学习或不能顺利学习，其学习活动不能和谐地与教师教学活动相配合，他们的行为不但妨碍了自己的学习，而且有时还干扰了教师的教学和其他同学的学习，直接影响课堂教学质量的提高。

美国心理学家称之为“课堂问题行为”。

课堂问题行为是指学生违反课堂规则，干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。

有时为了处理这些课堂问题行为，要浪费很多课堂时间，致使影响上课进度和效率，课堂变成了维持纪律和纠正不良行为的课。

本课题的研究可以促进教师不断去发现问题，不断地思考，不断的反思，树立新的课堂教学观、学生观、评价观等；推动学校校本研究，提高教师专业素质，锻炼教师的教育科研能力；推进学校课堂改革，努力使课堂成为学生探求知识的精神乐园。

此课题着眼于培养学生的良好的课堂行为习惯，进行在学习方面的良好行为习惯的研究与实践，以使学生在日常学习和生活中养成良好的行为习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。

课题研究不仅具有一定的理论价值，也具有较高的应用价值，即借鉴前人的研究成果，同时也将提出一系列的理论观点和实践方法。

二、创新程度，理论意义，应用价值

本课题的研究可以促进教师不断去发现问题，不断地思考，不断的反思，树立新的课堂教学观、学生观、评价观等；可以促进学生良好行为习惯的养成，提高课堂教学效率；推动学校校本研究，提高教师专业素质，锻炼教师的教育科研能力；推进学校课堂改革，努力使课堂成为学生创新精神和实践能力培养的乐园。

课题的实施将探索出一系列学生行为习惯养成与人格发展关系的新观点，以及小学生养成教育与人格教育相结合的方法和新途径。

本课题不仅具有一定的理论价值，也具有较高的应用价值；既借鉴了前人的研究成果，同时也将提出一系列新的理论观点和实践方法。

此课题着眼于学生的课堂行为习惯，进行在学习方面的良好行为习惯的研究与实践，以使学生在日常学习和生活中养成良好的学习习惯，从而为学生健康人格的培育奠定基础。

课题研究不仅具有一定的理论价值，也具有较高的应用价值，即借鉴前人的研究成果，同时也将提出一系列的理论观点和实践方法。

如果一个人对认识事物缺乏浓厚的兴趣，那他的智力的培养和发展就只能是一句空话，因而激发和培养学生的学习兴趣是培养学生良好行为习惯养成的必要前提和条件。

学生一旦对某一方面产生了兴趣，就会愿意接近它，并且态度积极，久而不厌，心情愉快地学习。

教师要调动一切可能的手段，充分刺激学生的各种感官，提高学生的认识，将学生潜在的学习的积极性调动起来，让学生在轻松的愉快的课堂中学习新的知识，让学生变“苦”学为“乐”学，变“要我学”为“我要学”。

三、本课题研究现状述评

就国内外现有研究看，学生行为习惯和人格关系方面的专门研究还几乎是一项空白。

从已有研究看，学者们往往将习惯与人格的研究置于儿童道德的研究之中。

但这些已有研究基本侧重于学生道德形成和发展的一般理论研究方面，对学生具体道德行为养成的研究还是不够。

在心理学、教育学等领域，关于儿童道德的研究一直受到广泛的关注和重视。

在国外，有关这方面的研究已相当成熟，产生了一些影响广泛的理论成果，但是这些理论一般都往往注重儿童道德认知和道德情感等方面的研究，而忽视行为习惯研究。

国外的研究成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方面的参考。

可喜的是，这些研究成果大都被我国心理学界的一些学者介绍到国内，并进行了相关研究。

苏霍姆林斯基说过：“如果作为道德素养的最重要的真理，在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。”小学阶段的养成教育要对学生的一生负责，让良好的课堂行为习惯陪伴学生度过求学生涯，这是我们进行课堂常规教育所追求的目标。

