六年级作文

第1篇：六年级作文

小时候经常听爷爷说：“虽然水滴很柔软，但时间一长，就可以把坚硬的石头穿一个洞。告诉我们无论干什么，只要坚持不懈就一定能成功。”我听了立刻哈哈大笑，说：“逗死人啦，水能穿石？哈哈！”“你不信？等你亲眼目睹事实后你就明白了。”

今年暑假，我和几名同学到后山玩，突然下起了暴雨，我们都被淋成了落汤鸡，赶快跑到一个旧庙里躲雨。庙不大但是很古老。弟弟就在庙里玩了起来，玩着玩着东西掉了，正好掉在台阶上，他赶忙跑过去捡起来，刚好看到台阶上有一排“笑脸”很惊讶，便问：“这怎么有一排笑脸呢？”我看到那一排笑脸，果然在雨水滴下的地方有一排小窝，整齐地排列着，雨水就滴在这，引的水花四溅。我心中也满是疑惑，难道是工匠故意雕成的？但这又不像什么花纹图案，工匠又何必费这么大的力气呢？正当我向天空中看雨是否小一点时，正好看见房檐上的雨水一点一点地向下滴，我一下一目了然，这座庙已经建了七八十年了，再加上雨水从房檐上流下来张好滴在台阶上。别看青石这么坚硬，可还是让柔弱的雨滴留下了一排排笑窝，真是爷爷说的滴水穿石啊！

在唐代有位大诗人叫李白，他小时候十分贪玩，不想学习。一次他出去玩，看见一位老奶奶坐在树下拿着一根铁棍，他见了问：”老奶奶，您拿一根铁棍干什么呀？“”要做成一根针啊！小娃娃，你有啥事？“”这么粗怎么磨成针呢？“”只要坚持不懈，就一定能成功。“李白听了恍然大悟，也开始努力学习，最终成为了名垂青史的一代文豪。

雨停了，在回来的路上，我脑子里还不停地想这一重大发现，我从中认识到：学习路上遇到的许许多多的难题，不就像这青石板吗？只要我有雨滴的决心、耐心，就一定能改变它。雨滴精神我永远讴歌你！

第2篇：六年级作文

今天，我可真幸运呀！因为我捡到了一块石头。那块石头很好玩，因为它的正面像一只猴子的尾巴，反面像一只猴子的头。

“呀!有鬼！”只听见一声响，那块石头动了动。我仔细一看，那块石头变成了一只猴子。猴子慢慢地长大了，变成了孙悟空。

我奇怪地问：“猴哥，你怎么会在这里呀？”孙悟空说：“我是被一个怪物变成这样的，风一吹，我就到了这个地方。”我又说：“猴哥，你来教我七十二变吧？”“可以呀！可以呀！”孙悟空兴奋地说。

一说完，猴哥就告诉了我一段咒语。我念了一遍，说我想变成小鸟，不一会我就飞了起来，我一看，“呀！我长翅膀了！”

我想变很多，变成小鸟、蝴蝶、老鹰、凤凰等等，我一着急，说错了，我就变成了一个怪物：八只脚、五只翅膀、九个头。我气极了，大声说：“孙悟空，你快把我变回来！”我转身一看，“呀！孙悟空不见了。”

丁零零，一阵铃声把我给吵醒了。呀！怎么是一场梦呢？

看来玩也要时时用心，跟学习一样。

第3篇：六年级作文

咦，老妈，我何时得罪你了?我那么亲热地招呼你，你竟苦着脸坐在沙发上一声不吭，好似没看见我放学回家。往日家里的欢乐没了影儿......我心里凉了半截。

“快......快给我烧水......渴死了!”老爸盯着我直喘粗气……哦，他在外喝醉酒，此刻正像堆烂泥瘫在床上;“别理他!”老妈突然一声棒喝。“咚”，我吓得一屁股坐在老爸旁边。我哪敢实施“慈善”行动?老妈又咬牙切齿地数落着老爸醉酒的“滔天罪行”。她恨不得把老爸扔到窗外。

