文明小学作文

第1篇：文明小学作文

文明，是人类的美德。

去黄山的路上，一路青山碧水、万古长青，到处都树立着“保护环境，人人有责”的牌子。这些牌子无时不刻的在提醒人们，保护自然生态，爱护我们赖以生存的地球是人人应有的文明作风。

快到黄山了 。远远望去，那里仿佛就是仙境，让人不得不向往哪里。

已到黄山。我们买好门票，去排队。仿佛事先排练好的一样，没有拥挤，没有争吵，秩序井然，有条不紊。因为每个游客心中都有着文明的身影。

坐着缆车上了山。这里空气清新、绿树环绕，让人心旷神怡。这里虽然是山，但是路边仍有垃圾桶。因为，只要有垃圾桶的`暗语提示，人们准会乖乖地把垃圾扔进垃圾桶——这是因为，国家花了不少代价把垃圾桶建在山上，目的就是希望全球人民都去善待大自然。

下山时，我看到有些不文明的人把垃圾随地乱扔，清洁工看到了有不辞辛苦的把垃圾扫进垃圾桶。那个乱热垃圾的人看到了，连忙跑过去道歉，而清洁工却只淡淡一笑，说：“保护自然生态是人类应有的美德，我隐隐指出了自己的一份本能，算不了什么。”这个默默无闻的清洁工竟然如此谦虚，我们又何尝有这般谦虚。使我从心底里暗暗敬佩这位清洁工。

回家路上，我在想：如果这儿原来是块不毛之地，因地壳而发生变化，变成了一座山，人们无比爱惜这座山，因此才保留到现在的吧？

现在，因不保护环境而灭亡的自然景观告诫了人类。所以，祖国现在处处都洋溢着文明的气息。

第2篇：文明小学作文

“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。” 这是《三字经》中的一句话：意思是：做儿女的，从小就应该学会尊敬师长，讲文明、懂礼节、施礼仪。

那么，什么是文明呢?英国著名作家罗斯金说得好：“文明就是要造就有修养的人”。

是啊!文明是首诗，一首没有结尾的诗;文明是曲歌，一曲娓娓动听的歌;文明是朵花，一朵永不凋谢的花;文明是条河，一条永不干涸的河……

要文明，就得讲礼貌。礼貌用语挂嘴边，远离污言秽语，懂得要想要想得到别人的尊重， 自己必先尊重别人， 因为尊重他人与尊重自己同样重要。

要文明，就得养成良好的卫生习惯。自觉做到不会随便买零食吃，知道随便买零食既浪费又不利于健康，更不要乱丢饮料杯、 面巾纸、 塑料袋、 纸片， 因为环境是大家的环境， 把美好留给他人和自己。

要文明，就得爱护公私财物。爱一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……

要文明，就得遵守纪律。学会将自己的物品摆放齐整，自觉排队就餐，不大声喧哗影响别人的学习，遵守学校的规章制度。

要文明，就得爱学习。对知识充满渴望，爱动脑筋、不怕困难、不耻下问。

要文明，就得有爱心、有责任感。尊敬师长，友爱同学;关爱身边的人和事，不与同学吵架、搞不团结，懂得感恩，感恩父母的养育，感恩老师的教诲……

让我们记住日本小说家幸田露伴说过的一句话：“真正的.文明是所有人种植幸福的结果。” 在我们成长的过程中，亲近文明，表现文明，实践文明吧!到那时，你一定会毫无遗憾的向人们昭示：我的一生因文明而精彩!

第3篇：文明小学作文

今天我们小记者团参加了一个倡导大家文明乘地铁的活动。 看，那边举着牌子，正在高喊口号：“先下后上，文明乘车”的同学就是我们。路边忙着赶路的'乘客有不少人时不时看我们一眼，把这则标语记在了心里。

这次活动中，我们举着牌子，向别人喊着口号，但是大家有没有自己体会到要文明乘地铁呢？其实，地铁站里本身就有关于文明乘地铁的标语，只是人们没有注意到，或是注意到了，只是随便扫一眼，没有铭记在心中。而有了这次活动，我们不仅要让别人体会到文明乘地铁，自己也要知道，并且做到，这才是本次活动的意义。

在这次活动中，我们手举的只是“先下后上，文明乘地铁”的牌子，在地铁上，如果遇到老人、小孩、孕妇或者其他需要帮助的人，还应该让座；乘扶梯时，不能停留的电梯口，因为这样别人很容易摔下去。此外，还有一直宣传的：不要随地吐痰、不要乱扔垃圾，等等。如果我们每个都能做到这些，那社会文明程度自然会提高，但生活中每个人都能做到这些吗？说起来简单，做起来却不容易啊！ 其实，文明不只是体现在坐地铁这件事上，文明体现在每一件事上。

第4篇：文明小学作文

今天想和大家说说在"文明礼让斑马线"活动中，我们公交车如何做到在斑马线前礼让！斑马线，大家都很熟悉，在红绿灯路口、学校门口、繁华路段，都会见到斑马线，在道路交通中，斑马线被称为生命线。然而，在日常交通行为中，有相当一部分驾驶人或行人缺乏对斑马线作用的认识。就本人如何在斑马线上前让行谈谈自己的心得与大家共勉：车让人，人让车，让出社会的和谐。