在学校教育实践中，广大一线教师和教育工作者对学生的学习习惯的培养、学习动机与兴趣的激发进行了有益的探索，积累了许多宝贵的教育经验。

但对于课堂行为习惯的策略缺乏研究，几乎没有策略指导的意识和习惯。

特别是对于一周只有一、两节课的综合科目，广大学生的学习方法基本处于无指导状态，导致了学习效率低下，学习动机缺乏等问题。

由此可知，在理论的探讨与教育实践应用间仍然存在脱节的现象，表现为很多研究停留在理论探讨，而实践中的研究由于缺乏科研人员的指导仍停留在经验总结的水平上，缺乏严谨的设计和科学的评估，难以形成有效的推广方案。

四、完成本课题研究任务的可行性分析

（一）内部条件

人员条件是课题研究实施的主要保证。

课题负责人梁艳玲，是学校的教学校长，工作踏实，勤奋好学，积累了丰富的教育教学和实践经验，善于用科学的管理来引领一个教研团队。

本课题主持人为小学高级教师，教龄22年，多年的教学中，能够坚持理论学习，立足课堂教学，有一定实践能力和创新能力，多次参加教育科研成果与各类论文的评选并获奖，参与的《学困生研究》课题顺利结题。

本课题以本校学生为研究对象，以综合组教师为主要的研究队伍。

课题成员中多是中青年教师，其中三人是小学高级教师，一位教研组长。

参与本课题研究的成员全部在教学一线从事教育教学工作，科研热情教高，平时注重理论学习和反思，具备一定的理论水平和实践能力。

我们全体成员必将尽心尽责，确保课题研究的实效性。

（二）外部条件

学校高度重视教育科研工作，把科研兴校作为学校发展的战略，旨在通过本课题的研究，形成良好习惯教育的办学特色。

我校教研氛围浓厚，教研过程管理扎实、有效，教师培训力度到位，考核机制完善，学校能为课题的研究提供一定的实验经费和政策保证，这些都保证了本课题的完成。

五、本课题研究的目标、内容、方法及应突破的难点

（一）课题的研究目标

通过本课题的研究将达到以下四个主要目标：

1、培养小学生基本的良好课堂行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；

2、初步探讨良好课堂行为习惯培养的教育对策；

3、研究小学生基本良好行为习惯培育的新途径；

4、通过研究，提出良好行为习惯的培养方案和不良行为习惯的矫正方案，做到良好习惯培养和不良习惯矫正相结合，改变课堂教学中的盲目性，增强课堂教学的实效性。

以养成教育为突破口，形成良好课堂风气，提高教育教学质量。

（二）课题研究的内容

参与研究本课题的教师要在本课题的基础上有自己的子课题，并根据所任学科出现的课堂问题进行调查、分析、研究，主要从以下几方面着手：

（1）学生当前的学习习惯现状调查研究。

（2）学生不良学习习惯的归因分析研究。

a、学生学习兴趣与学习方式的关系。

b、学生学习兴趣与学习环境的关系。

c、学生学习习惯与教师教学态度和方法的关系。

d、学生学习习惯与教学内容呈现方式的关系。

（3）培养学生良好行为习惯的对策研究。

a、培养学习的兴趣，提高学习效率的研究。

b、研究总结课堂教学中出现的不良行为习惯，查找原因，想好对策，找到良好学习过程的方法和途径。

（三）本课题研究的方法

1、坚持每月一次的课题组例会制度，及时分析总结课题研究中的得失，定期组织课题组成员开展学习交流活动。

2、建立课题组研究课制度，抓好备课、上课、说讲评课等环节，从中得到提高。

3、撰写研究性文章，在理论与实践结合的基础上，每学期撰写与课题有关的教学论文，参加各级各类论文评选，或向有关报刊、杂志投稿。

4、进行资料积累，要求教师把既是重要参考资料又是研究成果的课题研究资料、学习材料等及时整理好，学期结束时及时收缴并归档，以便于课题组成员学习借鉴。

（四）本课题研究应突破的难点

学生良好课堂行为习惯的养成和培养，应突破的难点在于激发和培养学生学习兴趣的对策研究方面，尤其是如何培养学生学习兴趣的策略，使之形成可持续发展学习动力，这对培养学生的终身学习能力和全面发展能力，至关重要。

