中学生周记

句文网    发表于:2023-12-07 18:30:09

中学生周记 篇1

暑假这七天日子过得混乱无比,有时候忙得一塌糊涂,有时候闲得想找人打架。昨天花了整整一天时间重装系统,精神上体力上都有透支倾向。今天下午还得去天河电脑城买显卡,给家里的老机子升级,才好玩实况八。

12号,完成了回国后一直悬挂在心的一件大事。简单地讲就是找到了一个人,转交了一份东西。在日本的下半年对我照顾甚多的HostFamily的盐谷夫妇,在我回国前交给我一张照片和一个小包。照片上的女孩子03年参加广东省和兵库县的交流活动,到日本旅游,在他们家住过一天。后来不知何故断了联系,盐谷夫妇寄望于我,盼我能帮他们找到那个女孩子。关于她,只知道是华师音乐系的,连名字都不清楚(这一点挺搞笑的,据说当时因为盐谷夫妇叫她的名字老是发音不准,结果干脆叫她的英文名Candy),只能通过一张照片去找。我回到广州后,托华师的朋友打听,得知音乐系已经举家迁往大学城,便又让在大学城的`面包帮忙找。一个多月后从华师那边得到消息,去过日本交流的音乐系女生确实有一个,但04年已经毕业。这样一来事情就更加麻烦了。幸亏这时盐谷太太发邮件说已经知道Candy的名字,于是立马告知面包,很快便查到Candy现在音乐学院读研,不久她的手机和宿舍电话也入手了。在地铁站等到Candy,把小包交到她手里,这件任务总算是圆满完成了。

13号,我的一个堂兄从深圳驾车来广州考MBA,我陪他去广州大学考场踩点。由于他对广州的道路不熟,加上那天下午的交通是变态级的拥挤,两点多从万寿路出发,到桂花岗时已经快四点,再度返回万寿路时已过六点……14号早上七点送堂兄上战场后,就轮到我拿起屠刀了——开始写两篇日语论文。准确地讲,不是写,是贴。下午三点多搞定一篇日本现代文学,第二天凌晨两点钟另一篇日本古典文学完工。自我感觉效率还算蛮高的。

15号,终于可以悠闲地看动画片了。《灼眼的夏娜》,目前出到13集。大概是一周前,在某个论坛上看到一网民的签名档图片,眼球立时被抢了过去。注意到上面有“红莲”和“いとうのい画集”字样,便上百度搜索,结果就发现了这部动画片。如今的动画片实在是多得看不过来,自忖没那么多时间和精力去慢慢地跟,所以最近基本上不看动画,只看电影。

中学生周记 篇2

每当同学们因作业没有完成而被教师加倍惩罚的时候,有些人的心中不禁会想:作业完不成便加倍处罚对我们有好处,还是没有好处?我认为作业完不成而被教师加倍惩罚利弊共存。

任何事物都具有两面性,无论是在虚幻飘渺的现实社会,还是在纷乱繁杂的思想领域,事物都会表现出其利与弊。当然,在充满知识的校园里也存在事物的两面性,下面就谈谈我对“校园里,学生因作业完不成而被教师加倍惩罚”的两面性。

学生因作业完不成而被教师加倍惩罚的好处:当教师检查作业的时候,没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔,害怕被教师批评,惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业,但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被教师惩罚的厄运。当这些同学在完成教师的惩罚任务的过程中,自己便会想:下一次一定不能被教师抓住了,早知现在被教师惩罚,不如自己早一点完成,这样不就不被其他的同学所耻笑了,不就不惹得教师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成教师布置的作业。既不让教师生气,也不让同学们嘲笑,同时还会提高自己的'学习成绩,使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样,教师的加倍惩罚就起到了很好的效果。

同样,一件事,有它好的方面,同时也有它不好的方面。

被教师惩罚的坏处:某些学生,因作业完不成,在课堂上被教师骂一顿(有时教师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至教师为了解自己的一时之气,而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时,没有完成作业的同学本来已经很伤心,很没面子了。最后教师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍,或将类似的题目做几遍,并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨教师,一边为教师对自己的大打出手而伤心欲绝,以至于没有完成作业的学生为给教师完成任务而完成任务。最终,受到教师惩罚的学生不仅会对教师产生意见,而且会用消极的态度来面对那一科,最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果,还会带来许多的负面影响,这样的惩罚就没有起到好的效果。