我倒吸一口冷气!老妈的话激起了我的共鸣：可恨呀!老爸可曾因醉酒摔得鼻青脸肿!谁不渴望家庭幸福?可老爸不纳忠言，今天又“旧病复发”。难怪爸妈平时那么恩爱，今天老妈竟翻脸无情。我瞅着窗外，不知所措。

僵持了一会儿，老爸有气无力地反复念叨着“好女儿”三个字向我求救。那甜蜜的呼唤似给我布下“温柔陷阱”，我耳边响起话外音：“女儿呀，再给老爸一点悔过自新的机会吧!你真忍心看老爸身陷‘囹圄’的惨相?”哇!此刻老爸双目紧闭，“嗯嗯啊啊”，正低沉而痛苦地呻吟着。“男儿有泪不轻弹”，可我是老爸的女儿呀!面对老爸落难的熊样，我肝肠寸断，如坐针毡，难道真让老爸继续“受刑”——把“牢底”坐穿?平时，我与老爸的关系“铁”着呢!唉，老妈，算了，得饶人处且饶人吧!如今我岂能隔岸观火，“见死不救”?

我小心翼翼地，顶着被老妈责骂的风险，给老爸烧水喝。嘿!老妈并没反对，且示意我给老爸洗脚，她可是“刀子嘴豆腐心”呢!老爸安静地进入了梦乡，我却差点儿累趴下。哪能如此轻易就放过老爸?老妈和我一番密谋，决定由我执笔，给我老爸约法三章，若今后他再不“争气”，决不轻饶!第二天一早，老妈就一脸严肃，勒令老爸在“协议书”上签字画押，我也满眼期待地瞅着他。老爸只好无奈地傻笑着，颇不情愿地就范……

哈哈!直到现在，老爸没再醉酒。但老妈和我仍将全力监督，盼老爸能继续发扬优点，让我时刻充满温馨和快乐。

名师精评：本文记叙了老爸因醉酒而“受刑”的事，写出了童真与童趣语言风趣、描写生动是本文一大亮点，通过一个有趣的事件，把父女之间深厚的情意刻画得真挚感人。

第4篇：六年级作文

冬天刚过，春姑娘就迈着轻盈的步伐来到了人间。风中、雨中、公园中、田野里，无时无刻不在传播一个消息：春天来了！

春天在风中。就连狂暴的风也收敛起了他的性子，温和地吹到人们的脸上、心上，让人感到忽的一暖，当真有一种“暖风熏得游人醉”的感觉。

春天在雨中。春天的雨，细暖绵柔，既不似夏天的狂风骤雨，又不似不似冬天的冰冷生硬，但却有一种特殊的味道。仿佛融合了什么似的，暖的让人心醉。

春天也在公园中，不必说像高大如楼房的白杨树，艳红如灯笼般的月季花；也不必说摸鱼的快乐和在树上歌唱的鸣蝉；光是在池塘边一带，就令我陶醉了。中午光线强烈时，可以在旁边的大石头上看书，抬头一望，就有蔚蓝的天空，低头抽动鼻子，就能闻到池塘边荷花沁人心脾的幽香，这是多么美妙。池塘边常常可以见到各种各样的植物与动物。在池塘边散步，总能见到一种紫色的小野果，味道酸酸甜甜的，可好吃了。池塘旁有几棵柳树，婀娜多姿，就像一个美人，散着头发，把湖面当镜子，正在梳妆呢。蓝天白云，碧水青山，美不胜收，仿佛走进了画中似的。

春天更在田野里。到田野里一看，一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好像在欢迎春天的到来！

春天是一副画，画出了美丽的多彩世界。

第5篇：六年级作文

行走于世间，脚印踩在时光的边缘，回首打量记忆的灰烬，有人问鸟语花香而又美丽的春天去哪里了？有人问悠悠的时间何时飞走的？而我却想问：“我美好而快乐的童年时光去哪里了？”