小学生有效注意的时间较短，而对事物的关注大部分是依兴趣而定。

大班额班级的学生，因人数的众多，难免会受周边学生的影响，课堂纪律的调控便成为大班额教学的不容忽视的问题。

综合科教师每周和学生接触时间短，交流机会少，学生从心理上对综合科有轻视意向，行为习惯相对差些，如何改善这种局面，是每一个综合科教师思考的问题。

新课程理念要求：只有课堂活起来，学生才可能主动、生动、活泼地发展。

那么，在调控课堂纪律的同时，如何讲求教学效率，便是我们教师研究的重要内容。

我们的学生喜欢唱歌而不喜欢音乐课，喜欢画画却不喜欢美术课，喜欢运动而不喜欢体育课。

学生被动接受知识，严重束缚了学生的思维与能力的发展，新教材以新的形式与内容对传统的教法提出了挑战。

它要求以学生为主体，让学生成为课堂的主人，要求教学改变过去的注入式方法，强调探究、发现式教学，鼓励学生对周围的事物、现象产生好奇心，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。

研究预计突破的难点是：教师把课堂的主动权交给学生，让学生广泛接触社会，在多元、动态、开放的大课堂中求得全面发展。

让每一个学生养成良好的学习习惯，让课堂“活”起来，使学生和老师都能找回那丢失已久的“自我”，建构起丰富的精神生活，享受课堂带来的的欢乐。

“活”，表面上是课程的内容活、形式活、情景活，实质上是师生双方的知识活、经验活、智力活、能力活、情感活、精神活、生命活。

“活”而不乱，意味着师生双方潜能的开发、精神的唤醒、内心的敞亮、个性的张扬和主体性的弘扬，意味着师生双方经验的共享、视界的融合与灵魂的感召。

六、课题成员的组成和分工

课题负责人：梁艳玲，负责课题的全面实施。

课题主持人：王桂玲，美术教师，负责课题的申报、开题报告、课题文字资料的归档。

课题组成员：李永江，体育教师，教研组长，负责课题组开展的研讨交流活动的文字记录，教师课题研究的资料收集整理。

周林正：科学教师

赵艳花：音乐教师

牛小明：美术教师

张冬霞：英语教师

栾爱霞：微机教师

七、课题研究的成果形式

（一）课题组成员学习笔记；

（二）课题组成员研讨交流记录；

（三）课堂教学活动资料：如集体备课、听评课活动记录；教师观摩课教案；教学设计、教学案例；课题研究过程中的案例反思、听课心得、学习感悟等；

（四）教师定期对学生进行的问卷调查资料；

（五）教师研究资料：学习资料、录像资料；

（六）课题研究过程中发表或未发表的论文、获奖证书等。

八、课题研究的实施步骤

本课题研究时间为2年（20xx。5——20xx。5），根据研究过程，课题实施步骤可以分为准备、实施和总结三个阶段：

1、20xx年5月———20xx年8月为准备阶段，教师要收集第一手资料，包括学生上课的具体表现，产生问题的具体个案情况。

2、20xx年9月———20xx年1月为实施阶段，根据不同学科开展课题研究，进行具体实验，教师在这一阶段要加强学习，把研究的问题上升到理论的高度，根据个案追踪与访谈，深入调查研究，弄清产生问题的根源，不断反思教学，根据课题研究所需，可以从大处着眼，小处着手，总体布局，采取多端切入等研究思路。

3、20xx年2月———20xx年5月为总结阶段，教师要根据实施过程中存在的问题、所采取的方法，以及达到的预期效果进行阶段总结，以论文或调查报告的形式呈现课题研究的结果。

第7篇：工作方案模板汇总

为持续推进松原采气厂基层基础管理工作，提升基层建设管理水平，确保全年油气产量和各项生产经营指标的完成，经厂研究决定，开展第三季度基层基础管理工作大检查活动。现将有关事宜通知如下：