自3月3日文明礼让斑马线活动开展以来，我的第一次让行带给我的是，车让人，人让车，让出社会和谐的感动！3月3日在中山广场门口的斑马线前，我驾驶车辆第一次体会停车让行。以前我在通过斑马线时，我虽然会减速慢行，但是没有那种必须要停车让行的习惯。今天我看到很多要过马路的行人，没想到公交车会主动停下，都愣在那里，我赶紧对他们做了个请他们先行的手势，他们才恍然大悟，赶紧往前走，当他们走到我车头的前方的时候，有位行人还扭过头对我竖起了大拇指，我相信我和这位恕不相识的行人的行为，必定感染了整个车厢的人，也必定会提升我们城市的文明程度。

如何避让随意乱穿马路的行人？在车辆经过市政府县学街南口时，虽然是有灯控，但是地处繁华路段，随意不遵守交通法规的行人随处可见，这时注意力必须高度集中，不但要注意斑马线上有没有行人，还要注意不经斑马线横过马路的行人和急速通行的`电瓶车。为有效避让横过马路的行人，车子应适时减速，确保安全。

做好示范一样开心。其实每一次让行，我都会有不一样感受。有一次我开车行经到惠贞书院门口时，正巧有一位妈妈领着小朋友过斑马线准备到对面的学校，小朋友装了个停车的手势，我就停在斑马线让行，（其实我早就减速）还对他笑笑并挥手让行，小朋友笑眯眯地对他妈妈说："妈妈你看我的手势多像交警叔叔啊！阿姨就给我让行了，我真厉害啊！"那个母亲就对孩子说："你看这个阿姨做的多好啊，给你让行，还对你笑呢！"同时一辆私家车看到我停车让行时，也主动跟着在斑马线前停了下来，那对母子很顺利地安全地过了马路。

路口通行也不急加速。有时虽然是绿灯放行，可是作为驾驶员必须也要控制车速，观察好四周行人及电瓶车的动态，必要时开启车上的语音提示器，将车速控制在15公里左右缓行，确保行人完全横过马路后才缓缓地提速前行。

我想："文明礼让斑马线"活动的宗旨要形成，车让人、人让车，人人自觉遵守交通法规、人人文明礼让的社会氛围，真正创造一个安全、畅通、文明、和谐的交通环境。

第5篇：文明小学作文

今天，妈妈让我上完作文课后，自己做公共汽车回家。学完作文后，我就上了公共汽车。过了几站，一个刚上车的老奶奶找不到座位，我就马上起来对老奶奶说：“奶奶，您坐着这吧１奶奶笑着对我说：“你不坐吗？”我说０我不累，您坐吧１当奶奶下车后，我刚要重新坐下时，车上又来了一位白发苍苍，手里还拿着一个大箱子的老爷爷。虽然我也很累，但我不忍心让那位老人那么难受的'站着。我就又站起来对老爷爷说：“老爷爷您坐我这吧１老爷爷说：“你真是个好孩子。”这时车上的人都对我的行为赞叹不已，向我投来了赞许的眼光

我下车后，我的心情很舒畅，因为我懂得了今后要多帮助别人，多做一些助人为乐的好事情。

第6篇：文明小学作文

游览天下大好河山，眼饱秀美山乡水景，领略旷世人间奇致，陶冶情操养悦身心。提倡文明旅游已成为人们茶前饭后聊得比较多的话题，这不得不说是一种进步，也充分说明了人们思想素质、觉悟及环保意识提高。文明旅游从一点一滴做起，从我身边做起，从细节入手，在情理中升华，才有可能形成更加良性的社会效应和经济效益。

我们说文明旅游从点滴做起，严格要求自己的行为是必不可少的。虽然身为消费者能动性可能很大，景区无从监管，但入乡随俗，注重言行规范是一个公民具备的素质之一。想想自己出行有没有见到或亲历这些行为呢？如：喝完的矿泉瓶、饮料盒随地丢弃；看到几朵鲜花忍不住偷偷摘下来，然后拿在手上或插在头上；在石凳上垫张纸坐下，走时不闻不问；在树干或亭梁上写下某年某月某日到此一游等。这些虽都是一些小的方面，但就是这小的方面带来的负面效应才大，这使其他人尽情仿效。想想如果这些小的细节都不重视，如何在人生长路上做出更惊天动地的.伟业呢！

当然，我们在这不是光说坏的陋习，没有好的方面。相比较而言，有些行为还是让我们深受启发的。今年五一，我们一家去江宁的方山游玩。一路上，我们玩的尽兴开心。拾级而上，两边风景如画，令人心旷神怡。爬到半山腰累了，坐下来休息。看见很多游人喝完水后就随地一扔或当作物体从半山腰往下抛，让人觉得不可思议。这时看见从树丛中钻出一个拾废品的老人，穿的破烂，肩上背了一大袋瓶子盒子。看他那模样，可能和这周围环境不协调，他可能也不懂什么是文明行为，不懂得享受生活，只为了生计。但他们也确实能解决在高山上，在这景区无法顾及到的地方的环境维系。而再看看游客，一个个虽模样俊俏，穿戴整齐，可行为与这拾荒人比起来真是鲜明的对比，让人感到汗颜、羞愧。

一杯清水，滴入一滴墨水很容易就变浑浊，但一杯浑水，要变纯清却要付出很多努力。这对旅游业来说也是同样道理，环境破坏要很长时间才可能得以恢复。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，对旅游者而言，不论何时何地都应该正确对待自己的行为，严以律己，从点滴做起，争做良好文明的社会公民。而对消费者和旅游管理者而言，无论是谁，也都应该站在更高的角度，审视文明旅游这一精神内涵，给文明出行注入新鲜血液和活力元素。就让我们从点滴做起，让文明和谐之光伴随你我一起成长！