小时候上幼儿园，每天都可以无忧无虑、自由自在地玩耍，就算犯了什么错误，老师也会和颜悦色地对我说：“这样做是不对的，下次不许做了。”而现在呢，每天语、数、英“三国联军”都会向我发起进攻，每天只生活在“作业山”下，每犯一个错误，老师都会严厉地批评我们。

小时候上数学课，老师都是和蔼可亲地对我们说：“右手搭到左手上，我们开始上课了！”还时不时地讲几个笑话给我们听，十分有意思。而现在呢，快上课时，老师气势汹汹的对我们说：“都该上课了，还那么大声说话，对了，还有的人课前准备还没做好呢！”上课时，没一个人敢说话，刻板而严肃。

小时候一上美术课、音乐课和体育课，我们的呼声都该把房顶震塌了。而现在呢，语、数、英“三国联军”的统领时不时就会占一节科任课，毫不留情地说：“看看你们做的作业，什么也不是，全班就几个全对的，今天的体育课别上了，留下来改题吧！”

小时候一到了周末，妈妈就经常带我去看看电影、吃吃麦当劳、玩玩游戏。而现在呢，一到周末，就是我的噩梦。每天无数节课外课向我的大脑“入侵”。周末的学校作业写完之后，又得写课外课的作业，课外课的作业写完之后，又得写妈妈留给我的一张张卷子。

小时候放了寒暑假，爸爸妈妈总会带我去看看祖国的大好河山。而现在呢，有无边无际的作业等着我去完成，好不容易报了一个冬令营，回来还得做作业，上各种课外课，继续努力学习。

时光真的过得好快，孩童时的遥遥无期一眨眼就闪现在了眼前，当我写下试卷上的一道道习题，蓦然发觉我已从一个牙牙学语的小女孩变成了一个亭亭玉立的大姑娘，也渐渐地变得懂事。我无意去感叹时光的不可逆，只是我还不能坦然接受——快乐渐渐流走，成长渐渐来临……

第6篇：六年级作文

它是一朵最不起眼的小花。

黄色的花瓣，延至里部慢慢转为紫色，大而呈淡绿色的叶片轻轻托着它的脸——它并不丑，也有着自己的一份独特的魅力，也能够争得人们的一个回眸，一句赞美，可是它却偏偏生存在这样一个百花争艳的大花园里，清新淡雅的色彩玲珑小巧的身子根本不值得眼睛为它做几秒的短暂停留。

玫瑰的冷艳，蔷薇的傲丽，牡丹的华贵，茉莉的幽香……仿佛时刻如针般刺着它的心，那些鲜艳的色彩总是弥漫在它眼前，而自己，却只有这淡淡的紫与黄。那一朵月季，柔美，善良，粉黛使她看上去分外美丽动人，她享受着别人对她的夸赞，沐浴在太阳赐予她的金色光芒里，舞蹈在微微的雨丝里，挂着清晨晶亮的露珠，对别人展开最美的笑颜。它总是远远的在旁边看着，心里默默羡慕，渴望自己有一天也能如此绽放一次。

在这片亮丽的似天上虹的花园里，它使自己越来越顽强——阳光，雨露，它享受不到所有，为了生存，它无可奈何地四处扎根，汲取足够的养分来使自己不断生长，它就像一群蝴蝶里的毛毛虫，期望着终有一天自己也会像她们一样美，但期望终究只会是期望，每一只毛毛虫都会成功的蜕变成华丽的蝴蝶吗？

此刻的天空阴沉沉的，乌云密布——夏季的第一场大暴雨即将来临。未到夜晚，天色却越来越黑，乌云越来越浓，让人感觉天都要塌下来了，压的人喘不过气来。它是春天里的新生儿，不明白接下来的巨大灾难……