一、主题

在总结二季度岗检的经验和不足的基础上，通过对基层建设各项工作的全面检查，尤其是对重点岗位、关键环节的检查指导，暴露问题，解决问题，狠抓冬季安全生产，进一步夯实基层基础建设，在全厂范围内推行标准化精细受控管理模式，完成《松原采气厂20xx年基层建设实施方案》制定的争创目标，全面开创我厂基层基础工作新局面。

二、内容

1、基层班子和党支部建设

2、员工队伍建设

3、基层文化建设

4、油（气）藏基础管理

5、采油（气）基础管理

6、物资管理

7、资产装备管理

8、基层财务核算管理

9、安全生产管理

10、地面生产系统管理

11、治安管理

12、信息管理

13、基层建设综合管理

14、信访稳定管理

三、时间

10月11日---10月16日

四、范围

全部基层站队及所属全部班组岗位（包括所有的油、气、水井的设备、设施和现场）。

五、方式

1、现场检查、现场打分。

机关检查部门的检查人员，要按照《考核细则》的评分标准（按照百分制核算标准分），进行现场打分，确定整改时间。

2、集中检查和分散检查相结合。

机关检查部门在党群工作科的组织下，由厂领导分别负责，集中检查队部和附属班组的安全生产现场、开发资料、综合管理工作；涉及一线班组检查的，在规定完成时间内自行组织检查。

六、组织机构

为顺利完成本次基础管理大检查工作，成立检查领导组。

组 长：宋秋国 敬 新

副组长：刘振东 姚 志 葛 利 郭永功

秦明哲 张明新 张岩峰 张文进

组 员：李树军 朱如彬 韩尚志 李侠辉 荆 华 许景伟 隋 海 仲国生 苑 刚王爱莉 邹 峰 李可新 姜志安 张厚军李铁镔 刘汉杰 姜 涛 项宝军

协 调：项宝军 才云鹏

按队部、班组、现场，组成三个检查小组，内容详见附表。

七、重点检查内容

1、生产现场

装备、安全、工艺、生产、基建等方面。各单位安全环保工作部署和措施落实情况，隐患排查治理情况，防火、防爆、防中毒、交通安全生产管理情况；冬防保温工作和措施落实情况，电力系统运行情况，应急预案的编审及演练情况，重点建设项目施工投产及试运行情况；抽油机、锅炉、泵等设备安全管理情况和安全防护装置执行标准和规定情况及备用设备完好待运情况。工艺管理和集输管理工作。

2、基础资料

开发指标完成情况；不正常井管理情况；报表资料填写工整，无假资料；资料录取装置完好；资料录取标准的配备与执行；资料录取规定掌握情况；信息管理。

八、要求

1、凡涉及到“六好”站队和“五型”班组的机关部门，要全程参加完成所有的检查，不允许有遗漏受检单位。

2、检查部门要严格依据检查考核细则，逐条逐点进行检查，并有检查人员和受检人员（站队或班组）的现场签字确认。各部门检查汇总表单和总结汇报材料要有厂相关负责领导签字。

3、检查部门要精心组织，安排素质高、作风过硬、责任心强的人员参加检查工作。要求厂主管领导亲自带队，各部门科室长参加检查，尤其是重点站队和关键要害岗位必须亲自到场。

4、检查人员要实事求是，杜绝人情分和弄虚作假现象发生。要指出具体存在的问题，切实帮助基层单位解决问题。

5、基层站队领导要摆正检查与正常生产运行的关系，避免出现因迎检而影响生产的现象发生。

6、基层站队要组织好自检自查工作，将自检总结材料于10月11日前（含10月11日）传至党群工作科。自检总结要包括以下内容：本单位自检自查情况（突出二季度岗检所查问题的整改情况）；需要上级部门解决的问题；本单位好的管理经验作法；对于今后加强基层基础管理工作的设想。重点突出五型班组建设情况、先进班组的管理方法、班组建设的下步措施。