因此,我认为“学生因作业完不成而被教师加倍惩罚具有两面性,而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性,从好的方面出发,就能避开不利因素,让事物向正确的方向发展,向好的方面发展,而不向它的弊端发展。

中学生周记 篇3

理想,每人。它,可以人的,人的,它在人的当中,担任着的角色,使有理想会奋力去追求上进,使的过得有滋有味,有意义,死而无憾。

人的生命小船,理想是小船的风帆。士有理想,理想,那永远也成不了器。

伟人之,是有远大的理想,的理想付出了超出凡人的代价,历经无数的坎坷却毫不退却;身上永不熄灭的灯:为理想,而奋斗。这并伟人的信念,千千万万有巨大士的信念;诺贝尔理想,实验时炸伤了亲人;居里夫人理想,冒着寿命缩短的危险接近镭。终于,为科学创下了奇迹,为人类了,为的理想踏出了的阶梯,理想的结晶;世界上的重大发明与,还面临着受到驱逐和迫害的风险。每人理想,但理想并当凭想,而不行动,你有理想,你就应该朝它去奋斗,木头被遗弃了。

有理想,我不该怎样去奋斗,常常在头脑里想理想后的样子很神气,但我是没用的`;我明白了:一步脚印的去努力,定下近期的的话,有能力去实践的远大理想,生才充实有意义,既然是不了,也就抱恨终生。有理想。理想是石,敲出星星之火。理想是火,点燃熄灭的灯。理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。为理想,而奋斗吧!

中学生周记 篇4

星星满天飞!

晚上,我突然想起来一件事,就对妈妈说:“妈妈,我做了好的事情是不是要表扬啊?”

妈妈点点头:“那当然了!”

我说:“刚才,你给我默字的时候,读了那么多错字,平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音都不分,我给你都纠正过来了,你是不是要给我加星啊?”

妈妈说:“那是一定要加星的!如果你不指出来,妈妈还真没觉得自己的'拼音学得那么差呢!给你加上3颗星!”

我接着说:“那我默字正确,自己检查也没有错误,一次就完全过关,是不是也要加星呢?”

妈妈说:“对!做作业不仅要讲究速度,而且要保证正确率!也要给你加上3颗星!”

我想了想,又说:“我拔牙很勇敢,打麻针不哭不闹,要加星吗?”

妈妈说:“加!有勇气克服恐惧的心理,表现很出色!我再给你加上3颗星!”

最后,妈妈还说:“你在学校里,和同学们都友好相处,交更多的朋友,我还要给你加星!象许珺尧主动和你交朋友,虽然他比较调皮,以前也吓唬过你;但是学会欣赏每一个人!每个人都有自己的特点,我们要取长补短。说不定和他成为好朋友后,你会发现他的很多优点呢!你每多一个好朋友,妈妈就给你加上5颗星!”

我张大了嘴巴,吃惊的说:“哇!5颗星呢!真多呀!这样一来,我今天就得到14颗星了!好多星星啊!”

中学生周记 篇5

终于开学了,我高兴极了!因为我非常想念老师和同学们。

我又可以和我的小伙伴们快乐地玩耍,和同学们一起上课,一起学习了。

但是,早上早早起床还真是有点不太习惯。不过,没关系,相信适应几天就好了。

每个人的心里都应该有一个新学期的计划。我的计划是上课认真听讲,回家第一件事就是完成作业,然后再玩。我要自己主动学习,不能等我的妈妈说再学习。但是,有些时候我的'妈妈总是不放心我自己做。其实我已经长大懂事了,我的妈妈不用那么操心了。

我希望期末考试的时候我能打300分,我的妈妈就会给我奖品了!我可不是只为了要奖品,我是要让我的妈妈知道“我能行”。

中学生周记 篇6

一天晚上吃饭,我的桌子底下全是我不小心掉下的饭菜。在旁边的妈妈批评我:“这么大了还掉饭掉菜,不爱惜粮食,上了大学可怎么办呀!”奶奶笑着对我说:“没事的',上了大学我跟你当保姆,你吃你的吧。”

过了大约五分钟,我的肚子吃得就像一个皮球一样大。可是,我的碗里还剩下不少饭菜。我转身要走,这时奶奶看到后,就一把拉着我严肃地说:“把剩下的饭喝了,不准剩饭!”

我一脸坏笑地对奶奶说:“咋,保姆还想打主人?……”

小时候的我,够逗人吧?

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