“轰——”“轰——”劈天盖地的雷声响彻大地，一阵又一阵风席卷而来，吹得花儿摇摇摆摆，它也不禁缩起了一点儿头。“哗哗——”来势竟如此凶猛，让大家措不及防。顶着风与雨，它睁大眼睛望着眼前这个朦胧的世界，迷迷茫茫，恍惚中仿佛看见一朵蔷薇已被打落了花瓣，垂头丧气的挂着头，它开始害怕了。雨没有丝毫变小，慢慢侵蚀着泥土，打落一片又一片还是艳丽娇嫩的花瓣。又是一朵开的最美得玫瑰被吹倒，艳红似血的花瓣还是那样美，但那即将成为过去，现在已是凋零的时候。它心中的恐惧很深，但它明白不能倒下，因此，恐惧有多深，它便有多顽强。这场暴雨激起了它强烈的求生欲望，眼睁睁的望着身边的同伴接连倒下，它越发努力的撑起身子，花瓣颤抖着，就如它的心。

满脸的雨水，一滴一滴的从花瓣边缘滴落，花园里只有寥寥无几的花儿仍旧幸存，却已是残缺的美了。它尽力的顶着花瓣，心里想着，念着，坚持着，这些看似美丽的花儿，在残酷的自然环境的摧毁下，原来竟是如此脆弱，仅仅在刹那间，便已繁华尽散，到头，还不是满地灰尘。它明白它是幸运的，在曾经的历练中，它已将根扎深，哪怕，自己不美，但至少，自己不会成为这转瞬即逝的美。

那一朵似仙子般的月季是除它以外最后的一朵花，在雨中，似乎变得更艳，却已垂下身子，她用最美也是最后一次的笑对着顽强抵抗风雨的它说：“知道吗？其实你比我们都美，我拥有的不过是短暂之美，只供人们的眼睛来欣赏。而你是为了自己而生存，那样顽强，这叫——永恒之美。继续接受风雨的洗礼，你只会更美，更艳……”或许，这是对它最好的鼓励，最好的安慰，月季微笑着化身为土。

雨过去了，花园遍地花瓣，红，粉，白，黄……它静静的挺立着，雨水还在滴着，第一次发现，雨后阳光竟如此灿烂。

第7篇：六年级作文

今天上午，我和我的阿姨、哥哥、还有小舅舅他们一起去玩套圈。

我们来到套圈的地方，我花了五元钱买了二十五个圈，不一会儿圈没了，但是一个大东西都没套到，只套了三个小小的，我很纳闷就跑回了家。

回到家里我对妈妈说：“吃饭后您能带我去街上套圈吗？妈妈。”妈妈说：“可以啊！”吃饭之后我一定带你去。“吃完饭我就对妈妈说：”我们去套圈吧！快点。”妈妈说：“等我把桌子擦干净再走。”我说：“要等您把桌子擦干净走啊？那要等多久啊？”妈妈说：“五分钟就好了，这么急干吗啊！到时看你能套到多少。”一分钟过去了……十分钟过去了，可妈妈还没好，我焦急得说：“好了没有啊？妈妈，十分钟都过去了，怎么还没好啊？啊……”“马上就好”妈妈说。我们终于出发了，到了目的地我连忙下了车买了五元钱开始套了起来。我看中了一个大的球，球里装满了水，水里站着两个人，一个男的一个女的，我飞了一个圈过去，本来可以套中的，结果套在上面那圈一弹又掉下来了，没套中，我扔出一个又一个圈，到最后一圈的时候总算套到了一个心型的木头做的，上面刻着许多向日葵。我还不忍心又买了十个圈，其中九个没套中，最后一个圈又套到一个，那是一个四五岁的小女孩，头发扎了两根小辫子，眉毛长长的，头大大的，身子小小的穿着粉红色的衣服，背着一个书包，书包里装着一个透明的水晶球，水晶球里面有一只粉红色的小兔子，兔子拿着一个信封，信封上有一颗红心，漂亮极了，底下还有个开关，按一下就会亮起来的。当我套到它的时候，我心里有数不清的激动和开心。