7、检查部门的总结材料要简明扼要，并注意总结以下主要情况：一是检查的基本情况（打分排序）及总体评价；二是好的典型单位及好的做法（突出典型示范区的建设情况）；三是存在的主要问题（必须注明单位或岗位）及原因，特别是重点检查的项目情况；四是对改进基础管理工作的意见或建议；五是明确提出本系统下一步加强基层基础管理工作设想。于10月20日前将总结材料电子版传至党群工作科。

九、考核

1、对基层站队和班组的考核：

（1）以《公司“六好站队”检查细则》、《松原采气厂“五型班组”检查细则》为标准，以《松原采气厂20xx年基层建设实施方案》中的考核规定为依据。

（2）对因为迎检而打乱正常生产秩序的站队和班组，视情节相应扣罚站队或班组100—500元。

（3）没有按要求上交自检自查材料，扣罚站队500元。

2、对检查部门的考核：

（1）出现一个受检单位（站队和班组）被遗漏，扣罚部门500元。

（2）没有对照检查细则逐条逐点进行检查，且没有检查人员和受检人员签字的，每项扣罚部门100元。没有厂相关负责领导签字的，扣罚部门1000元。

（3）一经发现检查人员出现弄虚作假和人情分现象，视情节相应扣罚检查人员100—500元。

（4）没有按要求完成检查总结材料的，扣罚部门1000元。

第8篇：工作方案模板汇总

为认真贯彻落实《社会保险稽核办法》、《社会保险法》、《社会保险费申报缴纳管理规定》，进一步加大我县稽核工作力度，提高基金征收率，增强基金支撑能力。现结合我县实际，拟定本年度社会保险稽核工作方案：

一、目标任务

按照省、州关于“养老保险、工伤保险、生育保险实地稽核人数占上年末企业参保人数20%以上；社保待遇支付稽核面达20%以上”。

1.书面稽核

拟于4月28日前对我县参保单位作好书面稽核的工作布置和要求。

2.实地稽核

从3月起，组织力量，按计划深入企业开展日常稽核和重点稽核工作，主要是加强对部分特殊行业的社会保险征缴稽核，重点是加强我县社会保险待遇享受稽核。

二、稽核内容

稽核缴费单位和缴费个人是否及时申报，是否足额缴纳社会保险费。

稽核欠缴社会保险费的单位和个人的补缴情况。

稽核参保单位和个人享受待遇人员是否按规定办理，有无冒领社保基金现象。

第9篇：工作方案模板汇总

为使系统党风廉政建设在“保证政令畅通、维护行政纪律、促进廉政建设、改善行政管理、提高行政效能”中更好地凸显纪检监察职能，在服务于“保障公众饮食用药安全，推进医化产业转型升级”，促进系统各项重大决策部署和监管措施的贯彻落实中发挥保障作用，特制订本方案。

一、行政监察内容

结合本年度系统工作目标、重点工作确定以下今年重点行政监察内容：

1、围绕学习实践科学发展观活动，加强党员干部的党性党风党纪教育，加强对机关工作人员的服务意识、效能意识的教育，积极开展创业创新、服务企业大讨论活动，促使广大党员干部尤其是领导干部加强党性修养，不断增强服务、推动和保障科学发展的自觉性和坚定性。

2、涉企检查、收费、处罚行为

依据《关于印发规范涉企查收费处罚行为意见的通知》（食药监办〔〕9号）开展对涉企检查频次、检查行为、检查内容、收费行为、处罚行为、监督机制、责任追究等执行情况监察。

3、GSP认证（复认证）、药品零售（连锁）《药品经营许可证》换证

依据GSP认证（复认证）规范、《关于印发市药品零售（连锁）企业《药品经营许可证》换证工作实施方案》（食药监市〔〕4号）对认证中重要缺陷项目有无漏查、误查、换证工作质量进行监察。

