初中周记

初中周记 篇1

寒假——大概没有一个同学不期盼的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。

寒假是一个放松的假期。在寒假里同学们可以尽情的玩耍!把平时的苦闷都发泄出来。

寒假是一个紧张的假期。在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄!学习还是我们最重要的任务。当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。这样才能学的更扎实;玩的更开心!

寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么?忧虑什么?我付出了什么?我收获了什么?

在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了!

有付出就必有收获!不错的!寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……

通过寒假，我复习了上学期的功课，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎?复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜爱复习，复习能给我们带来快乐!快乐是我的收获，复习的知识是我的收获!

我的快乐收获还包括很多呢!我去了乡下，看到山区独有的景色，这是快乐!我能和哥哥、弟弟一起游戏，一起学习这不也是快乐吗?

我喜爱寒假，喜爱拥有快乐，寒假里的我总的说是一个快乐的我!

初中周记 篇2

“啊咿呀咿哦……”突然，寂静的氛围被打破，耳边响起一阵铃声。侧耳倾听，脑海里不由自主的蹦出两个字：忐忑

忐忑，它是困难背后的隐形敌人，成功身前的隐晦提醒。而在我的成长路上，它则是巨大的心理挑战……

在小学的时候，我虽品学兼优，但有一个很大的缺点，就是厌恶与人交流。老师是看在眼里急在心里啊。终于有一天，老师找到我说：“下星期的演讲比赛，你和xxx参加。”话落，我的心猛地一跳。

“流程和内容我都知道，可是那么多人在下面听，万一出错，真是丢死人了。我该怎么办呢？”忐忑的心情无时无刻不笼罩着我。第二天演练的结果也可想而知——搞砸了。

灰色的阴霾笼罩着我，但书页上德摩斯梯尼的故事却如一盏灯驱散了黑暗。我感觉浑身充满了力量。“这次演讲既是机遇又是挑战，关键在于我要不要勇敢的迈出这一步。”随着勇气蔓延上心头，我的忐忑和恐惧消失无踪。演讲的结果也皆大欢喜。

这次成功的经历让我的忐忑暂时沉寂。但另一件事，却又让它弥漫上我的心头。

也许是我的演讲很成功，老师便大手一挥，给了我一次主持的机会。这种机会虽然很难得，但刚刚克服恐惧心理的我却一点也不想拥有。

“怎么办？怎么办！”无奈，只好找好友倾诉了。

至理名言果然不一般！倾诉完我忐忑的心理也减轻了不少。再加上努力的练习，自信洋溢在我的心头，成功指日可待。

这一次次独特的经历，是忐忑赋予我的。正是因为忐忑，我才能突破自己。忐忑——你是我成长路上的动力。

初中周记 篇3

我的愿望是做一名医生。因为医生可以帮人们治疗身体的疾病，让他们获得新生。

我舅舅就是一名医生。他曾告诉我，许许多多的人为这样那样的疾病所困扰，无数人因为疾病而失去了仅记得有一次的宝贵的生命。听到这些我的脑海中就会想像自己穿上白大褂，挂着听诊器的样子， 我想让人们摆脱病魔的纠缠，获得健康。我想我一定会好好学习，希望能发明能治疗各种疾病的良药，获得妙手回春的本领。

我要做一名技术高超的医生，让病人没有任何痛苦地接受我的手术，我会动一切脑筋为不同的病人设计不同的`治疗方案来降低手术的危险性，而不只是告诉家属手术很危险，让他们担惊受怕。

我还要做一名医德高尚的医生，会为没钱的人动手术，而不是板着脸告诉他们先去凑齐医药费和手术费再来。

虽然我还不是一个医生，我还不懂得医术，但我会努力，以后的每一天，我都会为了实现这个理想而好好学习。

初中周记 篇4

哎，真倒霉！今天晚上爸妈都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。（周记）

天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在抗议：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸妈快点回来。

初中周记 篇5

微风徐徐，校园的宁静也被不知觉中衬起。阳光午后，小鸟的歌声也在不停。一阵阵书声在阵阵耳边响起，风一样的少年们在操场上奔跑。讲台上是老师的知识传授，讲台下是学生的写写停停。下课铃声的响起，传来了声声欢乐的气息，午后的阳光，午后的阳光校园。璀璨的是我们的微笑。灿烂的是我们的努力。

初中周记 篇6

车上的疲惫感在下车的那一瞬间都烟消云散了，因为此刻的视线里全都是绿色的交织，那绿，让人心醉，让人向往，而气息中也带着绿的味道，总之我被绿包围了，被它囚禁在了它的世界里了，那种感觉真好……