我拿着我的战利品高高兴兴地回到了家，把它放在电视机上面。

第8篇：六年级作文

今天下学回到家里，我直奔厨房。“妈妈，今天给我做什么好吃的了？”（因为我的肚子早就咕咕的.叫了）。

“孩子，我在床上躺着哩！”从卧室里传来妈妈那微弱的声音。“妈妈，你怎么了？”我焦急的跑到卧室里问妈妈。“没有什么，就是有点感冒，浑身没有力气。你想吃什么？妈妈这就给你去做。”“妈妈，平时都是你做饭。现在你病了，我要照顾你。我去做饭怎样？”“你行吗？”“行啊！你等着。”

说着，我就来到厨房。“复杂的饭菜我不会做，就做荷包蛋吧！”我心里想着。于是我就在锅里添一碗水，然后等水开了，在里面打了两个鸡蛋。等了一会儿，荷包蛋就行了。（我平时见妈妈就这么给我做的）。我就把荷包蛋盛到碗里，端到妈妈跟前。

“妈妈，来吃饭了！”妈妈吃着我给他做的荷包蛋说：“孩子，你长大了······”（虽然荷包蛋的蛋黄还是稀的）

第9篇：六年级作文

竹在清风中簌簌的声响，在夜月下疏朗的影子，都让诗人深深地感动。而竹于风霜凌厉中苍翠挺拔的品格，更让诗人引为同道，难怪中国文人的居室住宅中大多植有竹子。

冬天来临，树木都落下变黄的叶子，变成光秃秃的，而你—翠竹，却在寒几中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来。

竹、梅、松被人们称为岁寒三友，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人，然而三友中的竹，却更具有不平凡的气质。

它和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜，和兰花一样翠色长存，它还具有中通外直，不屈不挠的气概。

我见过斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞，婀娜多姿[注:形容姿态柔和而美好。]的风层竹，还有引人注目[注:注目：注视。吸引人们注意。]的小毛竹，它们不管是大是小，无论是在贫瘠还是肥沃的土地上，都那么坚定，挺拔。

我赞美竹，是啊，“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北[注:指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。]风”，竹就是这样，牢牢扎根在山坡上，小道旁，它具有那么顽强的生命力，当地上冒出小笋子，不论压在身上的东西有多大，多重，它都不肯屈服，难怪人们用“雨后春笋[注:指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。]”来形容新事物发展极快，生机勃勃。

我爱翠竹，歌颂翠竹：爱它不畏风霜的性格和顽强的生命力，爱它像老黄牛一样把全部身心献给人们的高尚情操，我还爱它的端庄、清秀、挺拔！

啊！我爱竹！

第10篇：六年级作文

今天的线上课程教得是如何把一篇文案排版的很漂亮。

说实话，起初我还觉得老师有点偷懒，天天看那些公众号文章，看得多了不也就那样吗？

而且这几天的课程时长还真的有点默默缩水的迹象。

想归想，真到了做作业的时候，才又深刻体验了那句话：看得容易，做起来难。

整个十几分钟的课程，末了分了一篇长文，让我们根据所学，把这篇文章变美。

班组里有很积极的学员分享了改文软件，我这才知道原来这些排版不能用我们平常所用的WORD。

无形中，又GET到新讯息，也明白了自己的无知。

待到把那一长篇文字复制到软件中，开始“打扮”它的时候，突然有种无种下手的感觉。

平常看了那么多的文章，等到了自己手中要把它变美的时候，才发现，真的很有难度。

字体，粗细，颜色，小标题是否要边框，怎么加，哪些为卖点需换色加粗，哪些非卖点可加粗......

原来，一切都只是看起来很容易。

我为自己刚开始存有的偏见感到惭愧。

待到手忙脚乱地排好版，似乎有了点“娇俏”的模样，点个预览，却是发现真的比平常看到的那些排版差了不少。

想了想，要不要加点图，这样可以增加美感。

不一会，我又发现，加什么样的图片，图片风格，大小，原来也是一门学问......

只是一次简单的作业，却是让我看清了存有偏见是多么不好的一种习惯。

当我们没有亲自去尝试做某事的时候，还是不要存有偏见，对别人妄加评论。