4、稽查办案

主要对投诉举报、部门移送、监督抽样、上级交办、上级局部署的专项检查、重大案件的集体讨论情况等进行监察。

5、药械产品注册

依据《关于服务医化产业转型升级的若干意见》（食药监办〔〕5号）开展对药械产品注册服务的监察。

6、植入性医疗器械使用情况的日常监管

依据《关于做好年度医疗机构医疗器械监管工作的通知》（食药监械〔〕5号）开展对植入性医疗器械使用情况日常监管工作质量的监察。

7、加强对扩权强县政策执行情况的检查。从4月30日开始，省食品药品监管局将药品经营许可证（批发）变更登记、药品经营企业GSP认证（零售企业）、开办第二三类医疗器械经营企业许可、执业药师注册、医药行业特有工种技能培训与认定工作的管理等五项权限下放到县级局，各科室要统一思想，协调联动，密切配合，确保县局管理权限扩大后不出现管理上的脱节和漏洞。

二、组织实施

局建立行政监察督查领导小组，由局长任组长，其他班子成员任副组长，下设办公室（设局监察室），各科室负责人为办公室成员。

廉政监察由监察室负责督查。效能监察由监察室会同业务科室进行督查，并由相关业务处室进行考核评估。督查考核采取现场考察、查阅痕迹资料、听取工作汇报、听取相对人意见等方式。

三、行政监察结果运用

行政监察结果向干部职工反馈，设基本分25分，纳入局个人年度工作目标绩效考核折合10分。督查考核中发现有较严重的不良行政行为的，局纪检组将发出行政监察建议书，责令整改，每收到一份行政监察建议书的，扣10分。

第10篇：工作方案模板汇总

工作目标

通过专项行动，依法打击非法鉴定胎儿性别和非法人工终止妊娠等违法行为，加强对药品的规范管理，为综合管理出生人口性别比偏高营造良好的工作环境，推进出生人口性别比偏高综合治理工作的开展。

工作内容

（一）、加强对终止妊娠药品管理，严厉打击终止妊娠药品非法经营活动。凡未经批准经营开展实行终止妊娠业务的个体诊所、个体药店一律不得使用和营销终止妊娠药品，结合药品经营使用管理监督检查制度，定期组织人员对个体诊所和个体药店进行检查、发现擅自经营和使用终止妊娠药品的行为，依照有关规定严厉查处。

（二）、配合卫生部门，抓好对利用B超等技术手段进行胎儿性别鉴定，终止妊娠手术的管理，禁止进行非医学需要的胎儿性别鉴定，杜绝选择性别的引产和药物流产，加强对执业机构和人员的管理，依法追究违法机构和人员的责任。

行动时间：从7月3日至9月15日

组织领导

经研究决定，成立乡开展依法打击非法鉴定胎儿性别和非法人工终止妊娠专项行动工作领导小组，领导小组在县依法打击非法鉴定胎儿性别和非法终止妊娠专项行动小组领导下开展工作。

工作要求

（一）、抓紧部署，精心组织。出生人口性别比偏高时多种原因长期影响和作用的结果，但就目前发情况，造成我县出生人口性别比偏高的直接原因，主要是通过非法鉴定胎儿性别和非法人工终止妊娠所造成。因此，依法打击“两非”是综合治理出生人口性别比偏高问题的一项重要举措。各单位要认真制定行动方案，及早部署，狠抓落实。

（二）、全面清查，依法惩处。这次专项行动主要是通过依法打击“两非”行为，配合药监、卫生等部门，规范B超机、终止妊娠手术的的管理，切实加大力度抓好终止妊娠药品的经营及使用的监管。对违法经营及使用终止妊娠药品的单位和个人，依照有关法律、法规予以惩处，触犯刑法的，按照有关法律程序，依法追究刑事责任。

（三）、部门配合，共同行动。这次专项行动中，要充分发挥部门的职能作用，配合药监、卫生、公安等部门，共同联手，一抓到底。

（四）、强化宣传，营造氛围。要认真开展宣传教育工作，宣传国家有关禁止“两非”的法律、法规和规定，加强对关爱女孩的宣传，营造浓厚的社会舆论氛围，并建立举报制度。