我们去的是龙湾群国家森林公园，第一站是大龙湾，大龙湾有的是一倾清澈见底的湖水，蓝蓝的和天空的色调一样，而且水中的小鱼儿好像不怕人似的，当你光着脚在岸边的水浅的地方走的时候，它便会轻轻地啄你的皮肤，痒痒的，但很舒服，让你有一种把他捉回家的冲动……

第二站是三角龙湾比大龙湾多的是更高的山，眼前那粗犷的山峰，会让你刚到一种刚正不阿、力争上游的质朴，就如同是一副凝重的画、一首深邃的诗、又像是横亘南北的万里长城，雄伟壮丽，气势磅礴。

一眼望去，满山的绿色尽收眼底，仿佛是绿的精魂在砚台上磨了千百年，然后陡然泼向了群山，或许此刻只要用画笔一蘸、一挥，便可以抹出几座青山，绘出几缕诗情画意……

第三站要比大龙湾和三角龙湾多一条小溪，还有一泉瀑布，小溪在山涧中穿行；撞到大石头时是便会溅起雪白的浪花，而消息的源头就是吊水壶瀑布，那水晶莹透彻，让人忍不住捧起来洗去脸上的尘垢，紧接着，似乎感觉眼睛明亮了，心也跟着清凉起来，真是惬意极了，而瀑布欢畅飞溅的水珠，就像是跳动着赞美生命的音符……经过这优美景色的洗礼，我整个人都变得精神了，心情也愉快了，看来大自然真的可以让万物变的神奇啊！

这次的游玩是最真实，最实在的一次，也是最舒适的一次，更是最有意义的一次！我喜欢！

初中周记 篇7

“叮铃铃......叮铃铃。”上课了，老师正在讲课，突然，传来“呼--呼--呼”的声音，我们马上转头，看着我们班出了名的“三神”。说起这“三神”，可真有一段来历呢！

第一神：上课“无神”

上数学课时，老师津津乐道，同学们听得津津有味，突然，那个打呼噜的同学被老师叫起来，之后，他在教室里走来走去，又捡了张废纸，沾了一点自己的口水，扔到我们班的“国宝”的位子上，叫他闻，“国宝”闻了一下，觉得很臭，就扔给了那个同学，老师看得不顺眼，就把他的位子拉到前面，但是他还是打扰其他同学，老师很无耐，就只好把他出去“斩”了。

第二神：下课“有神"

“叮铃铃......叮铃铃”。下课了，那个“三神”第一个跑出教室，一直打闹，打得天昏地暗，一回来，就满头大汗，拿着水杯一直喝水，喝了一杯还是渴，老师叫他抹汗，他就像雨刮器似的往两边擦掉汗，擦得脸上都是污垢，真是个小花猫。有一次中午，他正在玩千年杀，被老师发现了，就在班队课上说：“千年杀是插别人JJ和屁股的，如果插到别人JJ的话，你赔不起的，如果插到别人屁股的话，太脏了，你们再这样的话，我就请你们去德育处了”。

第三神：考试“伤神”

到了数学期末考的时候，他又是没写名字、班级、考号，口算一个都没有写，考完后，他又哭又闹，而且名字这些都是考完后陈炳浩帮他写的。

我希望这“三神”同学能变成“三好”同学。

初中周记 篇8

我的同桌z同学是我们班的副班长．这个头衔大得吓死人，本来我挺瞧不起她，成绩又不拔尖，也没什么领导能力，凭什么做呢？于是我想她可能是个深藏不露的人。

后来老师编我与她同位，我才开始慢慢接触她．她是个很有上进心的人，虽然她是买学位读的，可是对学习绝对不会抱那种无所谓的态度．有时侯考试考砸了，她不会像别人那样一笑置之，她一定会很不开心，然后找原因，由此可见她对学习多么在乎．只可惜她不够稳重，也没有太多恒心，往往很快忘记，而且遇着我，像山羊遇着老牛－－大家都是吃草的，志同道合，所以我们常闲话多多，且谈起话来也很投契．她特别爱笑，我也很喜欢别人笑，无论本来心情怎样也会变得很晴朗．

她有一句口头禅，就是＂你去赶集吧！＂意思是指某样东西没有，不用坐在教室了．她还特别喜欢掐人家的肉，虽然是闹着玩的，但往往会很痛，所以我也很怕她掐我．我常对她说：＂被你掐过不一命呜呼也要案进深切治疗室了！＂她听了后又是阳光般的笑．

我的同桌就是这么一个人，一个活泼开朗的人，一个会使你不知不觉也快乐起来的人。